染雾中篇美术公开课《捏狮子》教案反思 篇一
在进行中班美术公开课《捏狮子》教学时，我发现了一些值得反思和改进的地方。首先，我在教学过程中发现有些学生对于捏泥巴的技巧掌握不够，导致他们在制作狮子时遇到了困难。因此，我觉得在教学前应该先进行一次技术训练，让学生熟悉捏泥巴的基本方法，这样可以更好地帮助他们完成作品。
其次，我在教学中发现有些学生对于狮子的形象不够清晰，导致他们在塑造狮子的时候缺乏想象力。因此，我认为在教学前可以通过故事、图片或视频等方式向学生介绍狮子的形象和特点，激发他们的想象力，让他们更好地理解和把握狮子的形态。
另外，我在教学中还发现有些学生对于合作的意识不够强，导致他们在小组合作时出现了沟通不畅、分工不明确等问题。因此，我觉得在今后的教学中可以通过设置小组活动、角色扮演等方式培养学生的合作意识，让他们学会在团队中相互协作、共同努力，共同完成任务。
总的来说，中班美术公开课《捏狮子》教案反思中，我发现了一些可以改进的地方，包括技术训练、想象力培养和合作意识等方面。我会在今后的教学中加以改进，以提高学生的学习效果和参与度。
中班美术公开课《捏狮子》教案反思 篇二
在这次的中班美术公开课《捏狮子》教学中，我在教学过程中发现了一些问题，也总结出了一些经验和教训。首先，我发现有些学生在制作狮子时缺乏耐心和坚持力，很快就放弃了，导致作品无法完成。因此，我认为在今后的教学中需要加强对学生的心理引导，培养他们的耐心和坚持力，让他们学会克服困难，坚持完成作品。
其次，在教学中我也发现有些学生对于捏泥巴的感觉掌握不够，导致他们在制作狮子时手法不够娴熟，作品效果不佳。因此，我觉得在今后的教学中可以增加一些实践环节，让学生通过练习不断加深对于捏泥巴的感觉，提高手法的熟练程度，以达到更好的制作效果。
另外，在教学中我也发现有些学生在表达自己的想法和想象力方面存在一定的困难，导致他们在制作狮子时缺乏创意和个性。因此，我认为在今后的教学中可以通过开展一些启发性的活动，如观察自然景物、听故事或游戏等方式，激发学生的想象力和创造力，让他们在制作作品时能够表达自己独特的想法和个性。
综上所述，中班美术公开课《捏狮子》教案反思中，我发现了一些问题并总结了一些经验和教训。我会在今后的教学中加以改进，以提高学生的学习效果和创造力。
中班美术公开课《捏狮子》教案反思 篇三
中班美术公开课《捏狮子》教案反思
活动目标：
1.知道狮子的基本构造。
2.观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。
3.体验玩橡皮泥的乐趣。
活动准备：每人一盒橡皮泥、泥工板
活动过程：
1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?
提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”
2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子
提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?
师：可以先捏出狮子的.什么部位?
幼儿尝试捏出
提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?
会用到橡皮泥技巧的哪一个?
接着捏什么部位?
小结：狮子都捏好了吗?
3.评价
你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?
应该怎么做?
课后反思：
狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物，但
