染雾作文以老师为话题 篇一
老师，你是我的榜样
作文以老师为话题 篇二
感恩老师，让我成长
作文以老师为话题 篇一
老师，你是我的榜样
在我成长的道路上，老师是我最尊敬的人。他们像明灯一样照亮了我的前方，给我指引方向，让我知道如何奋斗和追求。他们不仅是知识的传授者，更是我的精神导师和朋友。
首先，老师给了我坚定的信念。无论是在学习上还是生活中，老师总是不厌其烦地鼓励我，告诉我只要努力就一定能够成功。记得有一次，我在学习中遇到了挫折，感到很失望，但是老师却告诉我：“只要你坚持不懈，相信自己，你一定能够取得进步。”这句话让我重新振作起来，我相信自己，努力学习，最终取得了好成绩。老师的鼓励让我明白，只要有信念，就能战胜困难。
其次，老师给了我无私的关爱。在学习上，老师总是不厌其烦地解答我的问题，耐心地指导我。他们总是尽力帮助我理解知识，让我能够顺利掌握。在生活中，老师也是我的知心朋友，他们倾听我的烦恼，给我建议和鼓励。每次遇到困难，老师总是第一个站出来支持我，给我勇气和力量。
最后，老师给了我正确的价值观。老师教会我做人的道理和做事的原则，他们告诉我什么是真善美，如何做一个有道德的人。通过老师的教诲，我懂得了诚实、宽容、友善等美德的重要性。老师们的言传身教让我知道，只有做一个有品德的人，才能取得真正的成功。
总之，老师是我生命中最重要的人。他们以自己的言行和行动示范着什么是正确的，他们给予我信念、关爱和正确的价值观，让我受益匪浅。在未来的日子里，我将时刻牢记老师的教诲，努力学习，不断进步，成为一个有用的人，回报老师的辛勤付出。
作文以老师为话题 篇二
感恩老师，让我成长
老师，您好！我想借这篇作文表达我对您的感激之情。是您，让我在学习和成长的道路上收获了许多宝贵的财富。
首先，感谢您在学习上的指导。您总是耐心地解答我的问题，用生动的语言让我理解到了许多知识。您总是鼓励我勇敢地提问，勇敢地表达自己的观点。您的教诲让我明白，学习不仅是为了应对考试，更是为了能够运用所学知识解决实际问题。因此，我在学习中不再只是机械地记忆，而是学会了思考、分析和创新。
其次，感谢您对我的关心和鼓励。每当我遇到困难时，您总是第一个站出来给我支持和鼓励。您告诉我，困难只是暂时的，只要我坚持不懈，一定能够战胜困难。您的言语和行动让我明白，只有不怕困难，才能迎接更大的挑战，取得更好的成绩。
最后，感谢您对我的人格教育。您教会我如何做一个有道德、有责任心的人。您告诉我诚实、守信、友善等美德的重要性，让我知道只有做一个有品德的人，才能获得真正的尊重和成功。您的榜样让我明白，只有用真诚和善良的心待人，才能建立良好的人际关系，赢得他人的信任和支持。
老师，您是我成长道路上的明灯，是我心灵的指引者。您的教诲让我受益终生，无法用言语表达我的感激之情。在以后的日子里，我将牢记您的教诲，努力学习，不断进步，成为一个有用的人，回报您的辛勤付出。
在这里，我要向您致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！谢谢您，亲爱的老师！
作文以老师为话题 篇三
我们的一个老师，是算命先生，他经常分析我们的名字，和算命先生一样。但他的分析和算命先生又不一样。
我们初次见面，是在成绩公布栏那里。我们去看成绩，正好他也在那里(那时我们还不认识他)，他突然说了一句话：“你们看看前面的名字和后面的名字，看看有什么不同?”“前面的字大，后面的小”“前面的优秀，后面的较差”结果和他说得都不一样，他终于开口了：“前面读起来拗口，后面的通顺”。我们看了看，果然如此。他又给我们前后各读了十个名字，结果前面的断开了好几处，后面的却几乎没有断开。我们找了一个名字“李敬佩”，排名全校24，不那么拗口，而他却说：“有点拗口”。我们望着这位颇像算命先生似的老师，又看看成绩表，心中迷团重重，不知他葫芦里装着什么药。当他分析过我们两个的名字时，我才恍然大悟：“原来，和我一起去的还有李敬佩、范素华二人，他是在鼓励我们，这是看不见、摸不着的。只是用他的“拗口的名字的人才能进步”来鼓励我们，这正是老师对学生无私的爱。
