染雾小学三年级语文槐乡的孩子教案 篇一
槐乡是一个美丽的小镇，这里的孩子们活泼可爱，充满了好奇心和求知欲。作为一名三年级语文老师，我深知如何激发孩子们学习语文的兴趣和热情是至关重要的。下面我将分享一节关于古诗词的教学案例。
教学目标：
1. 了解古诗词的基本特点和意义；
2. 能够背诵一首简单的古诗词；
3. 能够用自己的语言表达对古诗词的理解和感悟。
教学准备：
1. 选取一首简单的古诗词，如《静夜思》；
2. 准备课件，包括古诗词的全文和注释，以及相关的图片和视频资料；
3. 准备一些生动有趣的教学辅助工具，如游戏、动画等。
教学过程：
1. 创设情境，引发学生兴趣。通过播放一段描绘夜晚景色的视频，引导学生感受夜晚的美丽和宁静，激发对古诗词的好奇心。
2. 导入课题，介绍古诗词的背景和意义。通过简单的讲解，让学生了解古诗词是中国文化的瑰宝，是古人对自然、生活的感悟和表达。
3. 学习古诗词的全文和注释。让学生跟着老师一起朗读《静夜思》，并解释其中的生僻词汇和句子结构，帮助学生理解古诗词的含义。
4. 分组演绎古诗词。将学生分成小组，让他们通过角色扮演、朗诵等形式，展现《静夜思》中的场景和情感，培养学生的表达能力和团队合作精神。
5. 总结反思，引导学生发表感悟。让学生分享对古诗词的理解和感悟，鼓励他们用自己的语言表达心中的思考和情感。
通过这节课的教学，我发现学生们对古诗词充满了好奇和热情，他们积极参与课堂活动，表达自己的看法和感受。我相信，在后续的学习中，学生们会更加热爱语文，更加深入地理解和感悟古诗词的魅力。
小学三年级语文槐乡的孩子教案 篇二
槐乡的孩子们天真可爱，他们对语文学习充满了好奇和热情。作为一名三年级语文老师，我深感责任重大，要激发学生学习语文的兴趣，培养他们的语言表达能力和文学素养。下面我将分享一节关于古代寓言故事的教学案例。
教学目标：
1. 了解寓言故事的基本特点和意义；
2. 能够理解并分析一则简单的寓言故事；
3. 能够自主创作一则寓言故事，表达自己的思考和感悟。
教学准备：
1. 选取一则简单的寓言故事，如《老鼠嫁女》；
2. 准备课件，包括寓言故事的全文和注释，以及相关的图片和视频资料；
3. 准备一些寓言故事的相关绘本和手工制作材料。
教学过程：
1. 导入课题，介绍寓言故事的定义和特点。通过简单的讲解，让学生了解寓言故事是一种含蓄而意味深长的文学形式，具有启发和教育的作用。
2. 学习寓言故事的全文和注释。让学生跟着老师一起阅读《老鼠嫁女》，并解释其中的寓意和道理，帮助学生理解寓言故事的深层含义。
3. 组织小组讨论，分析寓言故事。将学生分成小组，让他们通过讨论和思考，分析《老鼠嫁女》中的故事情节和寓意，培养学生的逻辑思维和分析能力。
4. 创作寓言故事。引导学生自主创作一则寓言故事，表达自己对生活和人性的理解和感悟，培养学生的创造力和表达能力。
5. 展示作品，互相欣赏。让学生展示自己创作的寓言故事，并相互欣赏和评价，促进学生之间的交流和合作。
通过这节课的教学，我发现学生们对寓言故事产生了浓厚的兴趣，他们积极思考和表达自己的看法和感悟。我相信，在未来的学习中，学生们会更加热爱语文，更加深入地理解和体味文学作品的魅力。
小学三年级语文槐乡的孩子教案 篇三
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。
3、熟读自己喜欢的句子。
课前准备
查找槐树的图片及文字资料。
第一课时
谈话导入，揭示课题
在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习《槐乡的孩子》（板书课题）。
初读细读，感知理解
1、各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
2、前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。
各组选派代表分节朗读课文。
3、师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。
槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。
4、讨论：
a、槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？
b、槐米有什么用处？
c、课文哪部分介绍了槐米？
读读相关的课文。
5、八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。
描述后朗读课文中有关的句子。
6、虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第二段。根据教室里座位安排，大组间开展比赛。第二句总写槐树的部分每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读。
各组练习后比赛。赛后师生共同评价。
欣赏评价，深化感悟
1、你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。
指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。
2、通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？
小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的.快乐吧！
小学三年级语文槐乡的孩子教案 篇四
学习目标
1、有感情朗读课文；
2、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；
3、培养独立
阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；
学习重难点
引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。
教学时间
1～2课时
学习准备
1、学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑问；
2、教师准备站；
学习过程
一、引导认识略读课文，略知学习方法
1、认识略读课文
2、略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。
二、引导自己读懂课文
1、默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；
2、再读课文。思考：
（1）课文主要讲了什么事？
（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的？
（3）自己还有什么不动的地方？记下来，和同桌讨论一下；
三、利用网站，交流反馈
1、打开网站：
（1）积累词语；
（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉；
（3）利用网站学习解疑，然后组内交流；
2、反馈学习情况：
从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的可爱体现在：勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐；
3、读出劳动的欢快、轻松、活泼。
四、巩固练习
1、完成网上练习：交流学习体会。
2、积累自己喜欢的句子。
3、说说自己课余所从事过的劳动内容。
