染雾《论语今读》读后感 篇一
《论语今读》是一本让人耳目一新的读物，作者通过对孔子的《论语》进行解读和阐释，使得这部经典著作焕发出新的活力和意义。在阅读完《论语今读》后，我深感受益匪浅。
首先，作者将《论语》中的一些经典语录进行了现代化的解读，使得读者更容易理解和接受其中的道理。例如，作者将孔子所说的“己所不欲，勿施于人”解读为“不要做自己不愿意被做的事情”，从而引导读者更好地理解仁爱之道。这种现代化的解读方式不仅让《论语》更具时代感，也让读者更容易将其中的教诲融入到自己的生活中。
其次，作者在书中对于《论语》中的一些观点进行了深入的探讨和解释，使得读者能够更加深刻地理解其中的哲理。例如，作者对于孔子的“君子务本，本立而道生”进行了详细的分析，指出了“本”在人生道路中的重要性，以及如何建立自己的“本”以走好人生之路。这种深入的思考和解读让我对《论语》这部经典著作有了更深刻的理解，也让我更加珍视其中的智慧和启示。
最后，通过阅读《论语今读》，我也更加深刻地体会到了孔子的思想对于现代社会的启示和指导。作者在书中不仅对《论语》进行了解读，还将其思想与当代社会进行了联系，指出了孔子的仁爱之道在当今社会中的重要性。这让我对孔子的思想有了更为全面和深刻的认识，也让我对于如何在当代社会中实践孔子的仁爱之道有了更多的思考和启示。
总的来说，通过阅读《论语今读》，我对于《论语》这部经典著作有了更深刻的理解，也对孔子的思想有了更为全面和深刻的认识。这本书不仅让我受益匪浅，也让我在人生道路上更加坚定地走向更美好的明天。
《论语今读》读后感 篇二
《论语今读》是一部让人耳目一新的读物，作者通过对孔子的经典著作《论语》进行解读和阐释，为读者呈现出了不同于传统解读的思考和见解。在阅读完《论语今读》后，我深感受益匪浅。
首先，作者在书中对于《论语》中的一些经典语录进行了现代化的解读，使得这些古老的智慧更贴近现代人的生活。例如，作者将孔子所说的“君子之道，造端而道生”解读为“君子的道路是通过自我修养来引领他人”，从而使得这句话更加具有现实意义和实践指导性。这种现代化的解读方式让我更容易理解和接受《论语》中的道理，也让我更能够将其中的哲理融入到自己的生活中。
其次，作者在书中对于《论语》中的一些观点进行了深入的探讨和解释，使得读者能够更深刻地理解其中的思想和哲理。例如，作者对于孔子的“己欲立而立人，己欲达而达人”的解读让我对于仁爱之道有了更为深刻的认识，也让我更加珍视这种道德观念在当今社会中的重要性。这种深入的思考和解读让我对《论语》这部经典著作有了更为全面的认识，也让我更加珍视其中的智慧和启示。
最后，通过阅读《论语今读》，我也更加深刻地体会到了孔子的思想对于当代社会的重要性和指导意义。作者在书中不仅对《论语》进行了解读，还将其思想与当代社会进行了联系，指出了孔子的仁爱之道在当今社会中的实践意义。这让我对于如何在当代社会中实践孔子的仁爱之道有了更多的思考和启示，也让我更加珍视这种道德观念在现代社会中的重要性。
总的来说，通过阅读《论语今读》，我对于《论语》这部经典著作有了更深刻的理解，也对孔子的思想有了更为全面和深刻的认识。这本书不仅让我受益匪浅，也让我在人生道路上更加坚定地走向更美好的明天。
《论语今读》读后感 篇三
