染雾小学美术教案 篇一
主题：色彩搭配与表现力
在小学美术教学中，色彩搭配是一个非常重要的内容，它不仅可以丰富作品的表现力，还可以培养学生的审美能力和创造力。在进行色彩搭配教学时，教师可以采取以下教学方法和步骤：
1. 理论知识讲解：首先，教师可以向学生介绍一些基本的色彩理论知识，比如基本色彩搭配原则、冷暖色调的概念等。通过简单易懂的讲解，让学生了解色彩的基本属性和特点。
2. 色彩搭配实践：接着，教师可以让学生进行一些色彩搭配的实践活动，比如让他们用水彩颜料在调色盘上混合不同的颜色，然后尝试在画纸上进行色彩搭配。学生可以尝试用冷暖色调搭配、对比色搭配等方式，观察不同色彩搭配的效果。
3. 创作作品：最后，教师可以让学生运用所学的色彩搭配知识，创作自己的作品。比如让他们画一幅色彩鲜明的风景画、创作一幅色彩对比强烈的抽象画等。通过这些创作活动，学生可以将色彩搭配的理论知识转化为实际的创作能力。
通过以上的教学方法和步骤，可以帮助学生更好地理解和掌握色彩搭配的基本原则，提高他们的美术表现力和创作能力。同时，这种教学方式也可以激发学生对美术的兴趣，让他们在色彩的世界中感受到无限的创作乐趣。
小学美术教案 篇二
主题：造型表现与想象力
在小学美术教学中，造型表现是一个非常重要的内容，它可以帮助学生培养对事物形象的认知能力和表现能力。同时，通过创作不同形式的造型作品，还可以激发学生的想象力和创造力。在进行造型表现教学时，教师可以采取以下教学方法和步骤：
1. 模仿绘画：首先，教师可以让学生进行一些模仿绘画的练习，比如让他们观察一些简单的造型图案，然后用铅笔或彩色笔在画纸上进行模仿绘画。通过模仿绘画，可以帮助学生熟悉不同形状和线条的表现方法，提高他们的造型表现能力。
2. 观察实物：接着，教师可以让学生观察一些实物，比如水果、植物等，然后让他们用铅笔或彩色笔在画纸上进行实物的造型表现。通过观察实物，可以帮助学生更好地理解事物的形象特征，提高他们的造型表现水平。
3. 创作作品：最后，教师可以让学生运用所学的造型表现知识，创作自己的作品。比如让他们设计一个独特的造型作品、创作一个富有想象力的抽象作品等。通过这些创作活动，学生可以将对形象的认知和表现能力转化为实际的创作能力。
通过以上的教学方法和步骤，可以帮助学生更好地理解和掌握造型表现的基本原则，提高他们的美术表现能力和创作能力。同时，这种教学方式也可以激发学生的想象力和创造力，让他们在造型的世界中尽情展现自己的创作才华。
小学美术教案 篇三
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小学美术教案（精选20篇），希望能够帮助到大家。
小学美术教案 篇四
一、教材分析
该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。
（一）、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。
（二）促进学生智力和才能的发展。
（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能。
重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
难点：
1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
二、教学目标
1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
三、主要教学措施
1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。
四、 课外拓展方法
1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外知识，增加文化内涵。
2、注重课前准备和课前知识的积累，在信息积累的过程中了解课堂内容。
五、教学进度表
1.悠悠北山街综合探索关注传统、文化探访
2.安全标识设计应用标志设计、安全意识、校园生活
3.童摇童画欣赏评述绘画表现、文学素养
4.大盒子小舞台设计运用立体造型、设计创新、人与社会
5.民间木雕造型表现传统手艺、民族文化
6.门的装饰设计运用装饰艺术、生活感悟
7.生动的泥塑人物造型表现观察表现、热爱生活、人与自然
8.收获的季节总和探索热爱自然、美好情感
9.水墨画动物造型表现水墨表现、天真童趣
小学美术教案 篇五
一、教学目的：
让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。
二、课前准备：
黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。
三、教学过程：
1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并讲述其用途，激发学生学习兴趣。
2、从观察分析中认识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。
3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本一致，方角；b强调一些笔画形状的写法（点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。）
4、黑体美术字书写要领：关键在于按字体结构作恰当的比例安排。分析上下、左右结构的字体，其部首偏旁约占1/3，上中下、左中右结构的则各占1/3，半包围的也占1/3。
5美术字的美在于笔形统一，字只大小要均匀，所以书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适当小些；上紧下松，上下结构的字，要把上部分写紧一点，把下部分写松一点，笔画避让要协调，空隙要均匀。
6、书写步骤：打格子，按字形结构比例在格内划分位置。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。
四、学生作业：
选写一至两个字，可写自己的姓名，然后涂色。
五、课堂小结：
作业展览，表扬优秀作业。
小学美术教案 篇六
一、教学目的：
掌握数字美术字的两种写法，认识数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案纹样装饰水杯。
二、课前准备：
收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生欣赏，几种数字美术字表。
三、教学过程：
1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生欣赏，领略数字美术字的整齐美，及讲解其用途，激发学生学习兴趣。
2、从对几种数字美术字表的欣赏去认识数字美术字的字形特点，不管如何变化，一般分为圆形和方形两种基本笔画形状，形式分为竖写和斜写。
3、书写时先画出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更稳重。
4、书写步骤：
打格；按上紧下松的原则，单线起稿；改成粗细一致的双线；填色。
四、用数字美术字作图案资料美化生活用品。
画出水杯基本形。
重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样，再添加小花纹装饰，以烘托数字美术字，使其意更突出。
形式可对称或均衡，图案要适合水杯外形。
涂色：选择自己喜欢的颜色，运用对比色或类似色的配色方法，画出鲜明的效果。
