染雾送东阳马生序中赞美前辈的句子 篇一
在《送东阳马生序》中，苏轼用深情的文字赞美了前辈马伯阳的高风亮节和卓越才华。其中，“盖乐令尊之性，达所愿而有所喜，是以为之言；有乐令尊之性，达所恶而有所忌，是以止之。”这句话道出了马伯阳行事准则严谨，善于取舍的品质，令人钦佩不已。这种对前辈的敬重和推崇也启示着后人应当如何学习前辈的优秀品质，传承前人的智慧和道德风范。
苏轼在文中还写道：“是以吾尝设问乎苍颉，苍颉曰：‘非吾子之谓乎？’”这句话表达了对苍颉的尊敬之情，同时也彰显了苏轼对前贤的虔诚追随和学习之心。在传统文化中，尊师重道一直是重要的价值观念，通过学习前辈的智慧和经验，才能不断提升自己的修养和境界。
最后，“昔者苍颉在北海，作书为字，言为辞，未尝见其一端。”这句话让人感叹苍颉的博学多才，对书法和文学的造诣达到了极高的境界。苏轼以此表达了对前辈的敬仰和敬意，也传达了要虚心学习、不断进取的深刻内涵。正如东阳马生序中所言：“夫以善学深思之人，然后有所得益。”只有虚心向前辈学习，才能不断充实自己，提高自己的修养和境界。
通过这些赞美前辈的句子，我们不仅能看到苏轼对前贤的推崇和仰慕之情，更能领悟到传统文化中尊师重道、学习前贤的重要性。只有在对前贤的敬仰中，才能不断汲取智慧的营养，不断提升自己的品德修养，实现人格的完善和升华。
送东阳马生序中赞美前辈的句子 篇二
苏轼在《送东阳马生序》中对前辈的赞美之情溢于言表，其中的句子充满了对前贤的敬仰和推崇。比如“盖乐令尊之性，达所愿而有所喜，是以为之言”这句话，道出了马伯阳行事准则严谨，善于取舍的品质，展现出前辈的高尚品德和卓越能力。
苏轼在文中还提到：“是以吾尝设问乎苍颉，苍颉曰：‘非吾子之谓乎？’”这句话表达了对苍颉的尊敬之情，也彰显了对前贤的虔诚追随和学习之心。在古代，尊师重道一直是重要的价值观念，只有虚心向前辈学习，才能不断提高自己的修养和见识。
最后，“昔者苍颉在北海，作书为字，言为辞，未尝见其一端。”这句话再次让人感叹苍颉的博学多才，对书法和文学的造诣达到了极高的境界。苏轼以此表达了对前辈的敬慕和敬意，也传达了要虚心学习、不断进取的深刻内涵。只有在尊重前贤、学习前贤的智慧和经验中，才能不断充实自己，提高自己的修养和素养。
通过这些赞美前辈的句子，我们能够感受到苏轼对前贤的推崇和仰慕之情，也能够领悟到传统文化中尊师重道、学习前贤的重要性。只有在对前贤的敬仰中，我们才能不断汲取智慧的营养，不断提升自己的品德修养，实现人格的完善和升华。
送东阳马生序中赞美前辈的句子 篇三
送东阳马生序中赞美前辈的句子 精选59句
1. 非天质之卑：如果不是由于天资太低下。
2. 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
3. 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。
4. 稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言辞和脸色。
5. 俟其欣悦，则又请焉。
6. 乡之先达：当地在道德学问上有名望的前辈。这里指浦江的柳贯.义乌的黄溍等古文家。执经叩问：携带经书去请教。
7. 容臭：香袋子。臭（xiù）：气味，这里指香气。
8. 常考虚词
9. 皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
10. “谓余”二句：认为我是在勉励同乡人努力学习，这是说到了我的本意。
11. 弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。之，指代抄书。
12. 司业.博士：分别为太学的次长官和教授。
13. 圣贤之道：指孔孟儒家的道统。宋濂是一个主张仁义道德的理学家，所以十分推崇它。
14. 缊（yùn）袍：粗麻絮制作的袍子。敝衣：破衣。
15. 被（p
16. 俟（sì）：等待。欣（xīn）：同“忻”。
17. 故余虽愚，卒获有所闻。
18. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
19. 词类的活用
20. 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
21. 东阳：今浙江东阳市，当时与潜溪同属金华府。马生：姓马的太学生，即文中的马君则。序：文体名，有书序.赠序二种，本篇为赠序。
22. 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
23. 烨（yè页）然：光采照人的样子。
24. 廪（lǐn）稍：当时政府免费供给的俸粮称“廪”或“稍”。
25. 耄（mào）老：年老。八九十岁的人称耄。宋濂此时已六十九岁。
26. 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣
27. 硕（shuò）师：学问渊博的老师。游：交游。
28. 遗（wèi）：赠，这里指接济。
29. 一词多义
30. 是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
31. 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
32. 通假字
33. 凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
34. 撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。
35. 学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！
36. 媵人：陪嫁的女子。这里指女仆。持汤沃灌：指拿热水喝或拿热水浸洗。汤：热水。沃灌：浇水洗。
37. 现在学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和
38. 裘（qiú）：皮衣。葛：夏布衣服。
39. 关键句子翻译
40. 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
41. 以乡人子：以同乡之子的身份。谒（yè）：拜见。
42. 诸生：指太学生。太学：明代xxx设立的教育士人的学校，称作太学或国子监。
43. 叱（chì）（咄duō）：训斥，呵责。
44. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
45. 援疑质理：提出疑难，询问道理。
46. 际遇之盛：际遇的得意，指得到皇帝的赏识重用。
47. 逾约：超过约定的期限。
48. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
49. 既：已经，到了。加冠：古代男子到二十岁时，举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已成年。
50. 录毕，走送之，不敢稍逾约。
51. 余：我。嗜（shì）学：爱好读书。
52. 走：跑，这里意为“赶快”。
53. 有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;
54. 朝：旧时臣下朝见君主。宋濂写此文时，正值他从家乡到京城应天（南京）见朱元璋。
55. 幸预：有幸参与。君子指有道德学问的读书人，另译指有官位的人 。
56. 箧（qiè）：箱子。曳屣（yè xǐ）：拖着鞋子。
57. 古今异义词
58. 朱缨宝饰：红穗子上穿有珠子等装饰品。
59. 撰（zhuàn）：同“撰”，写。长书：长信。贽（zhì）：古时晚辈初次拜长辈时所赠的礼物。
