染雾小班教案儿歌《我们都是好朋友》 篇一
在幼儿园的教学中，儿歌是一种非常有效的教学资源，它可以帮助孩子们学习语言，培养情感，增强团队合作意识。今天我们要为小班的孩子们设计一堂以儿歌《我们都是好朋友》为主题的教案。
首先，我们可以通过播放这首儿歌让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。在听歌的过程中，教师可以和孩子们一起唱歌，让他们感受到友谊的温暖和快乐。接着，可以通过简单的动作游戏，让孩子们跟着歌曲中的节奏做出相应的动作，比如拍手、跳跃等，让他们在活动中感受到音乐的魅力。
其次，可以通过制作手工来加深孩子们对歌曲的理解。可以让孩子们用彩纸、颜料等材料制作友谊的图画，比如画上几个手拉着手的小朋友，或者画上笑脸和爱心等，让孩子们用自己的方式表达对友谊的理解。这样不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以让他们更加深入地理解歌曲中的内容。
最后，可以通过游戏的形式巩固孩子们对歌曲的记忆。可以设计一些小组游戏，让孩子们分成几组，每组轮流表演这首歌曲，或者可以设计一些问答游戏，让孩子们回答关于歌曲内容的问题。通过这些游戏，可以增强孩子们对歌曲的记忆，同时也可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
通过这样一堂以儿歌《我们都是好朋友》为主题的教学活动，不仅可以让孩子们在音乐中感受友谊的快乐，还可以培养他们的语言能力、动手能力和团队合作意识，是一堂富有教育意义的课程。
小班教案儿歌《我们都是好朋友》 篇二
儿歌《我们都是好朋友》是一首非常受小朋友喜爱的歌曲，它歌颂了友谊的重要性，让小朋友们感受到友情的温暖和快乐。在小班教学中，可以通过这首歌曲设计一些有趣的教学活动，帮助孩子们增强团队意识和友谊情感。
首先，可以通过制作友情手链来培养孩子们对友谊的理解。可以准备一些彩色的珠子和线，让孩子们自己动手制作手链，每个珠子代表一个好朋友，通过互相送给对方手链的方式，让孩子们感受到友谊的珍贵和温暖。同时，可以让孩子们用手链的形式来表演这首歌曲，增加活动的趣味性和参与度。
其次，可以通过制作友情贺卡来培养孩子们的创造力和表达能力。可以准备一些彩纸、贴纸和颜料等材料，让孩子们自己动手制作友情贺卡，可以在上面写上对好朋友的祝福和感谢之情，让孩子们通过手工的形式来表达自己对友谊的理解和珍视。这样不仅可以培养孩子们的创造力，还可以让他们更加深入地理解歌曲中的友谊主题。
最后，可以通过小组合唱的形式来加深孩子们对歌曲的理解。可以让孩子们分成几组，每组轮流表演这首歌曲，或者可以让他们自己编排舞蹈动作，配合歌曲一起表演。通过这样的合唱活动，不仅可以增强孩子们对歌曲的记忆，还可以培养他们的团队合作意识和表演能力，让他们感受到友谊和合作的乐趣。
通过以上这些教学活动，可以让小班的孩子们在欢快的歌曲中感受到友情的力量，培养他们的团队合作意识和友谊情感，是一堂富有教育意义和趣味性的课程。愿我们的小朋友们都能在友谊的阳光下茁壮成长！
小班教案儿歌《我们都是好朋友》 篇三
内容与要求：
1、 在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。
2、 乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
活动准备：
1、已学过游戏《我们都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已与同伴一起做过游戏。
活动过程：
1、歌曲《找朋友》
师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。
放两遍音乐。
2、游戏《我们都是好朋友》
出示小鸟的头饰
师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。
(1) 边念儿歌，边做游戏。(2遍)
许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
(2) 让幼儿在此基础上进行创编。
师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢?
幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。
3、说说自己的好朋友
师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢?
(1)
幼儿交流自己的好朋友。
说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。
(2) 教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。
(3) 数朋友
师：老师有2个好朋友，你们有几个呢?
幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。
4、游戏：《找朋友》
师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧!
(找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到?个好朋友。)
幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。
六：延伸活动：
我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢?
小班教案儿歌《我们都是好朋友》 篇四
目标：
1.在讲讲议议中理解儿歌内容，并学念儿歌。
2.愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。
准备：自制ppt
过程：
一、回忆交流——说说我的好朋友
你有好朋友吗?他是谁?
二、儿歌欣赏——理解儿歌内容
过渡：我们都有好朋友，那么小鸟、小鱼他们有好朋友吗?
提问：
小鸟和好朋友在一起做什么?小鱼呢?
小朋友和好朋友在一起做什么?
2.师完整的念儿歌两遍，幼儿跟念。
三、圆圈游戏——学念儿歌
过渡：接下来，我们一起来做一个游戏吧!
1.介绍玩法
5-6个幼儿手拉手围成圆圈，向前走一步，向后退一步，一起大声念儿歌，说到最后一句时用动作表示友好，如握握手，抱一抱，亲一亲等。
2.幼儿游戏
根据实际情况，幼儿反复游戏。可以引导幼儿分弟弟妹妹念儿歌，并注意要边游戏边念儿歌。
小结：与朋友一起游戏真开心，回去也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个游戏哦!
