歌曲《数鸭子》 教案 作者:张建华(最新3篇)

时间:2016-07-02 05:23:34
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

歌曲《数鸭子》 教案 作者:张建华 篇一

在幼儿园教学中,歌曲是非常重要的教学资源之一。歌曲旋律优美,容易记忆,可以帮助幼儿掌握语言、提高听力和音乐感知能力。其中,歌曲《数鸭子》是一首非常适合幼儿学习的歌曲,能够帮助幼儿学习数字,培养他们的动手能力和语言表达能力。

在教学中,我们可以通过歌曲《数鸭子》来进行数学教学。在教学过程中,老师可以播放这首歌曲,引导幼儿一起唱歌、跟着节奏做动作。通过唱歌的方式,幼儿可以轻松愉快地学习数字,记忆数字的顺序。在歌曲中,歌词简单明了,让幼儿能够快速掌握歌曲内容,进而学会数数。

除了数学教学,歌曲《数鸭子》也可以帮助幼儿学习语言。歌曲中的歌词简单易懂,可以帮助幼儿记忆单词,学习表达。在教学中,老师可以通过这首歌曲来进行语言教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言,提高他们的语言表达能力。

此外,通过歌曲《数鸭子》,还可以培养幼儿的音乐感知能力。幼儿在唱歌的过程中,可以感受到音乐的美妙,学会抓住音乐的节奏,提高他们的音乐感知能力。通过唱歌、跟着节奏做动作,幼儿可以锻炼他们的动手能力,提高他们的协调能力。

总的来说,歌曲《数鸭子》是一首非常适合幼儿学习的歌曲,可以帮助幼儿学习数字、语言,培养他们的动手能力和音乐感知能力。在教学中,老师可以通过这首歌曲来进行数学、语言、音乐等多方面的教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中快乐学习,全面发展自己的能力。

歌曲《数鸭子》 教案 作者:张建华 篇二

歌曲《数鸭子》是一首非常适合幼儿学习的歌曲,可以帮助幼儿学习数字、培养他们的语言表达能力和音乐感知能力。在教学中,老师可以通过这首歌曲来进行数学、语言、音乐等多方面的教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中全面发展自己的能力。

在数学教学中,歌曲《数鸭子》可以帮助幼儿学习数字。通过唱歌的方式,幼儿可以轻松愉快地学习数字,记忆数字的顺序。在歌曲中,数字的呈现方式生动有趣,让幼儿在快乐中学习,提高他们对数字的认识和理解能力。

除了数学教学,歌曲《数鸭子》还可以帮助幼儿学习语言。歌曲中的歌词简单易懂,可以帮助幼儿记忆单词,学习表达。通过唱歌的方式,幼儿可以提高他们的语言表达能力,培养他们的语言交流能力,让他们在轻松愉快的氛围中学会表达自己。

此外,通过歌曲《数鸭子》,还可以培养幼儿的音乐感知能力。幼儿在唱歌的过程中,可以感受到音乐的美妙,学会抓住音乐的节奏,提高他们的音乐感知能力。通过唱歌、跟着节奏做动作,幼儿可以锻炼他们的动手能力,提高他们的协调能力。

总的来说,歌曲《数鸭子》是一首非常适合幼儿学习的歌曲,可以在数学、语言、音乐等多方面帮助幼儿全面发展自己的能力。在教学中,老师可以通过这首歌曲来进行多方面的教学,让幼儿在愉快的氛围中快乐学习,健康成长。

歌曲《数鸭子》 教案 作者:张建华 篇三

歌曲《数鸭子》 教案 作者:张建华

教案作者:张建华 TITLE=歌曲《数鸭子》教案 教学内容: 歌曲《数鸭子》 教学目标: 通过歌曲《数鸭子》的教学,让学生感受到乡村美丽的自然风光,教育孩子好好学习,天天向上,并在歌唱中清晰灵巧地咬字吐字,保持速度的稳定。 教学要求: 完整地聆听歌曲的录音,用听唱的方法学会歌曲。 教学难点: 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 教学重点: 用叙事的语气和清晰的吐字来演唱。 教材分析: 歌曲《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲,四四拍,六声宫调式。歌曲说唱结合,旋律的.音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极富有童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥,兴奋地数鸭子的

情景,反映了富裕了的农民的幸福生活。 教学过程: 组织教学,文明礼貌教育。 发声练习;1 3 5 31 咪——吗 C——G G—— C 复习歌曲;选择以前学过的歌曲。 学习歌曲《数鸭子》; 节奏游戏“请你跟我这样做:” 游戏内容为今天新授歌曲《数鸭子》的念白部分。(略)在老师的带领下学生模仿,边手拍节奏边念。 提问:师:谁来告诉老师鸭子怎么叫?谁来模仿一下?然后加入鸭子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫声,进行简单的二部合作。师:小朋友,刚才的游戏好玩吗?告诉大家一个秘密,这个游戏就藏在一首歌曲当中,我们一起来听赏。 播放歌曲录音,学生感受歌曲情绪,初步感知歌曲内容。交流:刚才的节奏游戏在歌曲的哪些地方出现过?(开头和尾声) 教师提问:小朋友觉得这是一首怎样的歌?(风趣、幽默)教师继续提问:你听到了歌曲中都唱了些什么? 复听歌曲,教师范唱.同时师引导学生随着教师的范唱轻轻的随歌曲拍击节拍.进一步熟悉歌曲.复听歌曲,教师范唱.同时师引导学生随着教师的范唱轻轻的随歌曲拍击节拍.进一步熟悉歌曲. 教师:这首好听风趣的歌曲名叫《数鸭子》,今天我们就一起跟老师学唱这首新歌,让小鸭子也来听听我们小朋友的歌声。 教唱歌曲: 教师带领学生按节奏朗读歌词,(要求学生轻声高位置,尤其模拟鸭子的“咕嘎咕嘎”叫声,要读得活泼有趣。)简析歌曲的结构,反复记号的反复顺序等。 学生按老师的要求一边打节奏一边朗读歌词。再次欣赏歌曲录音,学生轻声跟唱。讨论一下这首歌用哪种速度演唱最好?(中速) 听唱法学唱歌曲:第二乐段的演唱要表现老爷爷年纪大、风趣幽默的感觉。尾声第二遍念白处应作渐弱处理,表现小朋友渐渐远去的情景。再听歌曲录音,随着录音播放,学生可以跟着录音轻声跟唱.熟悉歌曲.学生集体朗渎歌词,随着录音跟着轻声齐唱,用叙事的语气和清晰的吐字来完整连唱歌曲。 表现歌曲: 教师带领学生用拍手跺脚为歌曲伴奏,(先把拍手和跺脚分别进行练习。练熟后再合起来进行边唱边为歌曲伴奏。并让学生课后设计第三种伴奏型,给学生创编的空间。) 本课小结: 今天我们学习了《数鸭子》这首歌,这首歌告诉了我们从小好好学习。别为了贪玩忘了学习。还有考试时千万别把“鸭蛋”抱回家,我们可不能做个贪玩的学生哦!在平时就要养成良好的学习习惯。(利用歌曲内容陶冶情操,把德育教育渗透到音乐教学之中。) 编辑:乐传四方 二零一零年一月二十四日
歌曲《数鸭子》  教案     作者:张建华(最新3篇)

手机扫码分享

Top