学雷锋主题班会教案【优选6篇】

时间:2017-01-01 07:45:18
染雾
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学雷锋主题班会教案 篇一

主题: 传承雷锋精神,做一名优秀志愿者

目标:通过本次班会,让学生了解雷锋的事迹,激发他们的爱心和志愿服务意识,培养他们成为社会主义建设的积极参与者。

教学流程:

1. 引入:播放雷锋的事迹视频,让学生了解雷锋是怎样一位伟大的志愿者。

2. 互动讨论:与学生分享雷锋的精神内涵,让学生谈谈自己对雷锋精神的理解。

3. 分组活动:分成小组,让学生讨论并设计一项志愿活动计划,包括活动内容、对象、时间等。

4. 展示交流:每组派代表上台展示他们的志愿活动计划,并交流讨论。

5. 反思总结:引导学生总结本次活动,思考如何在日常生活中践行雷锋精神。

延伸活动:

1. 组织学生到社区进行志愿服务活动,如清洁环境、慰问孤寡老人等。

2. 设计雷锋主题手抄报比赛,让学生通过制作手抄报表达对雷锋精神的理解和感悟。

通过这次雷锋主题班会,希望学生能够深刻理解雷锋的伟大精神,激发他们的爱心和志愿服务意识,从小培养他们成为社会主义建设的积极参与者。

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学雷锋主题班会教案 篇二

主题: 弘扬雷锋精神,传递正能量

目标:通过本次班会,让学生了解雷锋的精神,激励他们传承雷锋精神,积极践行社会主义核心价值观。

教学流程:

1. 引入:播放雷锋的纪录片,让学生了解雷锋的生平和事迹。

2. 分组讨论:分成小组,让学生讨论雷锋的精神内涵,并分享自己的感悟。

3. 角色扮演:安排学生分角色扮演雷锋和受助者的情景,让他们亲身体验雷锋的善良和无私。

4. 互动游戏:设计雷锋精神传递接力赛,让学生通过游戏感受正能量的传递。

5. 总结反思:引导学生总结本次活动,思考如何在日常生活中践行雷锋的精神。

延伸活动:

1. 组织学生到社区进行义工服务,如帮助清洁环境、慰问孤寡老人等。

2. 设计雷锋精神主题演讲比赛,让学生通过演讲表达对雷锋的敬仰和感恩之情。

通过这次雷锋主题班会,希望学生能够深刻领会雷锋的精神,传递正能量,积极践行社会主义核心价值观,在日常生活中做一名传递爱与温暖的小雷锋。

学雷锋主题班会教案 篇三

  活动目的

  利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

  活动准备

  1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

  2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

  3.课件、无线话筒。

  活动过程

  一、主持人导出队会主题

  合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好!

  甲:XX班队会现在开始!(“现在开始”,全班齐说。)

  乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。

  甲:三月,阳光明媚。

  乙:三月,万物复苏。

  甲:三月,春风送暖。

  乙:三月,大地换新颜。

  甲:同学们,三月,是什么日子呢

  全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)

  乙:对了。

  合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

  乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

  二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

  1.请听录音:雷锋的生平

  雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。

  甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

  2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》

  故事(一)人民的勤务员

  雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

  故事(二)助人为乐

  一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

  甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)

  乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

  3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。)

  ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的.,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去?

  ②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

  ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

  ④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

  ⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

  ⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

  合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

  乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在XX班的集体中。

  三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习

  1.请听《校园广播》。(即XX同学拾金不昧的事迹,提前从广播中录音。)

  甲(采访);①请问你是XX同学吗(是)

  ②我是XX电视台的记者,XX同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心情是怎样的(焦急。)

  ③为什么焦急

  ④为什么要交给老师

  乙:XX同学的事迹登载在(XX报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

  2.请看小品(看报纸)。

  一名同学拿着报纸,急匆匆地从外面跑进教室,大声叫到:“看报,看报!特大新闻,特大新闻。”同学们争先恐后地叫着:“我看看,我看看,是谁”“大家不要叫,不要叫,让我给你们读。”(读XX报上的通讯稿,即XX同学的事迹。)

  甲;XX同学,你能不能把事情经过讲给我们听听呢(XX同学讲事情的经过后,同学们献花。)

  乙:小雷锋一个接一个地出现,上星期“手拉手献爱心“捐款活动,我班的54名同学都拿出了自己的零花钱,其中两位同学捐了20元,还有6位同学捐了5元。(主持人请几位同学站起来,并表示感谢。)钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!

  甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么

  全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。(“接班人”,全体起立,行队礼。)

  乙:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说。)

  一是一,二是二,不缩小,不扩大。学雷锋,见行动,进教室,开窗户。洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。

  甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

  合:班会到此结束,谢谢!