短短24分钟过去了，我们即将分别，因为下一节课即将来临。但是，人走心不走，他的话记在了我的心头。一个握手，一句道别语，使我们成为了真正的朋友。
一个月没有见面，但是，算命先生的身影还是深深留在我的记忆中。
作文以老师为话题 篇四
暑假的一天，我在家无意间翻到几张以前的数学试卷。看着那些红钩钩，我不禁想起了我的数学老师——刘丽老师。
刘老师已经四十多岁了，听到她的年龄你肯定认为她“萝卜丝子”一大把了吧，其实她化上妆后显得特别年轻，而且她还很会搭配服装，穿着时尚。那一头乌黑的长发披在背上，像瀑布；一张鹅蛋脸，但皮肤有点黑，总带着笑容。老师的火眼金睛，厉害得很，只要有人讲小话，那他可就遭殃了。
刘老师最让人琢磨不透的是她的性格，可以说她简直就是一个双面人。上课时严肃认真，下课时和蔼可亲。
每当上数学课时，刘老师总是面带微笑的给我们要我们讲解，有时声音都嘶哑了。但有些同学还是要讲小话，一旦被老师发现，那他们就倒霉了。老师会眉毛一立，瞪着眼睛，拿着木尺，盯着你，那气势汹汹的样子可吓人啦！
下课了，刘老师坐在讲台上，一边改作业，一边和同学聊天，声音很温和。还记得那天，刘老师突然很严厉的叫道：“赵梓涵，过来！”我心里一惊，心想：是不是作业写错要挨板子了！我紧张地走过去，没想到刘老师却和蔼地说：“你能帮老师检查一下这些同学的作业吗？看看他们做错了没有？”我心里一喜，顿时觉得骄傲极了！打心眼里感谢刘老师对我的信任。
十年树木，百年树人，老师的谆谆教导将使我终生难忘。
作文以老师为话题 篇五
老谢是我的体育老师，一个20岁出头的小鲜肉，因其“腹黑”的语言和漆黑的脸蛋，还有呆滞的目光被冠以“巴扎嘿”的称号。
他呆滞的眼神总能迎来我们一阵又一阵的“嘲笑”。有一次跳绳，记时一分钟。一个同学报出了令人惊讶的成绩：216个。老谢的下巴顿时像要掉到地上一样，整个人呆若木鸡，眼睛迷惑的眨了又眨，同学们定了一会儿，发出一阵无情的嘲笑声。
别看他平时和我们打成一片，但他骂起人来可就是男版“容嬷嬷”。那速度，那口水，不仅喷的我们满脸哈喇子，还让我们大脑一团懵。他的话语就像一根针，从皮肤刺进骨髓，再刺进我们的心脏，伴随我们的是一阵又一阵的寒风。
他很黑，这么说吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪个是煤，哪个是他。虽然他平时很严，但也有细心的一面。有一次我不舒服，老谢很温柔地问我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看着他那黑黑的脸，洁白的牙齿，我的心感到一阵温暖。没想到这位“黑人”老师还有这样的一面。
我喜欢这样的老师，虽然我有千言万语，但最后还是汇聚成一句话：“谢谢您，老师。”
作文以老师为话题 篇六
今天下午，我们班的同学个个都无精打采的。知道为什么吗？因为下午，与我们朝夕相处了六个星期的实习老师就要走了。
放学时，我们全班都静静地坐在座位上。有的同学眼睛已经湿润了。一颗颗泪珠夺框而出。这时，四位即将离开的实习教师走进了教师。突然，一颗泪珠从小王老师的脸上滑落。随后，其他三位实习教师也轻轻地哭了起来。我们全班都呆呆地看着他们。这时，坐在我身后的刘诗媛趴在桌上，号啕大哭起来。然后，我们全班都先后哭了起来，包括我。哭得最凄惨的人就属陈梦真了。她哭得天昏地暗，好象她成绩考差了受到爸爸、妈妈的责罚一样，眼泪从她的眼睛争先恐后地流了出来，滴在桌子上，好象在下雨。哭得最滑稽的就是楼路凯，他一会儿哭，一会儿笑，一会儿哭笑不得。再过一会，他就开始号啕大哭。哭过以后，他就开始哈哈大笑。我都搞不清他在干什么。想知道我是怎么哭的吗？我呀，就趴在桌子上，轻轻地哭，怕别人听见。
回家的时候，我看见每个同学都眼睛红红的，就像得了“红眼病”。
