染雾中班体育活动教案：小小救护员 篇一
作为中班教师，我们不仅要关注幼儿的身体健康，还要培养他们的自救互救能力。因此，我设计了一个体育活动教案：小小救护员，旨在通过模拟急救场景，让幼儿了解基本的急救知识和技能。
首先，我会向幼儿们介绍急救的重要性，告诉他们在紧急情况下如何正确地呼救，并且教授他们简单的急救手势和口令。接着，我会准备一些急救道具，如绷带、纱布、消毒棉球等，让幼儿们了解这些道具的用途，并且让他们亲自动手实践。
在活动中，我会设置几个不同的急救场景，例如摔倒受伤、呼吸困难等，让幼儿们分组进行模拟救护。每组会有一名“受伤者”和一名“救护员”，“救护员”需要迅速反应，使用正确的急救技能进行处理。我会在旁边指导并纠正他们的错误，让他们逐渐掌握正确的急救方法。
通过这个体育活动教案，我希望能够培养幼儿们的急救意识和技能，让他们在面对紧急情况时能够冷静应对，并且能够及时帮助他人。同时，这也是一个锻炼团队合作能力和沟通能力的好机会，让幼儿们在玩中学，在学中玩。
中班体育活动教案：小小救护员 篇二
作为中班教师，我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力。因此，我设计了一个体育活动教案：小小救护员，旨在通过模拟急救场景，培养幼儿的应急处理能力和团队合作意识。
在这个活动中，我会首先向幼儿们介绍急救的基本知识，例如紧急呼救、止血包扎等，让他们了解在紧急情况下应该如何正确地处理。接着，我会组织幼儿们进行实际操作，例如模拟摔倒受伤的场景，让他们分组进行救护演练。
在演练过程中，我会给予幼儿们指导和帮助，让他们逐渐掌握正确的急救技能。同时，我也会注重培养他们的团队合作意识，让他们学会协作、沟通，共同完成急救任务。在活动结束后，我会对幼儿们的表现进行评价和总结，鼓励他们在日常生活中多加练习，提高自己的急救能力。
通过这个体育活动教案，我希望能够培养幼儿们的综合素质，让他们在玩中学，在学中玩，既增强了他们的身体素质，又提高了他们的应急处理能力和团队合作意识。希望每位小小救护员都能成为学校的小小英雄，为他人的安全做出贡献。
中班体育活动教案：小小救护员 篇三
在中班体育活动中，通过小小救护员的角色扮演，可以让孩子们在玩耍中学到实用的急救知识，培养他们的团队合作能力和责任感。以下是一个适合中班儿童的小小救护员体育活动教案：
活动目标：
1. 认识基本的急救知识，如打急救电话、止血、心肺复苏等。
2. 锻炼团队合作能力，学会在紧急情况下迅速行动。
3. 培养孩子的责任感和爱心，让他们懂得在危险情况下如何帮助他人。
活动准备：
1. 准备一些简单的急救道具，如纱布、绷带、假伤口等。
2. 安排几名老师扮演受伤者，每名老师都需要一个“伤势”。
3. 将救护员分成小组，每组有一名队长负责组织其他队员进行急救。
活动流程：
1. 教师向孩子们介绍急救知识，包括打急救电话的号码、止血的方法等。
2. 模拟紧急情况，让老师扮演受伤者，让孩子们按照事先学习的急救知识进行处理。
3. 观察每个小组的表现，给予表现优秀的小组奖励。
4. 结束活动后，老师可以和孩子们一起总结本次活动，强调急救知识的重要性。
通过这样的体育活动，中班的孩子们不仅可以在玩耍中学到实用的急救知识，还能培养团队合作能力和责任感，让他们在未来的生活中能够更加从容地应对各种突发情况。
中班体育活动教案：小小救护员 篇四
中班体育活动教案范例：小小救护员
活动目标：
1. 学习侧身钻圈，掌握其动作要领。
2. 练习走平衡木，锻炼快速运动中的平衡能力。
3. 体验紧急救护的.过程，进一步了解救护人员对我们的重要性。
活动准备：
钻圈2个，平衡木2条，小动物简笔画及毛绒物玩具人手一个（作为伤员）
活动过程：
一、 创设情境，热身运动
1．幼儿扮演小小救护员，教师扮演队长，开救护车进入场地。
教师做开车动作在前面领跑，幼儿排成一路纵队在后跟跑，要求幼儿摆动手臂小跑步。
2．听音乐做热身操
二、 学习侧身钻，练习走平衡木
师：小朋友知道小小救护员有什么本领吗？
师：今天我们是小小救护员，要去救病人，再去救病人之前我们要先练好两个本领。
1．第一个本领：学习侧身钻
① 教师出示圈，请幼儿自由探索钻圈的方法。
② 教师观察后，请个别幼儿师范钻圈。
教师讲解动作要领：双脚下蹲，一只脚先跨过圈，将头低下，身子从圈的一边钻到另一边，将另一只脚跨过圈。
③ 幼儿集体练习
2．第二个本领：练习走平衡木
出示平衡木，自由练习，鼓励幼儿大胆快速行走。
三、 游戏“小小救护员”
1．创设情境游戏：喂，这里是救护中心，请问有什么事吗？（教师做打电话的状态）
师：我刚接到通知，说森林里有许多小动物受伤了，要我们前去抢救，你们有没有信心又快又稳地到达目的地？
2．讲解游戏规则
游戏开始，小小救护员往前跑，途中要先钻过山洞，再经过小桥，到达目的地救出“伤员”（简笔画动物，要求幼儿小心地抱着小动物）原路返回到起点后放下“伤员”，钻出洞时要用侧身钻的方法，快速过小桥，如不小心掉下来要重新走过桥。
3．幼儿游戏
将幼儿分成两组进行游戏，第一次幼儿以练习为主，教师讲评后进行第二次游戏，采用竞赛形式进行
四、 结束部分
教师以救护队长的身份开救护车，小小救护员排成一路纵队跟随队长离开活动场地。
