染雾音乐教案《小小的船》 篇一
音乐教案《小小的船》是一首经典的儿歌，深受孩子们的喜爱。这首歌旋律简单动听，歌词朗朗上口，非常适合用来进行音乐教学。在教学过程中，可以利用这首歌曲来培养孩子们的音乐感知能力、节奏感和唱歌能力。
首先，通过欣赏这首歌曲的音乐，让孩子们感受音乐的美妙。老师可以播放这首歌曲，让孩子们闭上眼睛，用心去感受音乐中的旋律、节奏和情感。可以引导孩子们用自己的语言描述这首歌曲给他们带来的感受，这有助于培养孩子们对音乐的审美能力。
其次，可以通过教唱这首歌曲来提高孩子们的唱歌能力。老师可以分段教唱这首歌曲，让孩子们跟着节奏唱，逐渐掌握歌曲的旋律和节奏。在教学过程中，老师可以适当加入一些互动环节，让孩子们更加投入到唱歌的过程中，提高他们的学习兴趣。
最后，可以通过打击乐器伴奏这首歌曲，培养孩子们的节奏感。老师可以准备一些简单的打击乐器，如小鼓、木鱼等，让孩子们在唱歌的同时敲击乐器，体会音乐的节奏感。通过这样的活动，孩子们不仅可以感受音乐的魅力，还可以培养他们的音乐感知能力和合作精神。
总的来说，音乐教案《小小的船》是一首非常适合用来进行音乐教学的歌曲。通过欣赏、教唱和打击乐器伴奏这首歌曲，可以有效提高孩子们的音乐素养，培养他们的音乐感知能力和合作精神。希望老师们能够充分利用这首歌曲，为孩子们带来更加丰富多彩的音乐教学体验。
音乐教案《小小的船》 篇二
音乐教案《小小的船》是一首经典的儿歌，不仅旋律优美动听，而且歌词简单易记，深受孩子们的喜爱。在音乐教学中，我们可以通过这首歌曲来进行一些有趣的音乐活动，激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
首先，可以通过歌曲的内容进行情感表达。《小小的船》这首歌曲描述了一只小小的船在海上飘荡的情景，歌词简单却富有感情。在教学过程中，可以让孩子们通过唱歌、表演等形式，展现歌曲中所描述的情感，让他们更好地理解和感受这首歌曲的内涵。
其次，可以通过声音模仿来提高孩子们的音乐表达能力。在歌曲中，有许多有趣的声音，如海浪拍打声、海鸥的叫声等。可以让孩子们尝试模仿这些声音，通过声音模仿的活动，培养孩子们的音乐表达能力和音乐感知能力，让他们在活动中感受音乐的乐趣。
最后，可以通过绘画活动来加深对歌曲的理解。可以让孩子们听着这首歌曲，想象一只小小的船在海上飘荡的场景，然后用画笔将这个场景表现在纸上。通过绘画的活动，可以让孩子们更好地理解歌曲的内容，增强他们对音乐的感知和理解。
总的来说，音乐教案《小小的船》是一首非常适合用来进行音乐教学的歌曲。通过情感表达、声音模仿和绘画活动等形式，可以让孩子们更好地理解和感受这首歌曲，提高他们的音乐表达能力和音乐素养。希望老师们能够充分利用这首歌曲，为孩子们带来更加丰富多彩的音乐教学体验。
音乐教案《小小的船》 篇三
音乐教案《小小的船》
音乐教案《小小的船》 教学目标： 1、 能学会唱《小小的船》，并能用轻柔，优美的声音，有表情地进行歌表演。 2、 能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。 3、 体验感受四二、四三拍的不同节奏，并能初步判断出不同节拍的歌曲。 教学重点： 有感情地演唱歌曲《小小的船》 教学难点： 体验四二、四三拍子的特点 教学过程： 一、 创设情境 （播放三拍子的音乐节奏） 师：请小朋友随着音乐与老师共同做律动。 师：今天我们换中自我介绍的游戏：“小朋友，大家好，我—是，赵老师。”名字是两个字的以“Ⅹ—Ⅹ”，三字的以“ⅩⅩⅩ”练习 （学生在老师的引导下分别自我按节奏介绍 ） 师：昨晚，老师做了个有趣的梦，梦见自己突然会飞了，越飞越高，尽然飞到了弯弯的月亮船里，飘啊飘，荡啊荡，看着满天闪烁的星星，别提多美了。这个梦让我想起了一首儿歌“弯弯的月儿，小小的船……”有位叫胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱了曲，编成了一首优美动听的歌曲。 （课件播放歌曲动画） 二、 导学明理，主体探究 师：多么优美的歌曲呀，我们再次随音乐动一动吧！（再次听赏）喜欢这首歌曲吗？让我们更深入去了解这首歌曲。 （课件出示歌页）指导学生看谱学习 1、 看拍号，按节奏读歌词。 2、 听琴配词演唱。注意：一字对两音的地方 3、 全班齐唱。以多种形式练习，随时纠正学生唱错的地方 师：听听老师的演唱与你们有什么不同？（教师声情并茂的.边弹琴边演唱） 生：老师唱的有感情。 生：老师的声音很好听。 ……. 师：要想把歌曲唱好声音要轻、柔、美。让我们按这个要求再唱一遍好吗？（学生在教师的引导下有感情地演唱） 师：大家的歌声真美。老师都被你们的歌声打动了。好像我们还缺少些什么？ 生：加动作。 师生为歌曲编加动作。 师：我们曾经还学过一首歌唱小星星的歌曲《闪烁的小星》比较一下，这两首歌曲有什么不同？哪首优美，哪首欢快？ 生：《闪烁的小星》四二拍欢
