染雾骨干教师申请书 篇一
尊敬的教育局领导：
您好！我是某某学校的教师，现在非常荣幸地向贵局申请成为骨干教师。我深知骨干教师是学校教学工作的中坚力量，也是学生成长的引路人，因此我希望能有机会成为骨干教师，为学生的发展贡献更多的力量。
首先，我具备了扎实的学科知识和丰富的教学经验。我拥有本科学历，主修教育学专业，并持有教师资格证书。多年来，我一直从事教育工作，积累了丰富的教学经验。在教学过程中，我注重培养学生的动手能力和创新思维，通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在我的教学中，学生的学习成绩稳步提升，也取得了一些优异的成绩。
其次，我具备了良好的师德修养和团队合作能力。作为一名教师，我时刻以身作则，严格要求自己，注重教育教学的规范化和科学化。我尊重学生，关心他们的身心健康，关注他们的发展需求。在与同事的合作中，我积极参与教研活动，与他们分享教学心得和经验，相互学习，共同提高。我相信，只有团队的合作和共同努力，我们才能更好地为学生提供优质的教育。
最后，我对教育事业充满热爱和责任感。我坚信教育的力量可以改变一个人的命运，也可以推动社会的进步。作为一名教师，我愿意承担起培养学生的使命，用自己的知识和智慧去影响和教育他们。我希望能成为骨干教师，通过更深入的学习和研究，提高自己的专业素养，为学生提供更优质的教育资源，帮助他们实现自己的梦想。
感谢贵局给予我申请的机会，我将以饱满的热情和扎实的工作态度，履行好教师的职责，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。我期待着能够成为骨干教师，与同事们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
再次感谢您对我的关注和支持！
此致
敬礼
某某学校教师
骨干教师申请书 篇二
尊敬的教育局领导：
您好！我是某某学校的教师，非常荣幸地向贵局申请成为骨干教师。我深知骨干教师在学校教育中的重要性，也明白骨干教师需要具备的素质和能力，因此我希望能成为骨干教师，为学校的教育事业做出更大的贡献。
首先，我具备了扎实的学科知识和教学能力。我拥有本科学历，并取得了教师资格证书。多年来，我一直从事教育工作，积累了丰富的教学经验。我熟悉教材内容，能够灵活运用教学方法，能够根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案。在我的教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过引导和激励，激发学生的学习兴趣和潜能，提高他们的学习效果。
其次，我具备了较强的组织和管理能力。作为一名教师，我时刻注重课堂管理和学生管理，保持教学秩序，营造良好的学习氛围。我注重学生的全面发展，积极参与学校的各项活动和组织，组织学生参加各类比赛和竞赛，培养他们的综合素质和团队合作精神。我相信，只有全面培养学生的能力和素质，才能更好地适应社会的发展需求。
最后，我对教育事业充满热爱和责任感。我深知教育是一项伟大的事业，可以改变一个人的命运，也可以影响整个社会。作为一名教师，我愿意承担起培养学生的使命，用自己的知识和智慧去影响和教育他们。我希望能成为骨干教师，通过更深入的学习和研究，提高自己的教育水平和专业素养，为学生提供更高质量的教育资源，帮助他们实现自己的梦想。
感谢贵局给予我申请的机会，我将以饱满的热情和扎实的工作态度，履行好教师的职责，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。我期待着能够成为骨干教师，与同事们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
再次感谢您对我的关注和支持！
此致
敬礼
某某学校教师
骨干教师申请书 篇三
尊敬的学校领导：
你们好！
很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以高标准、严要求对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用以人为本，用心热爱作为工作理念，尽力做到尊重学生树立平等意识；帮助学生树立服务意识；影响学生树立师表意识；相信学生树立民主意识。
班主任工作始终坚持关心、爱护的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对症下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在导字上下功夫，常采用启发式、探究式、问题法等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶。诚请各位学校领导批评指正。
申请人：xx
20xx年xx月xx日
骨干教师申请书 篇四
xxx教育委员会：
我于xx年毕业于万县幼儿师范学校，同年分配到万州区白羊小学任教。xx年，我以第一名的成绩通过公开招聘调入飞士幼儿园，担任语言组教学及教研组长工作；xx年在四川省教育学院学前教育管理专科毕业；20xx年，被任命为园长助理；20xx年被推荐为区级骨干教师培养对象（万教人〔2002〕22号），同年被任命为副园长。今年6月在重庆市教育学院教育管理专业本科毕业。20xx年，我被五桥教委作为区骨培养对象派往上海市宝山区挂职培训一个月，xx年7月参加了区教委组织的幼儿学科骨干教师培训，经考核合格已结业。培养期间，我除了认真按照要求参加培训外，还积极进行自我学习，接受上级及幼儿园领导的悉心指导，现根据万州教人〔2005〕100号文件要求，申请参加骨干教师评选。
作为新时期的职业女性，作为一所示范性幼儿园的副园长，自感压力之大责任之重。但我有一种强烈的愿望，做一名老师就做一名有爱好的好老师，做园长就做一名有责任心的好园长。几年来我协助园长带领幼儿园先后创建了万州区教研示范学校、万州区示范幼儿园、重庆市一级幼儿园；被万州区政府命名为幼儿教育先进集体，我个人也不断完善自己，先后获得了师德标兵，教学能手、万州区幼儿教育先进个人等称号。在各种技能比赛中均有优秀成绩，撰写论文多次获得区县教育学会、专委会等级奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我提出评选申请，希望在以后的工作和学习中能进一步成长，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为幼儿园创造价值；带动同事一起发展，一起展望美好的未来！
申请人：xx
20xx年xx月xx日
骨干教师申请书 篇五
尊敬的领导：
我叫xxx，女，今年30岁，小学高级教师。xx年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系xxx中心小学教师。
从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。20xx年10月—20xx年7月承担省级立案课题校本课程开发与实施的研究，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20xx年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予教育科研先进个人称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予优秀教研组长、教学新秀、教学骨干、教学能手及书香型教师称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！
申请人：xx
20xx年xx月xx日
骨干教师申请书 篇六
尊敬的领导：
我于19xx年7月毕业于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要来到xxx任教，然后又于20xx年8月来到xxx任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面：
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢！
申请人：
日期：xx年xx月xx日
