染雾大班语言活动教案《百花公主》 篇一
教案名称：《百花公主》语言活动
教学目标：
1. 让学生了解并理解故事情节，培养学生的阅读能力和理解能力。
2. 培养学生的语言表达能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 提高学生的合作能力和团队意识。
教学内容：
1. 听故事《百花公主》
2. 角色扮演：分角色表演故事
3. 制作手工：制作花环或花朵
教学步骤：
1. 教师先向学生介绍故事《百花公主》，简单讲解故事情节和主要人物。
2. 教师给学生讲故事，让学生听故事并理解。
3. 将学生分成小组，每组分配一个角色，让他们分角色表演故事《百花公主》。
4. 学生表演完毕后，教师引导学生讨论故事中的主题和人物性格。
5. 学生可以根据故事情节制作手工，比如制作花环或者花朵，展示他们的创造力和想象力。
教学评估：
1. 观察学生在听故事时的表现，包括专注度和理解程度。
2. 观察学生在角色扮演和手工制作过程中的表现，包括合作能力和创造力。
教学反思：
通过这个语言活动教案，《百花公主》这个经典故事不仅让学生们获得了阅读的乐趣，也培养了他们的语言表达能力和创造力。通过角色扮演和手工制作，学生们在合作中提高了团队意识，更好地理解了故事的主题和人物性格。这样的教学活动不仅让学生学到了知识，也培养了他们的综合能力和情商。
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大班语言活动教案《百花公主》 篇二
教案名称：《百花公主》语言活动
教学目标：
1. 让学生通过故事理解友情和爱情的重要性，培养学生的情感认知能力。
2. 提高学生的语言表达能力和创造力，激发学生的想象力。
3. 培养学生的合作能力和团队意识。
教学内容：
1. 听故事《百花公主》
2. 讨论故事主题和人物性格
3. 创作小故事：学生自己编写一个关于友情或爱情的小故事
教学步骤：
1. 教师向学生介绍故事《百花公主》，引导学生思考故事中的主题和人物性格。
2. 教师讲解完故事后，与学生一起讨论故事的主题和人物性格，引导学生思考友情和爱情的意义。
3. 让学生自己编写一个关于友情或爱情的小故事，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 学生可以选择将自己编写的小故事分享给同学，让大家一起欣赏和讨论。
教学评估：
1. 观察学生在讨论故事主题和人物性格时的表现，包括思考深度和表达能力。
2. 欣赏学生编写的小故事，评估学生的创造力和想象力。
教学反思：
通过这个语言活动教案，《百花公主》这个经典故事让学生更深刻地理解了友情和爱情的重要性，培养了他们的情感认知能力。通过编写小故事，学生们不仅提高了语言表达能力和创造力，也锻炼了合作能力和团队意识。这样的教学活动不仅让学生获取知识，也培养了他们的情商和综合能力。
大班语言活动教案《百花公主》 篇三
大班语言活动教案《百花公主》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班语言活动教案《百花公主》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动内容：
语言故事《百花公主》
活动目标：
1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。
2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。
3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。
活动准备：
多媒体课件、字卡
活动分析：
这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣，适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的`名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？
活动过程：
一、导入
提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？
二、展开
1、展示课件，幼儿听故事
提问：
（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）
（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）
（3）发生了一件什么事情？
2、分段欣赏故事
提问：
（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？
（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？
（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？
（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）
3、扩散思维
提问：还有什么办法可以帮助百花公主？
三、结束：
进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人。
