常识教案－小鸡出壳【最新3篇】

常识教案－小鸡出壳 篇一

小鸡出壳是每个孩子都感兴趣的话题，那么在幼儿园教学中如何教授小鸡出壳的常识呢？下面是一份小鸡出壳的教案：

一、教学目标

1. 让幼儿了解小鸡出壳的过程和原因；

2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力；

3. 激发幼儿对生命的敬畏和热爱。

二、教学准备

1. 图片或视频资料展示小鸡出壳的过程；

2. 玩具鸡蛋和小鸡模型。

三、教学过程

1. 通过展示图片或视频资料，引导幼儿观察小鸡出壳的过程，让他们了解小鸡是如何从鸡蛋里出来的；

2. 让幼儿观察鸡蛋的形状、大小和颜色，引导他们思考鸡蛋是如何孵化的；

3. 给幼儿展示玩具鸡蛋和小鸡模型，让他们模拟小鸡出壳的过程，培养他们的动手能力；

4. 引导幼儿讨论小鸡出壳的原因，让他们了解孵化的必要条件；

5. 通过讲故事或歌曲，激发幼儿对小鸡出壳的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。

四、教学反思

1. 教学过程中要注重幼儿的参与性和体验性，让他们通过亲身感受来理解小鸡出壳的过程；

2. 要根据幼儿的实际情况和兴趣爱好来设计教学内容，使教学更具针对性和趣味性；

3. 要及时总结和反思教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。

通过以上教案，可以有效地教授幼儿小鸡出壳的常识，让他们在玩中学，在学中玩，培养他们对生命的敬畏和热爱。

常识教案－小鸡出壳 篇二

小鸡出壳是一个生命奇迹，也是一个常见的生活现象，那么在家庭教育中如何教授孩子们小鸡出壳的常识呢？下面是一份家庭教育的小鸡出壳教案：

一、教育目标

1. 让孩子了解小鸡出壳的过程和原因；

2. 培养孩子的观察能力和逻辑思维能力；

3. 培养孩子对生命的敬畏和热爱。

二、教育方法

1. 利用家庭影音资源，给孩子播放小鸡出壳的视频，让他们观察和理解小鸡是如何从鸡蛋里出来的；

2. 利用生活中的鸡蛋和鸡蛋壳，让孩子亲自体验小鸡出壳的过程，培养他们的动手能力；

3. 通过讲故事或歌曲，激发孩子对小鸡出壳的兴趣，引导他们思考生命的神奇和美好。

三、教育反思

1. 家庭教育要注重亲子互动和情感交流，让孩子在家庭中感受到关爱和尊重；

2. 要根据孩子的年龄特点和兴趣爱好来设计教育内容，使教育更具针对性和趣味性；

3. 要及时总结和反思教育效果，不断改进教育方法，提高教育质量。

通过以上家庭教育的小鸡出壳教案，可以让孩子在家庭中了解小鸡出壳的常识，培养他们的观察和思考能力，让他们在快乐中学习，健康成长。

常识教案－小鸡出壳 篇三

常识教案－小鸡出壳

活动目标：

1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。

2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。

3、个别指导徐慧超等小朋友一起参加活动。

活动准备：头饰人手一个，录音。

活动过程：

一、复习模仿节奏动作《走路》

“今天来了这么多客人老师，小朋友心里真高兴，倪老师还要告诉大家一个好消息：今天解放军，老爷爷，还有许多小朋友也来了。”

1、出示“小朋友”节

2、做解放军走路，要求打枪有节奏，发出声响。

3、做老爷爷走路，让客人老师猜猜是谁？要求做出两拍的节奏。

1) 幼儿做模仿动作，请客人老师猜猜。

2) 个别幼儿来表演。

二、歌表演：小鸡出壳

（一） 复习歌曲：

今天小（2）班这么热闹，听，小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的`歌。

1、“小鸡出壳”歌曲复习，用好听的声音唱。

2、 唱第一句“小小鸡蛋把门开”时，要用点力，出来的歌声要柔柔地，好听。——每二遍唱。

（二）“看，有只小鸡真的出壳了，大家要仔细看小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的。”

1、老师戴上头饰示范动作一遍。

2、幼儿讲讲，小鸡是怎么出壳的，并学着做这几个动作。

3、第二遍示范

把未讲出的动作讲出来并学习。难点：180?转身跳过来。

4、请几个能力强的幼儿一起来出壳。带上头饰，其他幼儿看看他们有没有和音乐一样，该出壳的时候出壳，要不然太早了，没长好，太晚了，要在蛋壳里闷死的。

5、再请多点幼儿上来学做。

6、全班幼儿学着歌表演，用歌声帮助可有力气出壳。

三、复习律动：小星星

小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。——复习律动：小星星。

1、第一遍，一起数别漏了。

常识教案－小鸡出壳