染雾大班数学公开课教案《谁轻谁重》 篇一
今天我们将介绍一个有趣的数学概念——重量。在我们的日常生活中，我们经常会用到重量这个概念，比如称重菜品、购买水果等等。孩子们，你们知道什么是重量吗？重量是用来衡量物体与地球引力之间相互作用的大小的。今天我们将通过一些实际的实验和活动，让你们更好地理解重量的概念。
首先，我们将通过比较不同物体的重量来引导孩子们理解轻重不同的概念。我们可以准备一些小石头、小玩具等物体，让孩子们通过手感和视觉来感受物体的重量。通过比较不同物体的重量，孩子们可以更直观地感受到什么是轻，什么是重。
接着，我们可以设计一些简单的实验来帮助孩子们更深入地理解重量的概念。比如，我们可以准备一些不同大小的砝码和一个天平，让孩子们通过比较不同砝码的重量来学习如何使用天平来称重。通过这些实验，孩子们可以更直观地感受到重量的概念，同时也锻炼他们的观察和思考能力。
最后，我们可以通过一些趣味性的活动来巩固孩子们对重量概念的理解。比如，我们可以设计一个游戏，让孩子们通过抛硬币、扔骰子等方式来比较不同物体的重量。通过这些趣味性的活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中巩固对重量概念的理解，同时也培养他们的团队合作和竞争意识。
通过今天的数学公开课，《谁轻谁重》这个主题，相信孩子们对重量的概念有了更深入的理解。希望孩子们在今后的学习中能够运用这些知识，更好地认识和理解世界。谢谢大家的参与！
大班数学公开课教案《谁轻谁重》 篇二
在今天的数学公开课上，我们将继续探讨重量这个概念，通过一些实际的活动和实验，帮助孩子们更深入地理解重量的概念。
首先，我们可以通过一些日常生活中的例子来引导孩子们理解轻重不同的概念。比如，我们可以拿一个装满水的杯子和一个空杯子，让孩子们比较两个杯子的重量。通过这个实际的例子，孩子们可以更直观地感受到水的重量对物体的影响。
接着，我们可以通过一些简单的实验来帮助孩子们更深入地理解重量的概念。比如，我们可以准备一些不同重量的物体和一个天平，让孩子们通过比较不同物体的重量来学习如何使用天平来称重。通过这些实验，孩子们可以更清晰地理解重量的概念，同时也培养他们的观察和实验能力。
最后，我们可以通过一些趣味性的活动来加深孩子们对重量概念的理解。比如，我们可以设计一个游戏，让孩子们通过比较不同物体的重量来完成一些任务。通过这些趣味性的活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中加深对重量概念的理解，同时也培养他们的团队合作和竞争意识。
通过今天的数学公开课，《谁轻谁重》这个主题，相信孩子们对重量的概念有了更深入的理解。希望孩子们能够在今后的学习和生活中运用这些知识，更好地认识和理解世界。谢谢大家的参与！
大班数学公开课教案《谁轻谁重》 篇三
大班数学公开课教案《谁轻谁重》
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班数学公开课教案《谁轻谁重》，欢迎大家分享。
活动目标：
1、比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。
2、能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。
活动准备：
小猫、大狗、胖猪等图片若干张，跷跷板图三幅，《幼儿画册》
活动过程：
1、出示动物图片，引出活动。
师："有一天，小猫、大狗和胖猪碰到了一起，它们三个想玩跷跷板的游戏，可是跷跷板怎么也跷不起来。咦？你们平时是怎么玩跷跷板的呀？总结：原来跷跷板是跟重量有关系的，重的沉下去，轻的.翘上来。
2、师：你们要不要来帮帮它们啊，看看到底谁轻谁重！
3、（请幼儿操作）先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢？那么谁轻谁重呢？谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。我们一起来说一说，小猫比大狗轻，大狗比小猫重。
4、说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢？为什么？那么谁轻谁重呢？谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。一起说，大狗比胖猪轻，胖猪比大狗重。
5、师："我们比较了胖猪与大狗，大狗与小猫的重量，那我们还不知道胖猪与小猫谁重谁轻呢？小朋友们你们知道吗？"哪个小朋友上来试一试，他贴的对不对？对就给他拍拍手表扬他一下。你怎么知道的呢？引导幼儿说完整：小猫比大狗轻，大狗比胖猪轻，所以小猫比胖猪轻。
6、师："我们比较了胖猪大狗小猫的重量，我们要看一看这里谁是最重的，谁是最轻的？"
二、感受三种小动物之间的数量关系。
假如1头胖猪=2只大狗的重量，1只大狗=2只小猫的重量，那么1头胖猪=几只猫的重量呢？
师：我们一起来看看1只胖猪到底等于几只小猫的重量呢？（摆图片）
三、做《幼儿画册》练习
1、教师发放《幼儿画册》，向小朋友们介绍做题方法。
2、让小朋友们用笔将图片中重的物体画上圈。
3、通过看图。让小朋友比较幼儿画册中的三类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画。
四、总结
师："今天我们帮助小动物们比较了谁重谁轻，我们回家以后自己找些物体来比较，然后明天来幼儿园告诉老师好不好？"
