染雾幼儿园大班《不乱吃药》教案 篇一
在幼儿园大班，教育孩子正确使用药物是非常重要的一环。孩子们在成长过程中难免会生病，但是如果他们不懂得正确使用药物，可能会带来更多的健康问题。因此，我们为大班制定了《不乱吃药》的教案，帮助孩子们养成正确的用药习惯。
首先，我们会通过图片故事的形式向孩子们介绍药物的种类和用途。通过生动有趣的故事，让孩子们了解药物可以帮助我们治疗疾病，但必须在成人的指导下使用。我们会强调不可以随便乱吃药，否则会对身体造成危害。
其次，我们会进行角色扮演活动，让孩子们扮演医生、患者和家长的角色，模拟医生开药、患者服药的场景。通过这种互动方式，让孩子们亲身体会到正确使用药物的重要性，培养他们的责任感和自我保护意识。
此外，我们还会邀请专业医生来幼儿园进行讲座，向孩子们介绍一些常见的药物及其用途，让孩子们在专业人士的指导下学习正确用药知识。医生还会向孩子们展示一些药物的样子，让他们了解到不同药物的形状和颜色，避免误食错误的药物。
最后，我们会通过制作手工药盒的活动，让孩子们动手制作一个小药盒，用来放置自己的药物。在制作的过程中，我们会强调每种药物的用途和服用方法，让孩子们在制作的同时加深对正确用药知识的理解。
通过这些教学活动，我们相信孩子们会逐渐养成正确用药的好习惯，提高他们的自我保护意识，保障他们的健康成长。希望通过《不乱吃药》的教案，让幼儿园大班的孩子们能够在日常生活中健康快乐地成长。
幼儿园大班《不乱吃药》教案 篇二
在幼儿园大班的教学中，教育孩子正确使用药物是一项重要的内容。通过《不乱吃药》的教案，我们希望能够帮助孩子们养成正确用药的好习惯，提高他们的自我保护意识。
首先，我们会结合课程内容，向孩子们介绍一些常见的药物及其用途。通过图片、实物等多种形式展示，让孩子们了解到不同药物的作用和服用方法。同时，我们还会向孩子们普及一些药物的知识，如药物的剂量、服用时间等，让他们建立正确的用药观念。
其次，我们会组织一些小组活动，让孩子们在小组中讨论药物的正确使用方法。每个小组会有一位“药物专家”，负责向组员们介绍一种药物的用途和注意事项。通过小组合作，让孩子们互相学习、交流，进一步加深对正确用药知识的理解。
此外，我们还会向家长发放一些相关的宣传资料，提醒他们在孩子生病时如何正确使用药物。家长是孩子们的第一任老师，他们的正确用药观念对孩子的健康成长至关重要。通过与家长的合作，我们相信可以更好地帮助孩子们养成正确用药的好习惯。
最后，我们会定期组织一些复习活动，让孩子们回顾已学习的药物知识，并通过游戏、问答等形式加深对知识的掌握。同时，我们还会邀请医生来幼儿园进行讲座，让孩子们在专业人士的指导下学习更多关于药物的知识。
通过这些教学活动，我们相信孩子们会逐渐养成正确用药的好习惯，提高他们的自我保护意识，保障他们的健康成长。希望通过《不乱吃药》的教案，让幼儿园大班的孩子们能够在日常生活中健康快乐地成长。
幼儿园大班《不乱吃药》教案 篇三
幼儿园大班《不乱吃药》教案
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
活动重难点：
懂得生病时要根据医生的诊断服药。
了解随便吃药的危险性。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、导入活动。
师：小朋友，如果你生病了，该怎么办?(看医生，吃药，打针)
二、教师实例分析，进行提问。
1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家，突然觉得肚子很不舒服，他打开家里的小药箱，里面有很多药，但是他不知道该吃那种药，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药，病很快就好了，现在，我把这种药吃下去，肚子就会舒服的，于是，牛牛拿起了药就想吃。
提问：牛牛能吃这种药吗?为什么?
师：对了，这个药牛牛是不能吃的，因为牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会生病的。
2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。
师：现在，老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。
第一个例子：一位老人在家看护4岁的孙子，孙子捂着肚子，大声喊痛，老人便拿出两片安乃近给孙子服下，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不够，又给孙子服下3片，不一会儿，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所，经过4个多小时的抢救，男孩才脱离了危险，据医生说，安乃近这种止痛药，副作用大，服用过量会危及生命。
第二个例子：据报纸报道，家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止，就找出痢特灵，给儿子服下4片，不到半小时，儿子捂着腹部啼哭不止，并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救，医生问明发病原因后，马上确诊为药物中毒，立即采取了催吐，输氧，输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救，才挽回了孩子的生命。据医生介绍，痢特灵作为一种治疗菌痢的药物，因具有较大的毒性，临床中严禁儿童服用。
三、说说怎样吃药才安全。
师：听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书，按照医生说的吃)如果你生病了，爸爸妈妈又不在家，你应
四、活动延伸。
制作小药盒：每位幼儿制作一个简单的小药盒，贴上标记，让幼儿可以把自己的'药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。
活动反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
小百科：药品质量的严格性：药品直接关系到人们的身体健康甚至命存亡，因此，其质量不得有半点马虎。我们必须确保药品的安全、有效、均一、稳定。
