染雾艺术领域绘画活动教案《牛年画牛》 篇一
在农历新年即将到来之际，为了让学生更好地了解传统文化，激发他们对绘画的兴趣，我设计了一堂名为《牛年画牛》的绘画活动教案。通过这堂课，学生将有机会学习到关于中国传统文化的知识，同时锻炼他们的绘画技能，培养他们的创造力和想象力。
首先，我会向学生简要介绍中国农历新年的习俗和象征，特别是关于十二生肖中的牛。我会向他们展示一些中国传统的牛年画作品，让他们了解这种艺术形式的特点和风格。通过这些画作，学生可以感受到中国传统文化的独特魅力，同时也为接下来的绘画活动做好准备。
接着，我将向学生介绍绘画所需的材料和技巧。我会告诉他们如何运用线条和色彩来表现牛的形象，如何捕捉牛的特征和神态。在这个过程中，我会给予学生一定的示范和指导，帮助他们更好地理解绘画的要领，提高他们的绘画水平。
最后，我会让学生动手实践，让他们按照自己的想象和理解来绘制牛的画作。我会鼓励他们发挥创造力，尝试不同的表现方式，展现自己独特的艺术风格。在学生完成作品后，我会组织一个小展示活动，让他们互相欣赏和交流，分享彼此的心得和体会。
通过这堂《牛年画牛》的绘画活动，我相信学生不仅可以学到更多关于中国传统文化的知识，还能够锻炼他们的绘画技能和提高他们的审美能力。希望这样的活动能够激发学生对艺术的热爱，让他们在创作中感受到快乐和成就，为他们的未来发展打下良好的基础。
艺术领域绘画活动教案《牛年画牛》 篇二
在这个以牛为主题的绘画活动中，学生将有机会通过绘画来表达自己对牛的理解和感受，展现他们的创造力和想象力。这样的活动不仅可以帮助学生了解中国传统文化，还可以促进他们的艺术修养和审美情趣。
通过这堂课，学生将学会如何运用线条和色彩来表现牛的形象，如何捕捉牛的特征和神态。他们可以自由发挥想象，尝试各种不同的绘画风格和表现方式，展现自己独特的艺术风格。在这个过程中，学生将学会如何观察和思考，如何表达和传达自己的情感和想法，培养他们的创造力和表现力。
通过这样的绘画活动，学生可以感受到绘画的乐趣和成就感，激发他们对艺术的热爱和兴趣。在这个过程中，学生将学到如何合作和分享，如何欣赏和尊重他人的作品，培养他们的团队精神和合作精神。希望这样的活动可以为学生提供一个展示自己才华和交流心得的平台，让他们在艺术的世界里找到属于自己的位置。
艺术领域绘画活动教案《牛年画牛》 篇三
艺术领域绘画活动教案《牛年画牛》
为了让孩子了解生肖牛文化.知道老牛身上存在着吃苦耐劳、任劳任怨等品质。下面，小编为大家分享艺术领域绘画活动教案《牛年画牛》，希望对大家有所帮助!
活动目标：
1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.提高幼儿的观察力和想象力，增强绘画技能。
3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。
活动分析：重点--学习小牛的拟人画法。
难点--掌握好牛的比例关系。
活动准备：物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。
知识--简单了解牛的外形特征，知道什么是“唐装”。
活动形式：集体活动与个体活动相结合。
活动过程：
一、导入：
谈话引入主题，出示教学范画。
提 问：今年是什么年?小牛长的什么样?(请幼儿根据自己的知识经验介绍牛的'外形特征)
过渡语：今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。(出示范画)
二、展开：
1.根据牛的特征，示范牛头的画法。
指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生;鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间;从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。
2.结合幼儿的生活经验，示范小牛的拟人画法。
(1)发散思维，联想生活。
提 问：过新年，小朋友会穿上什么样的衣服?(红红的、崭新的衣服，喜欢穿唐装)
指导语：我也给小牛做套漂亮的新唐装吧。
(2)讲解示范小牛的拟人画法。
指导语：梯形变新装，胳膊举得高，一手挂灯笼，一手放鞭炮;男孩爱穿裤，女孩爱穿裙，新衣穿身上，小牛乐陶陶。
(3)观察范画，引导幼儿感受画面的喜庆。
提 问：看到这位牛宝宝，你有什么感觉?(很喜庆、很开心、红红火火)
指导语：牛年画牛，今天就让我们一起来画开开心心过大年的牛宝宝。
3. 指导幼儿绘画，教师巡回指导。
(1)指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。
(2)提示幼儿起笔要把握好牛鼻子的画法，牛鼻子的大小和位置，决定了牛宝宝的大小和位置。
(3)结合自己过大年时候的情景，为牛宝宝穿上漂亮的新装，用色要均匀。
(4)及时对有创意的幼儿作品进行点评，支持幼儿大胆的想象。
三、结束：
举办“牛宝宝大聚会”作品展，比一比谁的牛宝宝最神气。
