小学三年级数学下册第二单元备课教案 篇一
本课题为小学三年级数学下册第二单元“认识和比较分数”的备课教案。本单元主要目标是使学生能够认识分数的概念,能够比较分数的大小,并能够简单地进行分数的加减运算。以下是本课的具体内容安排:
一、教学目标
1. 知识与技能:能够认识分数的概念,能够比较分数的大小,能够简单地进行分数的加减运算。
2. 过程与方法:通过实际例题的练习,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的耐心和细心。
二、教学重点与难点
1. 重点:认识分数的概念,比较分数的大小,分数的加减运算。
2. 难点:分数的加减运算。
三、教学准备
1. 教材:三年级数学下册教材第二单元相关知识点。
2. 工具:教学投影仪、教学PPT、教学实物等。
四、教学过程
1. 导入:通过一些实际生活中的例子引入分数的概念,激发学生的学习兴趣。
2. 学习:教师通过PPT展示分数的基本概念和比较大小的方法,学生跟随教师一起练习。
3. 操练:设计一些简单的分数加减运算题目,让学生上台展示解题过程,操练加深理解。
4. 巩固:布置一些课后练习题目,巩固所学知识。
五、教学反思
本节课通过生动的教学方式和实际例题的讲解,有效地引导学生认识分数的概念,掌握分数的比较和加减运算方法。在教学过程中,学生表现积极,能够主动思考和解决问题,达到了预期的教学目标。
小学三年级数学下册第二单元备课教案 篇二
本课题为小学三年级数学下册第二单元“认识和比较分数”的备课教案。本单元主要目标是使学生能够认识分数的概念,能够比较分数的大小,并能够简单地进行分数的加减运算。以下是本课的具体内容安排:
一、教学目标
1. 知识与技能:能够认识分数的概念,能够比较分数的大小,能够简单地进行分数的加减运算。
2. 过程与方法:通过实际例题的练习,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的耐心和细心。
二、教学重点与难点
1. 重点:认识分数的概念,比较分数的大小,分数的加减运算。
2. 难点:分数的加减运算。
三、教学准备
1. 教材:三年级数学下册教材第二单元相关知识点。
2. 工具:教学投影仪、教学PPT、教学实物等。
四、教学过程
1. 导入:通过一些实际生活中的例子引入分数的概念,激发学生的学习兴趣。
2. 学习:教师通过PPT展示分数的基本概念和比较大小的方法,学生跟随教师一起练习。
3. 操练:设计一些简单的分数加减运算题目,让学生上台展示解题过程,操练加深理解。
4. 巩固:布置一些课后练习题目,巩固所学知识。
五、教学反思
本节课通过生动的教学方式和实际例题的讲解,有效地引导学生认识分数的概念,掌握分数的比较和加减运算方法。在教学过程中,学生表现积极,能够主动思考和解决问题,达到了预期的教学目标。
小学三年级数学下册第二单元备课教案 篇三
小学三年级数学下册人教版第二单元备课教案
一、
1、指名说出24÷2、84÷4的口算过程。
2、口答。
(1)42是由几个十和几个一组成的`?
(2)84是由几个十和几个一组成的?
3、竖式计算
8
二、探索交流,解决问题
1、出示主题图,让学生观察画面内容,并用自己的话口述,编一道除法应用题。
2、 出示例1问题:求三年级平均每班种多少棵树?你会列式计算吗?
3、说说你是怎样算的。
4、如果用竖式计算你会吗?(教师巡视指导)
找两个学生到黑板进行板演。
5、让板书的学生说说理由。根据他的回答,同学们用小棒代替树,分一分。看看他们这样计算与思考对吗?
6、教师讲解竖式除法的步骤和关键。
7、试一试(抽学生黑板上做)
36÷3 68÷2 84÷4 78÷3
三、巩固应用,内化提高
1、课本第21页第1题前两题。
(1)找两人板演,其余学生在练习本上独立完成。(老师巡视,指导学习有困难的学生。)
(2)集体订正,请同学叙述计算过程。
(3)质疑计算中出现的问题。
2、病题门诊。
课本第21页练习四第2题。
(1)出示练习题。
(2)以小组为单位观察、研讨计算中的错误。
(3)集体纠正,改正错误之处。
(4)出谋划策,提出改进方法。
3、做课本第21页练习四第1题的剩余题目。
四、回顾整理,反思提升
今天我们学习了什么知识?你知道计算时要注意什么吗?