染雾高中励志主题班会教案 篇一
主题：勇敢面对挑战，勇往直前
目标：激励学生树立勇气，克服困难，勇往直前，实现自己的梦想。
时间安排：40分钟
教学步骤：
1. 暖身活动（5分钟）：播放一段励志视频，引导学生讨论视频中的主题，并分享他们的看法。
2. 导入主题（5分钟）：介绍本次主题“勇敢面对挑战，勇往直前”，激励学生积极面对生活中的各种困难和挑战。
3. 分享经典案例（10分钟）：通过分享一些成功人士克服困难、勇往直前的故事，激励学生在面对困难时勇敢向前。
4. 小组讨论（10分钟）：分组讨论学生在生活中遇到的困难和挑战，以及如何勇敢面对并解决问题。
5. 激励演讲（5分钟）：请一名老师或学生进行激励演讲，鼓励同学们坚定信念，勇往直前。
6. 总结提升（5分钟）：回顾本次班会内容，鼓励学生在未来的学习和生活中保持勇气，不畏困难。
活动准备：
1. 励志视频素材
2. 经典案例资料
3. 小组讨论问题卡片
4. 激励演讲稿
5. 班会总结提升板书
评估方法：
1. 班会结束后，观察学生对于班会内容的反馈和讨论。
2. 班主任在日常教学中观察学生在面对困难时的表现和态度。
高中励志主题班会教案 篇二
主题：坚持不懈，追求卓越
目标：激励学生坚持努力，不断追求卓越，实现个人价值。
时间安排：40分钟
教学步骤：
1. 暖身活动（5分钟）：播放一段成功人士的成长故事视频，引导学生思考成功的秘诀。
2. 导入主题（5分钟）：介绍本次主题“坚持不懈，追求卓越”，激励学生勤奋努力，不断提高自我。
3. 分享成功经验（10分钟）：分享一些成功人士坚持不懈、追求卓越的经验和故事，激励学生学习他们的精神。
4. 小组分享（10分钟）：分组讨论学生在学习和生活中的目标和计划，鼓励他们制定长远目标，坚持不懈追求。
5. 激励演讲（5分钟）：请一名老师或学生进行激励演讲，鼓励同学们坚持不懈，追求卓越。
6. 总结提升（5分钟）：回顾本次班会内容，鼓励学生在未来的学习和生活中坚持不懈，追求卓越。
活动准备：
1. 成功人士的成长故事视频
2. 成功经验资料
3. 小组分享问题卡片
4. 激励演讲稿
5. 班会总结提升板书
评估方法：
1. 班会结束后，观察学生对于班会内容的反馈和讨论。
2. 班主任在日常教学中观察学生对于学习目标的坚持和努力程度。
高中励志主题班会教案 篇三
导语：我们要让学生正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识，下面小编为你整理的高中励志主题班会教案，希望对你有所帮助！
一、班会主题：
如何背着“壳”前行
二、活动目标：
正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
三、活动重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
四、班会过程：
1、导入通过埃及的一个古老的传说引入：
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
2、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）
3、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
4、接下来，让我们念念励志名言
举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
5、学生联系实际进行小结：
除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？
学生谈感想：
甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。
五、班主任结束语：
同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。
[高中励志主题班会教案]
