染雾小学二年级活动课教案 篇一
主题：小学二年级英语活动课教案
目标：通过有趣的活动引导学生学习英语，提高他们的听说能力。
教学内容：学习数字1-10、学习询问和回答年龄、学习介绍自己的家庭成员。
教学准备：数字卡片、图片卡片、家庭成员卡片、CD音乐。
教学过程：
1. Warm-up（5分钟）：播放英文数字歌曲，引导学生跟着歌曲唱数字1-10。
2. Presentation（10分钟）：用数字卡片展示数字1-10，让学生认读并模仿发音。
3. Practice（15分钟）：分组让学生互相询问和回答年龄，老师引导学生使用句式"What's your age?"和"I'm ____ years old."
4. Activity（20分钟）：学生用图片卡片介绍自己的家庭成员，老师指导学生使用句式"This is my _____."和"These are my ____."
5. Wrap-up（5分钟）：播放家庭成员相关的歌曲，复习学过的内容。
6. Homework：让学生回家用英语写一段介绍自己家庭成员的短文。
评估：观察学生在活动中的表现，包括参与度、发音准确性和句子使用情况。
小学二年级活动课教案 篇二
主题：小学二年级数学活动课教案
目标：通过多种互动活动，让学生掌握加法和减法的基本概念和运算方法。
教学内容：加法和减法运算、认识数学符号+、-、加法和减法口诀。
教学准备：数字卡片、加减法口诀卡片、数轴、小学生喜欢的玩具。
教学过程：
1. Warm-up（5分钟）：以游戏的形式，让学生做快速加法和减法口算练习。
2. Presentation（10分钟）：用数字卡片教学加法和减法的基本概念，引导学生理解数学符号+、-的含义。
3. Practice（15分钟）：分组让学生用加减法口诀卡片互相出题，练习口算能力。
4. Activity（20分钟）：在数轴上设置不同数字的起点和终点，让学生通过移动玩具的方式进行加减法运算。
5. Wrap-up（5分钟）：学生展示他们在活动中得到的正确答案，老师鼓励学生分享学习心得。
6. Homework：让学生回家继续练习加减法口算，熟练掌握基本运算方法。
评估：观察学生在活动中的表现，包括口算速度、正确率和运算方法的掌握程度。
小学二年级活动课教案 篇三
小学二年级活动课教案
7 漫游邮票世界
学习目标
1．通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的知识。在活动中，进一步懂得做个有心人，用自己的劳动和智慧去发现，去创造的道理。
2．在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。
课前准备
教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。
学生：提出自己感兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。
教学过程
一、“我会问”
1．学习了《邮票齿孔的故事》后，你知道了什么？
2．请看课后“我知道”。自己读读这些资料，说说你又知道了什么？（学生朗读课后提供的两篇资料，说说自己的认识。）
3．你还知道哪些邮票的知识？给同学们介绍一下。
（学生相互交流自己所知道的邮票知识。）
4．除此之外，你还想知道什么？
（学生自由交流自己的想法和疑问。如：第一枚邮票是什么样子？邮票在我们生活中的作用？邮票有哪些种类？邮票是怎样设计出来的？）
5．同学们真是善于思考、会学习的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好办法解决的？（学生谈自己的做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关资料、上网等）。
二、“我的'发现”——小组合作，展示、汇报自己的成果
1．“我说邮票”。
（1）教师展示几枚不同画面的邮票，看看邮票上面画的是什么内容？你有什么发现？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜欢集邮？
你家里有集邮的吗？
（2）把你带来的自己喜欢的邮票展示给小伙伴们看，说一说邮票上的内容讲了哪些知识？你通过集邮有哪些收获？
（3）请一位同学讲后，小结：他讲的邮票内容是反映人物这一类的（或花卉、景物、名胜古迹等），还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？
（4）看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，互相介绍（学生根据邮票的不同内容重新组合，建立新的小组合作交流）。补充介绍资料一：邮票的种类——普通邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票等。
（5）分类请学生展示自己的邮票并介绍。
介绍完自己的邮票和知道的情况，小伙伴提问，再—一解答；还可以再介绍小伙伴没问到而自己认为有必要讲的情况。
教师用实物投影仪展示邮票。
2．“我知道得更多”展示台。
这么有趣的邮票蕴含着很多知识，现在交流自己收集的资料，自由汇报自己了解的邮票知识。
（学生以个人或小组的形式上台展示自己的资料，并介绍自己了解的邮票知识。）
教师适时利用实物展台展示学生收集到的资料。
教师根据学生收集的资料可适时再补充提供资料，例如，资料二：有趣的邮票——木质邮票、丝绸邮票、唱片邮票、发光邮票、电子邮票等。
三、我会做——“我是小小邮票设计师”
1．刚才同学们在介绍邮票知识的时候讲了邮票是怎样设计出来的，出示资料三——癸末年特种邮票。讲述：今年是羊年，设计师设计出了精美的邮票，表现了羊年喜庆的场面，现在让你发挥想象力、创造力设计一枚邮票，你打算设计什么样的邮票？
2．设计邮票，请小伙伴提出建议。
3．展示学生作品。我们还可以将优秀作品提供给邮政局。
四、“我会办”
通过这节课的学习，我们学到了很多的邮票知识。大家一起举办一次邮票专题知识展览。
附：教学用资料
资料一：邮票的种类（普通邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票）略。
资料二：有趣的邮票（木质邮票、丝绸邮票、唱作邮票、发光邮票、电子邮票）略。
资料三：癸未年特
4 看看谁积累的动词多
活动的目标
(1)帮助学生积累已学过的表示动作的词。
(2)让学生进一步区别相近动词之间的细微差异，提高理解、运用动词的能力。
(3)通过活动，培养学生观察，听辨、说话的兴趣和能力。
---------------------------
活动的过程
一、看看、玩玩、读读、做做
1、教师出示投影手的画面，要求学生说说表示用手做动作的字词。再汇集学生说出的字词，书写在投影片上：
拿 拾 捧 摘 提 抬 拍 抱 撩 扶 找 批 抢 拉 拔 披 拨 挖 挂 指 接 推 插 捅 握 采 丢 打 扫 捕 捉……
教师点出上面词群中的“挖”、“捅”两字，要求学生分别做一做动作，以示区别。并要求学生说说以上动词的字形有什么共同的特征(说明这些词的动作是用手做的，所以大都带有提手旁)。
2、教师出示嘴的投影画面，要求学生说说表示用嘴做动作的字词。同时汇集学生说出的字词，书写在投影片上
吃 喝 叼 叹 叫 吸 鸣 咬 吹 哦 啄 唱 喂 啼 啃 咽 说 讲 谈 回答……
要求学生说说以上动词的字形有什么相同点，说明这些词的动作是用嘴做的，所以大都带有口字旁或言字旁。
3、老师出示眼睛的投影画面，要求学生说说表示“看”的动作的字词。然后汇集学生说出的字词，书写在投影片上：
deng miáo tiào
看 观 望 瞅 盯 瞧 瞪 瞄 张 望
[4][5][6][7][8][9][10] ... >>
