《五彩池》练习设计之一

时间:2019-01-06 03:34:10
染雾
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《五彩池》练习设计之一

【课课练】

A 组

一、比一比,再组词。

仑( ) 瑶( ) 拇( ) 碟( ) 瑚( ) 柠( )

仓( ) 谣( ) 姆( ) 蝶( ) 湖( ) 泞( )

二、按要求填空。

查加粗的字音序音节在词中的意思

丘陵

险峻

矗立

漫山遍野

三、填空,把词语补充完整。

腾云( )雾 ( )山遍野 五光十( ) 树木( )草

四、用直线

恰当地连接词语。

昆明湖静得像 一块碧玉

金黄色池边像 仙境一样

池底的水就像 不平的折光镜

彩灯喷泉又像 一圈彩带

昆名湖绿得像 一面镜子

五、按课文内容填空。

原来池底长着许多____,有的像____,有的像____,有的像____,有的像____。石笋表面凝着一层____的石粉。阳光____,石笋就像____,把阳光____色彩。

B 组

一、读准拼音,写字组词。

lún yáo dié mǔ

昆( ) ( )池 菜( ) ( )指

yǎo sǔn qiú jìn

( )水 石( ) ( )陵 险( )

二、注意加粗的部分,想象句子描绘的景象。

1.无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的`光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

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2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……

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3.池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。

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三、为什么说“五彩的瑶池就在人间,不在天上?”

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四、把下面排列错乱的自然段按一定顺序调整好。在括号里写上正确的序号。

我爱家乡的板栗

()我的家乡是罗田县,罗田的板栗驰名中外。

()初秋,金风送爽,栗树上开出了黄白色的花。远远望去,树上像飞满黄色的、白色的蝴蝶,十分惹人喜爱。

()春天到了,万物复苏。不知不觉板栗树上悄悄地冒出了许多“小鸭蹼”——嫩栗树叶,春雨连绵,它们张着小小的嘴巴贪婪地吮吸着,吮吸着这春天的甘露。

()剥开板栗绛红色的硬壳,就看见黄灿灿的果肉,咬上一口,咳,真好吃!又香又脆,叫人越吃越爱吃。乡亲们是好客的,常常将板栗挂在通风的地方,等过节时,拿出来招待客人。这样的板栗风味别具一格——板栗蔫了,又软又甜。

()金秋的十月,树上果实累累。板栗是干果,包在多刺的壳内。板栗成熟以后,多刺的壳就裂开了嘴巴,露出两个大板栗,咦,原来它们是“双胞胎”!

()我爱家乡的特产——板栗,我更爱我的家乡——罗田。

()这些香甜的板栗把中国人民的友谊带给了日本人民,与武汉市结成姊妹城的日本大阪市的客人经常来罗田采购板栗。板栗为家乡的经济繁荣作出了贡献。◆[2003-12-6]

《五彩池》练习设计之一

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