不用谢,爸爸教案

不用谢,爸爸教案

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　　课时目标：1、认识1个生字，会写5个生字。

　　2、通过学习课文，感受伟人生活中的幽默，体会女儿的天真、聪明、顽皮。

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　重点：理解父女俩幽默语言的含义，增强对幽默的感受能力。

　　难点：合理推测爱因斯坦问女儿名字的原因。

　　一、提示课题“不用谢，爸爸”。

　　学生齐读课题。这一课的课题是以人物的语言为题，中间加了逗号，结尾没加标点符号。

　　二、学习基础知识：

　　1．检查预习情况。

　　2．学生汇报、互相补充。

　　3．教师补充。

　　4．初读课文，了解大意。

　　三、巩固字词。

　　四、读写下列词，写一写。

　　平坦 眼镜 弄掉 递给 告诉

　　五、学生自读课文

　　1、体会文中动词作用：掉 弯 捡 找 递

　　2、初步感受文章大意。

　　六、深入理解课文，带着感情色彩来读人物对话。

　　1．事情发生的'时间地点和人物。

　　一天公共汽车上爱因斯坦小姑娘

　　2．对话的内容，事情经过。

　　（1）爱因斯坦怎样把眼睛弄掉了？（可任意联想）

　　（2）他为什么没有找到？（可任意联想，可举例说明眼镜的重要，生活中你遇到过类似的事情吗？）

　　（3）小姑娘把眼镜递给爱

因斯坦的时候他为什么说谢谢？如果他知道递给他眼镜的人是自己的女儿，他会怎样表示？他究竟知不知道递给他眼镜的人是谁？为什么？

　　（4）小姑娘为什么说不用谢？

　　3．幽默语句的含义是什么？

　　七、概括一下文章的大意。

　　八、用较丰富的语言、丰富的想象，扩写文章。

　　可加进环境描写；可加进人物的神态描写；可加进一些情节；可对人物语言进行较细致的描写；可再设计一些幽默情节。

　　四、作业：

　　1．正确书写生字。

　　2．你一定看过许多漫画，大多含有一定的讽刺或幽默，试画一幅含有幽默感的漫画。

　　板书设计：

　　爱因斯坦：弄掉眼镜 谢谢你，小姑娘

　　不用谢，爸爸 幽默

　　小姑娘：帮他捡起 不用谢，爸爸