对于“君子”，孔子是这样说的：“人不知而不愠，不亦君子乎？”其实仔细想来，也许就是要有一颗宽容的心吧！别人不了解自己，不知道自己的理想、抱负，自己为什么要生气、怨恨呢？我们不能用自己的标准来要求别人，每个人都有自己的想法、活法。别人不了解自己，是很正常的。君子就是不把这些小事儿放在心上，这样才会显示出自己的修养、品德。世俗中有高远，平凡中见伟大，这正是以孔子为代表的中国文化精神。
还有“仁、义、孝”。孔子说：“孝弟也者，其为仁之本与。”孝敬父母，尊敬兄长，这些传统的美德，现在又有多少人在坚守呢？时不时就会有报道说：“某某人又弃父母于不顾了。”我就不明白了，父母毫无回报的养育了你几十年，为什么会狠下心来不管他们呢？有多少个日日夜夜父母因为你生病而不能入睡；又有多少个日日夜夜父母因为你的成绩而不能入睡；还有多少个日日夜夜父母因为你的外出而不能入睡。但是你呢，长大了，把他们送到敬老院了，甚至是不管他们了。娶了媳妇忘了娘？！不！借口而已，如果你真的爱自己的父母，你会不管他们吗？难道在老婆面前没一点威严吗？只是为自己的不小掌握了一个冠冕堂皇的理由！难道真的只有在受到法律的约束时才会孝敬他们吗？我不敢想象到那时社会会变成什么样子。现代社会物质生活越来越好，有很多人因为上班还有其他的事儿一个月甚至一年都不回家一次，只是给父母买吃的，给他们钱，但是父母需要的不是钱，而是你的看望！哪怕你在家呆五分钟，他们也会高兴的不得了。几千年前的人们都懂得的事儿，现在那些自认为聪明的人怎么就不明白呢？只是希望大家都对自己的家人好点儿。
讲信用，一诺千金，也是现在社会所缺乏的。还有朋友，只要我们对他们真心他们也会真心对待我们。“己所不欲，勿施于人”就是这个道理。
中华民族几千年来所沉淀下来的文明和文化，是我们大家穷尽一生也不能完全悟透的。所以对我们来说，读一些经典的书籍，受一下文化的熏陶，是很有必要的。
这就是我读书时的一些感想，我希望自己以后能多读书、读好书。
《论语今读》读后感 篇四
最近看了《论语今读》一书，刚读了几页，发现这本书读起来也不是那么费力，因为作者对二十篇《论语》逐一注解，分为原文、译文、历代注释、同时加上作者自己的解读，或讲文本，或谈哲学，或发议论，明白透彻，文体活泼。
虽然我对孔圣人的话语不能理解得那么透彻，但也一些收获。我觉得孔子的儒家思想特别重视人性情感的培养，其中“仁”谈得最多。孔子一次次的`对我们谈“仁”，而每一次的角度都不同，在其众多谈“仁”的话语中，我最欣赏的一句是“仁者人也”，这句话可以理解为人格之完善即为仁，在孔子看来，这种人格完善也是人的一种本性，当人的人格接近于完善的时候，这个人就是仁者，这个仁者也就是一种人生的境界。孔子还说仁者爱人，“仁”就是“泛爱众”，这种爱又是由亲朋之爱逐渐拓展到对他人的博爱的爱，因此，仁者，即爱人。虽然我对这位圣人讲得道理我还不能很好的理解，但作为教师我觉得这一点也是做重要的，即
对对学生要充满仁爱。作为一名老师，我们更要以仁爱之心对待学生。当学生没有按时完成作业，我们不大声呵斥，而是温和地说一句：“相信你会努力完成的。”这就是仁爱；当生病的学生呕吐后，我们不去指使学生打扫，而亲身清理污物，照顾学生，这就是仁爱；当学生考试了较低的分数，其他学生讥笑时，我们能及时制止、批评嘲笑的同学，这也是仁爱。仁爱就是对学生的微笑，仁爱就是对学生温柔的眼神，仁爱就是对学生亲切的抚摸……只要我们心中对学生有大爱，孩子也会学会如何爱别人。薪火相传，爱才会传遍人间。
