染雾《开心帽》教案 篇一
在小学生的课堂上，教师们常常需要设计一些有趣的教学活动来引起学生的兴趣，提高他们的学习积极性。而《开心帽》这个教案就是一个很好的例子。这个教案结合了手工制作和情感教育，让学生在制作过程中感受到快乐和成就，同时也能培养他们的动手能力和情感表达能力。
首先，这个教案的制作材料非常简单，只需要一些彩纸、剪刀、胶水和装饰用的材料。学生们可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸，设计出自己心目中的“开心帽”。在制作的过程中，学生们可以发挥自己的想象力和创造力，让他们的作品与众不同。
其次，这个教案还注重了情感教育的培养。在制作“开心帽”的过程中，学生们可以思考自己最开心的时刻是什么，然后在帽子上用图画或文字的形式表达出来。这样一来，学生们既能体会到快乐的感觉，也能学会用自己的方式来表达情感，培养他们的情感表达能力。
最后，这个教案在展示环节也非常重要。学生们可以穿着自己设计制作的“开心帽”进行展示，分享自己的快乐时刻和情感表达。通过展示，学生们可以互相学习，交流彼此的快乐经历，增进彼此的友谊，同时也能提高学生们的展示能力和自信心。
总的来说，《开心帽》这个教案不仅仅是一个手工制作活动，更是一个融合了情感教育的教学活动。通过制作“开心帽”，学生们既能感受到快乐和成就，也能培养他们的情感表达能力和展示能力。希望更多的教师能够借鉴这个教案，让学生在快乐中学习，快乐中成长。
《开心帽》教案 篇二
《开心帽》教案是一种结合手工制作和情感教育的教学活动，能够引发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。在这个教案中，学生们通过制作“开心帽”，不仅能培养他们的动手能力和想象力，还能让他们体验到快乐和成就，学会用自己的方式表达情感。
首先，制作“开心帽”的过程是一个很好的动手实践活动。学生们需要动手剪裁、粘贴，不仅可以锻炼他们的手部协调能力，还可以培养他们的创造力和想象力。在这个过程中，学生们可以根据自己的喜好选择颜色、图案等，设计出独一无二的“开心帽”，让他们感受到制作的乐趣和成就感。
其次，这个教案还注重了情感教育的培养。学生们在制作“开心帽”的过程中，可以思考自己最开心的时刻是什么，然后用图画或文字的形式表达出来。这样一来，学生们不仅能够感受到快乐的情绪，还能学会用自己的方式来表达情感，增强他们的情感表达能力。
最后，展示环节是这个教案的重要组成部分。学生们可以穿着自己设计制作的“开心帽”进行展示，分享自己的快乐时刻和情感表达。通过展示，学生们可以互相学习，交流彼此的快乐经历，增进彼此的友谊，同时也能提高学生们的展示能力和自信心。
综上所述，《开心帽》教案是一种很好的教学活动，不仅能够激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，还能培养他们的动手能力、想象力和情感表达能力。希望更多的教师能够尝试使用这个教案，让学生在快乐中学习，快乐中成长。
《开心帽》教案 篇三
《开心帽》教案
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《开心帽》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。
2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”。
3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评。
【活动准备】
1、课件ppt开心帽。
2、故事《快乐仙子和“开心帽”》。
3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。
【活动过程】
一、欣赏故事，导入主题。
1、教师讲述故事《快乐仙子和“开心帽”》，请幼儿欣赏。
2、提问：快乐仙子有什么心愿？她用什么办法让别人快乐呢？
二、绘制开心帽，感受快乐情绪的传递。
1、播放PPT，请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的特点。
提问：这些表情是什么样？你看了之后有什么感觉？五官有什么特点？
2、教师介绍绘画“开心帽”的`要求。
（1）选择自己喜欢的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。
（2）丰富画面，给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。
（3）最后用油画棒进行涂色。
3、幼儿绘画，教师巡视指导。
（1）提醒幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。
（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的部分。
（3）仔细涂色，保持画面整洁。
三、展示欣赏，尝试介绍及点评各自的作品。
1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示，请同伴欣赏。
2、请个别幼儿对自己的作品进行介绍。
3、各自交流对作品的意见，尝试进行点评。
师：你觉得哪幅作品很好？好在什么地方？有没有什么建议可以让今后的作品更优秀？
