染雾中班美术活动小鱼变变变教案 篇一
在中班的美术活动中，小鱼变变变是一种非常有趣的创意教案。通过这个教案，孩子们可以学习到不同的绘画技巧，培养他们的想象力和创造力。下面我将详细介绍一下这个教案的具体内容和实施步骤。
首先，准备材料。我们需要准备一些彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水等。然后，让孩子们选择自己喜欢的颜色的纸，用剪刀剪成小鱼的形状。接着，让他们用颜料在小鱼的身上画上漂亮的花纹和斑点，让每一条小鱼都独一无二。
接下来，是最有趣的部分，小鱼的变变变。我们可以让孩子们用不同的颜色的纸，剪成小鱼的鳍和尾巴，然后用胶水把它们粘在小鱼的身上。孩子们可以根据自己的想象力，设计出各种不同形状和颜色的鳍和尾巴，让每一条小鱼都变得与众不同。
最后，让孩子们展示自己的作品。他们可以把自己设计的小鱼挂在墙上，或者放在桌子上展示给其他同学看。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的手工能力，还可以培养他们的耐心和创造力。
总的来说，中班美术活动小鱼变变变教案是一种非常适合中班幼儿的创意教学方法。通过这个活动，孩子们可以学到很多东西，同时也可以让他们感受到美术带来的乐趣和成就感。希望老师们可以在课堂上多多尝试这种教案，让孩子们在美术活动中得到更多的启发和快乐。
中班美术活动小鱼变变变教案 篇二
在中班的美术活动中，小鱼变变变教案是一种非常有趣的教学方法。通过这个教案，孩子们可以锻炼自己的手工能力，培养他们的想象力和创造力。下面我将详细介绍一下这个教案的具体内容和实施步骤。
首先，准备材料。我们需要准备一些彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水等。然后，让孩子们选择自己喜欢的颜色的纸，用剪刀剪成小鱼的形状。接着，让他们用颜料在小鱼的身上画上漂亮的花纹和斑点，让每一条小鱼都独一无二。
接下来，是最有趣的部分，小鱼的变变变。我们可以让孩子们用不同颜色的纸，剪成小鱼的鳍和尾巴，然后用胶水把它们粘在小鱼的身上。孩子们可以根据自己的想象力，设计出各种不同形状和颜色的鳍和尾巴，让每一条小鱼都变得与众不同。
最后，让孩子们展示自己的作品。他们可以把自己设计的小鱼挂在墙上，或者放在桌子上展示给其他同学看。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的手工能力，还可以培养他们的耐心和创造力。
总的来说，中班美术活动小鱼变变变教案是一种非常适合中班幼儿的创意教学方法。通过这个活动，孩子们可以学到很多东西，同时也可以让他们感受到美术带来的乐趣和成就感。希望老师们可以在课堂上多多尝试这种教案，让孩子们在美术活动中得到更多的启发和快乐。
中班美术活动小鱼变变变教案 篇三
中班美术活动小鱼变变变教案
【设计意图】
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《鱼，变变变》时，整个思路就是以这两点为依据。鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇，激发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具及载体，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作，引
【活动目标】
1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。
2、养成良好的作画常规。
【活动准备】
1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等
2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带
【活动过程】
一、开始部分
1、律动进场
指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）
2、来到范画前，引导幼儿猜测
师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？
3、出示水粉笔
这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？
魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。
二、基本部分
1、请个别幼儿尝试作鱼
师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）
2、小结，作画练习的过程。
3、全体幼儿操作
师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？
4、提出操作要求
（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。
（２）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。
（３）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。
（４）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。
5、幼儿分散操作，教师巡回指导。
三、结束部分
1、评析
师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗？为什么？
2、开潜水艇离开教室
师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！
【课后反思】
这是一堂比较成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正体现幼儿为主体的教学活动，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨。