学雷锋主题班会教案 篇四

  活动意图:

  现在的孩子是个宝,个个都是小“皇帝”,现在的孩子只知道索取,不肯付出,对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任,孩子一生下来就像是一张白纸,我们在上面画什么是什么。孔子说:人之初,性本善,是说人刚出生时本性都是善良的,只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。倘若不进行教育,善良的本性就会改变。学雷锋不能只挂着嘴上,要重在行动中,学雷锋要经常性,为此,设计了弘扬雷锋精神活动。

  活动过程:

  1、讲述雷锋叔叔的事迹,让幼儿知道雷锋是谁,激发幼儿向雷锋叔叔学习的欲望。

  2、教师布置今天要做的事情,讲清打扫时要注意的安全事项。

  3、幼儿准备相关的工具,分组到制定的地方去打扫,主要以擦楼梯为主。

  4、教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。

  5、提醒孩子们认真干活,注意将楼梯擦干净。

  6、打扫完毕后,收拾自己的工具回教室。

  7、教师小结活动,表扬孩子的好行为,并向孩子表示感谢。

  反思和建议:

  本次活动小朋友们自己带了小抹布,在听老师讲了雷锋的小故事之后,激发他们的做好事的欲望。然后,一起到3号楼擦了楼梯,小朋友的干劲很足,干活的时候也很带劲,他们都很认真地擦着。当然,他们的干活的能力不是很强,有些小朋友热情很高,但是方法不够,他们干活不是很有序,这里擦一下,那里抹一下,也没有仔细地看灰尘在哪里。后来进行了指导,将正确的擦的方法示范给他们看,这样之后,小朋友们擦得好了一些,同时,老师也与他们一起参与了劳动。帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净,这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。后来,小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下,小朋友们干得课起劲了,可投入了。经过小朋友们清理的墙壁也变得程亮发光了。看着自己的劳动果实,小朋友们的心里也非常开心,老师也及时给小朋友们进行了奖励,让他们进一步体验到成功的快乐。

  从小培养孩子关心自己周围的环境,学习管理自己所处的环境,打扫清理他们,这是培养孩子的责任心的很有效的方法,我们可以从小事做起。

  通过学习雷锋的活动,使我进一步了解了学习雷锋的重要性,要教育好孩子不仅仅是教会孩子知识,更要注重思想品德的教育,要把孩子培养成有思想、有文化、有高尚情操的人!

学雷锋主题班会教案 篇五

  预设目标:

  1、让幼儿知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。

  2、激发幼儿向雷锋叔叔学习,认真学本领,多为班级和别人做好事的欲望。

  活动准备:

  1、活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹。

  2、雷锋事迹的图片。

  活动预设:

  1、出示雷锋的图片,提问:这是谁?你们认识他吗?

  2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。

  3、引导幼儿观察图片,引发幼儿讨论,使幼儿对雷锋有一个整体认识。

  4、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平。

  (1)雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的画面。

  (2)雷锋补衣服和整理节约箱的画面。

  (3)雷锋冒雨送母子回家的画面。

  5、介绍雷锋日的由来。(让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔,确定每年3月5日为学习雷锋日)

  6、组织讨论:向雷锋叔叔学习什么?教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。

学雷锋主题班会教案 篇六

  活动目标:

  1、知道3月5日是学雷锋的日子。

  2、了解雷锋,萌生向雷锋学习的情感。

  活动准备:

  雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。

  重点:认识雷锋,了解雷锋是个怎样的人。

  难点:萌生学习雷锋的情感,懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

  活动环节:

  看看听听

  认识雷锋

  一、认识雷锋

  1、提问:今天3月5日,是学雷锋的日子,有谁听说过雷锋?

  想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?

  2、出示照片讲解

  雷锋叔叔是一个军人,他小时候家里很穷,可他从小就不怕苦,认真学本领,长大了当了一名军人。欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累,帮助了好多人,做了很多了不起的事,那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

  二、放小电影,了解雷锋的感人事迹。

  小朋友听老师讲解边看电影。

  学习雷锋

  体验劳动

  三、学雷锋,从小事做起。

  那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦,不怕累,帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。

  活动反馈:原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣,但是没想到却反响很好。“老师,电视机坏了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”,我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的,只有黑色和白色,这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师,他流血了”,“倒在地上了”,“因为地主婆抢他的柴,他不给,地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着,一个一个的场景看过去。电影看完后,我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人,他们都回答雷锋叔叔是个好人,我又问那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“帮工人叔叔盖房子”,原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事,帮助别人呢!”

  “为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”,“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱,你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具,这是不对的,旧的东西能用就好了,不要乱花钱买新的。”

学雷锋主题班会教案【优选6篇】

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