《弟子规》教案2、3【推荐3篇】

《弟子规》教案2、3 篇一

《弟子规》是中国传统经典教育著作之一，被誉为“孩子们的第一部礼仪书”。教案2和3是针对《弟子规》的教学内容，通过分析这两篇教案，我们可以更好地了解如何教导孩子们学习这部经典著作。

教案2主要围绕“教育方法”展开，强调了家长和老师在教导孩子时的重要作用。在教育孩子时，首先要以身作则，做一个好的榜样。家长和老师应该注意自己的言行举止，要求自己先做到符合《弟子规》中的要求，才能有效地教导孩子。此外，教案2还强调了要培养孩子的自律性和责任感，让他们懂得自己的责任和义务，做到言行一致，做到“言必信，行必果”。

教案3则主要关注“教学内容”，强调了孩子们学习《弟子规》的方法和技巧。在教学内容方面，教案3提出了要注重启发式教育，让孩子们通过自己的思考和体会来理解《弟子规》的含义，而不是单纯地灌输知识。此外，教案3还强调了要注重培养孩子们的品德和修养，让他们懂得尊重长辈、友爱同学，做到“恭敬有礼、和气谦和”。

通过对教案2和3的分析，我们可以看到，《弟子规》教育的核心是培养孩子们的品德修养和自律性，教育者应以身作则，注重教育方法和内容的灵活性，让孩子们通过自己的体会和思考来理解这部经典著作，从而更好地传承和发扬中华传统文化。

《弟子规》教案2、3 篇二

《弟子规》作为中国传统经典教育著作，一直以来都是教育者和家长们重要的教育工具。教案2和3作为针对《弟子规》的教学内容，提供了一些实用的教学方法和建议，帮助教育者更好地教导孩子们学习这部经典著作。

教案2中强调了教育者的榜样作用。作为孩子们的榜样，教育者首先要做到言行一致，符合《弟子规》中的要求。只有教育者自己先做到了，才能有效地教导孩子们。此外，教案2还提到了培养孩子们的自律性和责任感的重要性，让他们懂得自己的责任和义务，做到“言必信，行必果”。

教案3则更加侧重于启发式教育。在教学内容方面，教案3提出了要注重让孩子们通过自己的思考和体会来理解《弟子规》的含义，而不是单纯地灌输知识。此外，教案3还强调了要注重培养孩子们的品德和修养，让他们懂得尊重长辈、友爱同学，做到“恭敬有礼、和气谦和”。

通过对教案2和3的分析，我们可以看到，《弟子规》教育的核心是培养孩子们的品德修养和自律性，教育者应以身作则，注重教育方法和内容的灵活性，让孩子们通过启发式教育来理解这部经典著作。只有这样，才能更好地传承和发扬中华传统文化。

《弟子规》教案2、3 篇三

《弟子规》教案2、3

课 题 第2课 “入则孝”之“父母呼” 学 习 目 标 1、复习《弟子规》总序。 2、学习“入则孝”之“父母呼”。 3、理解意思，教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。 重点 结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。 难点 理解意义，能在生活中做到。 教具准备 音频 教 学 过 程 教 学 过 程 一、检查作业 1、齐声背诵。 2、是否为父母捶背。 二、学习“入则孝”之“父母呼” 1、听泛读“入则孝”之“父母呼” 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒 父母教　须敬听　父母责　须顺承 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、了解意思。 1、 “父母呼”，“呼”就是叫唤的意思。“应勿缓”，“应”就是回答，“勿”就是不可以，“缓”就是迟缓。也就是听到父母他在呼唤、叫唤我们的时候，应该要立即的回答。 想一想，平时父母叫我们的时候，我们是怎样做的？（指生答）怎样做才能更体现“孝”呢？（生答） 延伸： 父母呼 应勿缓；老师呼 应勿缓； 长辈呼 应勿缓；同学呼 应勿缓。 2、“父母命，行勿懒”：父母在教我们的时候，父母教我们做任何事情，“行勿懒”就是要马上动作，不可以拖拖拉拉的。 3、“父母教，须敬听”：父母在教育你的时候，要恭恭敬敬地聆听。 4、“父母责，须顺承”：如果你做错了事情，父母责备你的时候，你应该接受教训，真心悔改。 希望大家都能够成为孝敬父母、懂礼貌的孩子。 四、讲故事：《啮指痛心》 曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的`手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。 五、礼 仪 1、见到长辈、老师要主动问好。 2、父母、老师、长辈，要求做的事情，要尽量做好。 六、作 业 1、背诵“父母呼”。 2、帮父母收拾餐桌。 课 题 第3课 “入则孝”之“冬则温” 学 习 目 标 1、复习“父母呼”。 2、学习“入则孝”之“冬则温”。 3、了解意思，进一步理解怎样才是“孝”。 4、能在生活中实践。 重点 会读、会背。进一步理解“孝”。 难点 理解意义，能在生活中用实际行动尽“孝”。 教具准备 播放器 教 学 过 程 教 学 过 程 一、检查作业 1、齐声背诵“父母呼”。 2、是否帮父母收拾餐桌。 二、学习“入则孝”之“冬则温” 1、听泛读“入则孝”之“冬则温”。 冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定 出必告　反必面　居有常　业无变

2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、了解意思。 1、“冬则温”“温”就是温暖的意思。“夏则凊”，凊就是凉爽的意思。孝敬父母应该从哪里开始呢？应该从关心父母的起居生活开始。 讲“黄香”的故事： 相传东汉时期有一个叫黄香的孩子，母亲很早过世他和父亲相依为命。夏天天气非常热，他每天都给父亲扇枕席，以便让父亲安歇；冬天非常寒冷，为了让父亲躺在温暖的被窝里，他每天晚上都要先上床，用自己的体温把被褥焐热。日复一日，年复一年，黄香的孝行，传遍了全县，也传遍了全国。九岁的孩子能懂得这样孝顺父亲，感动了太守刘扩上书朝廷申报，批准孝廉，成为一位孝敬长辈而名留千古的儿童。当时有“江夏黄香，天下无双”的赞誉。 我们都要以黄香为榜样，从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母。 2、“晨则省，昏则定”：就是每天早上要记得起来第一件事情，就是向父母问候，这是为人子弟在家里对父母应该有的态度。 “晨则省”，“省”的意思就是安慰问候的意思。“定”也是如此，也是安慰，让他的心情觉得很好。 3、“出必告，反必面。居有常，业无变。” 　　出门一定要告诉双亲。尤其现在的社会环境很复杂，治安也没有以前的好，所以你出门时一定要向告诉父母到哪里，什么时候回来，为什么？绝对不能让父母为我们的行踪担心。 “反必面”，回来的时候，也要跟父母报告讲明。“面”就是要面见父母，让父母看到你安全的回来，让父母得到宽心。 四、拓展： 行孝是每个人的责任，是天下所有做儿女应做的事情。同学们，我们的父母是不是很辛苦啊。你们想不想孝敬一下为你辛苦为你操劳的父母呢？设想一下：今天放学回家，你看到父母工作了一天非常劳累，你想怎样孝顺你们的父母呢？（生答） 五、作 业 1、背诵“冬则温”。 2、回家为父母做一件事。