染雾小学生食品安全主题班会教案 篇一
主题：了解食品安全，健康成长
目标：
1. 让学生了解食品安全的重要性，学会选择安全的食品。
2. 提高学生对食品安全知识的认识，养成良好的饮食习惯。
3. 培养学生的自我保护意识，学会保护自己的健康。
活动安排：
1. 热身活动：通过观看有关食品安全的小视频，引导学生对食品安全的认识。
2. 主题讲解：老师简要介绍食品安全的概念及其重要性，引导学生了解食品中可能存在的安全隐患。
3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论日常生活中可能存在的食品安全问题，并提出解决方法。
4. 角色扮演：学生扮演购物者、商家等角色，进行模拟购物情景，学会如何选择安全的食品。
5. 游戏互动：开展“食品安全知识问答”游戏，巩固学生所学知识。
6. 总结提醒：老师总结当天的活动内容，强调食品安全对健康的重要性，鼓励学生养成良好的饮食习惯。
延伸活动：
1. 组织学生参观当地农贸市场或超市，了解食品来源和选择技巧。
2. 开展“自己动手做安全食品”活动，教学生简单的食品加工方法。
3. 鼓励学生将所学的食品安全知识传授给家人和朋友，提升家庭整体的食品安全意识。
小学生食品安全主题班会教案 篇二
主题：学会辨别食品安全隐患，保护健康生活
目标：
1. 帮助学生了解食品安全隐患的种类和来源，学会辨别不安全的食品。
2. 提高学生的自我保护意识，学会在日常生活中预防食品安全问题。
3. 培养学生的判断能力和应对能力，学会处理食品安全事件。
活动安排：
1. 热身活动：播放有关食品安全的小视频，引起学生对食品安全的关注。
2. 主题讲解：老师介绍常见的食品安全隐患，如添加剂过多、过期食品等，教导学生如何辨别不安全的食品。
3. 分组讨论：学生分组讨论在生活中可能遇到的食品安全问题，并提出解决方案。
4. 角色扮演：学生扮演消费者、厨师等角色，进行模拟食品安全事件处理，培养学生应对突发事件的能力。
5. 游戏互动：开展“食品安全情景演练”游戏，让学生在游戏中学会应对食品安全问题。
6. 总结提醒：老师总结当天的活动内容，强调学生在日常生活中应该如何保护自己的健康，提醒学生要警惕食品安全隐患。
延伸活动：
1. 组织学生进行食品安全调查，了解同学们的食品消费习惯和认知水平。
2. 鼓励学生在家中自主清理过期食品，教导他们如何正确处理过期食品。
3. 每月开展一次“食品安全知识竞赛”，激励学生学习食品安全知识，提高对食品安全的重视程度。
小学生食品安全主题班会教案 篇三
主题：小学生食品安全常识
目的：通过本次班会，让同学们了解食品安全的基本知识和常见问题，提高他们的食品安全意识。
时间：30分钟
一、引入
1. 通过图片、视频等形式引入食品安全话题，引起同学们的兴趣和关注。
2. 提出问题：你们平时在选择食品时会注意些什么？你们知道哪些食品是不安全的吗？
二、学习知识
1. 讲解食品安全的定义和重要性，让同学们认识到食品安全对健康的重要影响。
2. 介绍食品安全的常见问题和危害，如食品中毒、食品添加剂、农药残留等。
3. 提醒同学们在日常生活中要注意食品的清洁卫生，避免食品安全问题的发生。
三、案例分享
1. 分享一些食品安全事件的案例，让同学们了解食品安全问题的严重性。
2. 鼓励同学们在发现食品安全问题时及时报告老师或家长，避免食品安全隐患。
四、互动讨论
1. 进行食品安全知识问答，让同学们巩固所学知识。
2. 同学们可以分享自己在食品安全方面的观点和做法，互相交流经验。
五、总结
1. 强调食品安全的重要性，提醒同学们要谨慎选择食品，保护自己的健康。
2. 鼓励同学们在日常生活中多关注食品安全问题，帮助家人和朋友共同关注食品安全，共同维护健康。
小学生食品安全主题班会教案 篇四
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一、活动目的
1、了解识记食品安全常识
，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
三、活动准备
1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.食品安全知识竞赛。
4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品 的有关新闻内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活动过程
(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
(二)新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品 的有关新闻报道视频
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主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品 的有关内容。
主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?
学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
主持人：下面进行下一个环节
(三) 食品安全问题进行知识竞赛，资料共享平台
小学生食品安全主题班会教案 篇五
(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的'比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
(抢答题)
主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(辩论题)
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。
主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
答：利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用
主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
(四)全体总动员—— 洗手演示。
主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
(五)班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
