《错误》...
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教学目标:通过《错误》来进一步品味诗歌的趣味。
教学设计:
一、阅读温庭筠《望江南》:梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
1、 这首诗写什么?
写思妇楼头,望人不归。用思妇的形象和动态,写她盼望与远人团聚的心理。用“独”写出的她的孤寂。自然景物的描写,景中有情,在思妇眼里:夕阳余辉脉脉含情,绿水悠悠,含恨无穷,不见远人归来,芳草离离,蘋花摇曳,让人愁思满怀。
2、 这首诗的特点是什么?
含蓄,精练,用拟人手法借夕阳流水来抒情。
二、阅读席慕容《悲喜剧》:
长久的等待又算得了什么呢/假如/过尽千帆之后/你终于出现/(总会有那么一刻吧)
当千帆过尽/你翩然来临/斜晖中你的笑容/那样真实/又那样地不可置信/白蘋洲啊/白蘋洲/我只剩下一颗悲喜不分的心
才发现原来所有的昨日/都是一种不可少的安排/都只为了/好在此刻/让你温柔怜惜地拥我入怀/(我也许会流泪/也许不会)
当千帆过尽/你翩然来临/我将藏起所有的酸辛/只是/在白蘋洲上啊/白蘋洲上/那如云雾般依旧漂浮着的/是我一丝淡淡的哀伤
1、 这首诗和上面的词之间的关系。
从词中脱胎而出,有词的痕迹,但内容上又有了增加,增加了一种可能性,所以称为《悲喜剧》
2、 你觉得这首诗怎么样?谈谈你的感受。
诗意不浓,没有词来得意味深远,耐人寻味。
一、阅读《错误》
1、 从主题上有闺怨诗的痕迹。继承了含蓄委婉的特点。可以和《悲喜剧》比较阅读。
本诗写了一个女子等待远人归来的主题。时光悠悠,莲花开了又落,她的心如“小小的寂寞的城”街上传来的马蹄声给处于忧愁包围之中的她带来希望,但那希望不过是个美丽的错误,那不是她所盼望的归人,而只是一个过客。
2、 对这首诗有没有其他的解读?你的理解怎样?
本题由同学自由发挥,没有限制。
错 误
教学过程:
一、导入
幻灯片显示吕本中词
恨君不似江楼月,南北东西;南北东西,只有相随无别离。
恨君恰似江楼月,暂满还亏;暂满还亏,待得团圆是几时?
1、根据所学知识判断词牌名为《采桑子》。
2、“暂满还亏”是说 暂时的月圆月满终归还是要缺要亏的,好像是说夫妇间的聚少离多。
3、词中的“君”是离家在外的游子,抒情主人公是在闺中等待丈夫的思妇。
这种反映妻子思念外出远游的丈夫的诗词就是“思妇词”。这种“闺怨”题材的思妇词,古典诗词中比比皆是也。今天我们学习的郑愁予的诗歌《错误》是一首新诗,其中也有思妇闺怨的句子。
二、学习赏析《错误》
1、集体朗诵,感悟诗情。
2、幻灯显示《错误》,听朗诵录音,体会诗情。
3、解读诗作
思考回答:
(1)“打”与“向晚”如何解释?
“打”是“从”的意思,“向晚”指接近傍晚。
(2)“我”和“你”分别是什么人?
“我”是一位游子,有“我打江南走过”句为证。
“她”是一位闺中思妇,有许多诗句为证,关键字是“等”。
(3)第一节
第二句内蕴丰富,请用散文的语言把它传达出来。时光流转,春秋代序,那美丽、纯洁如莲花的思妇的容貌,也在痴情地等待中衰老啦!“开落”写莲花,又写少妇的容颜和心境,暗示着时光的漫长。
(4) 诗歌中描写这个“思妇”——“你”,运用了哪些意象?请一一指出来。
诗歌中依次用了“莲花的开落”,“东风不来”,“柳絮不飞”,“寂寞的城”,“青石的街道向晚”,“春帷不揭”,“小小的窗扉”等意象来写思妇的痴情的期待,就是“等”。
(5) 能否给这些意象进行归纳分类,并指出这些意象的表达效果?
一类意象是作为比喻句的喻体出现,如“莲花的开落”,“寂寞的城”,“青石的街道向晚”,“小小的窗扉”等四处意象。前者写“思妇”的容颜的衰老,后三者写“思妇”的心境的落寞。
第二类意象是与春天、三月有关的“东风不来”,“柳絮不飞”,“春帷不揭”等意象。春天来了,思妇却视而不见。以春天的烂漫来反衬思妇的落寞。综上,一类意象为比喻,一类意象为反衬。
(6) 那么,这位思妇可曾等到她的丈夫回来?诗歌中的“错误”错在哪里误在何处?既然是错误,有何谈美丽呢?思考后请举手回答。
“错误”在于那骑马的男子,第一人称的“我”,只是个陌生的过客,不是她的丈夫归来。说它美丽,是因为它曾经先引起了诗歌中女主人公情绪的激动。
4、证古诗词
类似的“美丽的错误”在你我他生活中都曾经出现过,在其他一些前人的诗词作品中也曾有所表现。我们来分析并指出以下两首词中的“美丽的错误”。
幻灯片显示温庭筠《梦江南》、柳永《八声甘州》。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白颦洲。(温庭筠《梦江南》)
想佳人,妆楼望,误几回,天
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