染雾大班科学动物怎样过冬教案 篇一
冬天来临，大自然的动物们也开始做好过冬的准备。作为老师，我们可以通过讲解动物如何过冬的方式，让孩子们了解到不同动物的生存技能和适应能力。以下是一些教学内容和活动建议：
1. 动物的冬眠：在冬季，一些动物选择冬眠度过寒冷的季节，比如松鼠、蝙蝠等。可以通过图片或视频展示这些动物在冬眠状态下的样子，让孩子们了解到动物为什么要冬眠以及如何做好冬眠准备。
2. 动物的迁徙：有些动物为了躲避寒冷的冬季选择迁徙到温暖的地方，比如候鸟、北极熊等。可以通过地图展示这些动物的迁徙路线，让孩子们了解到动物是如何找到正确的方向并顺利迁徙的。
3. 动物的贮存：一些动物在夏季时会储存食物，以备冬季食用，比如松鼠会藏起坚果和种子。可以通过模拟游戏让孩子们扮演松鼠，收集和贮存食物，让他们体会到动物为了过冬而做的努力。
4. 制作冬季动物手工：可以让孩子们通过制作纸板、棉花等材料，制作冬季动物的手工，比如制作松鼠的巢穴、北极熊的冰洞等，让他们更加深入地了解动物的生存环境。
通过以上的教学内容和活动，可以让孩子们在玩中学，更好地理解动物如何过冬的方式，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
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大班科学动物怎样过冬教案 篇二
冬天是动物们生存的一个考验，不同的动物有着各自独特的过冬方式。作为老师，我们可以通过有趣的教学方式帮助孩子们了解动物如何过冬，培养他们的观察力和科学思维。以下是一些教学内容和活动建议：
1. 观察动物：在户外或动物园观察一些冬季活动的动物，比如松鼠、北极熊等，让孩子们亲眼看到动物是如何应对寒冷的冬季的。
2. 制作冬季动物模型：可以让孩子们通过纸板、毛线等材料制作冬季动物的模型，比如松鼠的巢穴、企鹅的窝等，让他们动手动脑，更加深入地了解动物的生存环境。
3. 冬季动物故事：讲述一些关于冬季动物的故事，比如松鼠如何找到储藏的坚果、北极熊如何捕猎海豹等，让孩子们通过故事了解动物的生存技能和适应能力。
4. 角色扮演游戏：可以让孩子们扮演不同的冬季动物，模拟它们过冬的场景，让他们体会到动物为了生存而做出的努力。
通过以上的教学内容和活动，可以让孩子们在玩中学，更好地了解动物如何过冬，培养他们对大自然的热爱和保护意识。愿孩子们在探索动物的世界中收获快乐和知识。
大班科学动物怎样过冬教案 篇三
活动目标：
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备：
每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬（一）（二）”
活动过程：
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）
2、巩固对动物过冬方式的认识。
“每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”（游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）
3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）
大班科学动物怎样过冬教案 篇四
活动目标：
1、初步了解动物过冬的不同方式。
2、激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。
3、激发幼儿爱护小动物的情感。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动重难点：
幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备：
课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。
活动过程：
一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节？""冬天的天气怎么样？""冬天我们是怎样过冬的？"那小动物们是怎样过冬的呢？"
二、听故事，了解动物过冬的几种方式
（一）了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬
1、出示小熊和小青蛙睡觉的`ppt。
2、教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀？请幼儿发表自己的看法。
3、解释什么是冬眠。
思考：蛇为什么要聚在一起冬眠？
4、课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢？还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢？
（二）观看视频，了解另外三种过冬的方式
三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。
四、结束部分
（一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。
（二）教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。
活动延伸
进一步探索小动物过冬的一些方式。
反思
科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
一堂科学活动需要关注到方方面面，甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分，幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解，我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可，无须花费太多时间，以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时，由于声音处理不够清楚，导致幼儿在观赏时听不清，若将视频中的声音关闭，由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。
