染雾小学写人作文评语 篇一
《我的好朋友小明》
小明是我班的一位同学，他是一个非常聪明、乐于助人的好朋友。他总是乐于分享自己的知识，帮助其他同学解决问题。在课堂上，他总是认真听讲，积极回答问题，是老师眼中的好学生。不仅如此，小明还是班里的班干部，负责协助老师管理班级的纪律和秩序。
除了学习上的优秀表现，小明还是一个热爱运动的孩子。每天放学后，他都会参加学校的体育活动，积极参加各类比赛，并且经常取得好成绩。他的毅力和努力精神深深地感染着周围的同学，大家都愿意和他做朋友。
总的来说，小明是一个品学兼优的好学生，他的努力和热心让人钦佩。作为他的好朋友，我感到非常荣幸，希望他能继续保持好的学习态度，取得更好的成绩。
小学写人作文评语 篇二
《勤奋好学的小红》
小红是我们班一个非常勤奋好学的女孩。她每天都很早就起床，认真完成自己的早课作业，然后积极参加课堂上的讨论和学习。她总是认真听讲，积极发言，善于思考，是老师眼中的好学生。
除了在学习上表现出色，小红还是一个热爱读书的孩子。她经常利用课余时间去图书馆借书阅读，丰富自己的知识。她喜欢分享自己的阅读体会，与同学们一起交流讨论，帮助大家一起提高。
小红的勤奋和好学精神深深地感染着周围的同学，大家都愿意向她学习。她不仅是一个好学生，还是一个值得尊敬的榜样。我相信，在她的努力下，未来一定会有很好的成就。
总的来说，小红是一个勤奋好学的好学生，她的努力和热爱让人敬佩。作为她的同学，我感到非常荣幸，希望她能继续保持好的学习态度，取得更好的成绩。
小学写人作文评语 篇三
小学写人作文评语
这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象，
小学写人作文评语
。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。
这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。
这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。
这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
