染雾小学生暑假日记 篇一
这个暑假，我和家人一起去了海边度假。我第一次看到了无边无际的大海，听到了海浪拍打岸边的声音，感受到了清凉的海风。我和爸爸妈妈一起在海滩上玩耍，建了一个大沙堡，挖了一个深深的坑洞，还捡了很多美丽的贝壳。
在海边的日子里，我还学会了游泳。爸爸妈妈带我去了一个浅水区，他们教我如何踩水、划水，还有怎么呼吸。起初我有些害怕，但是当我成功地在水中漂浮起来时，我感到了无比的兴奋和自豪。现在我已经能够在浅水区自由自在地游泳了，我觉得自己变得更加勇敢和独立了。
除了在海边游泳玩耍，我还在当地的小吃街品尝了各种美食。我吃了冰淇淋、烤玉米、烤鱼等等，每一样都让我回味无穷。我还在当地的集市上买了一些漂亮的小礼物，准备带回家和朋友们分享我的快乐。
这个暑假过得真是太快了，我和家人一起度过了美好的时光。海边的经历让我收获了很多快乐和回忆，我会好好珍惜这段难忘的经历。
小学生暑假日记 篇二
这个暑假，我参加了学校组织的夏令营活动。我们一起去了郊外的山区，住在简陋的木屋里，每天早晨都能听到鸟儿的歌声，晚上则能看到满天繁星。这是我第一次离开家，独立生活，虽然有些担心，但是我很期待这次的冒险。
在夏令营里，我们参加了很多有趣的活动。我们爬山、探险、搭帐篷，还学习了野外求生的技能。我在山上看到了很多奇妙的动物和植物，还发现了一条小溪和一个瀑布，美丽得像仙境一样。晚上我们围着篝火唱歌、讲故事，感受到了团结和友情的力量。
虽然在夏令营里有很多困难和挑战，但是我很快就适应了生活，和小伙伴们一起相互帮助、相互鼓励。在这段时间里，我学会了独立、坚强和勇敢，也结交了很多新朋友，收获了很多美好的回忆。
夏令营的日子过得很快，我不舍得和小伙伴们分别，但是我知道我们会在学校再见面的。这段经历让我成长了很多，我会把这些宝贵的经验牢牢珍藏在心底，永远不会忘记。
小学生暑假日记 篇三
今天，我和伯娘、弟弟、姐姐、姨姨去万顺庄游泳。我们飞快的换完衣服，就进去了。
嗬，我是第一次来万顺庄，有两个泳池，一个露天泳池，水还是热的。一个室内泳池，那里更大些。
人们的泳帽基本上是万顺庄的，所以只有黄和红的颜色，清澈的池水上面人头攒动，水面上像漂有很多红黄玫瑰一样。在红黄玫瑰世界中只有我带着黑泳帽，在水中像一条快乐的泥鳅。
我把鼻夹夹好，戴紧眼镜，“哗”的就跳进去了。“哇，真凉啊！”我喊了一句，我就像从赤道瞬间穿越到南极一样，立刻在水中站得直直的，发现水只没到脖子上。
他们还没进水，看见我的样子，弟弟笑的前仰后合，他们很快也进去了，弟弟只能带着泳圈。他们好像来过几次了，水球、泳圈什么的都带齐了。
姨姨、姐姐让我教她们怎么换气，他们学了一会儿，由于有点难，又开始试自己一口气游多远，很快就变成了比赛。
就是这时候，我开始和那些年龄较大的年轻人玩水球。拍过来，打过去。我还经常游过去抢球，提高我的游泳水平。我从边游到球前，大概每次是1到2米的距离。我很凉快，也很开心。
我又玩了很长时间，跑出来往浅水的地方去，有滑梯、水中蹦蹦床。我滑着滑着，突然看见张艺楠也在，他竟然没认出戴眼镜的我。我喊她一声，她看了半天才认出我。
我又回室内看她们学的怎么样？我让弟弟在那里边浅的地方练，他很快就能游一点了。我教他怎么浮，怎么在水中憋气再吐。姐姐她们，会了一点点换气，可以在浅的地方游5、6米的长度了。
这时，琪琪哥来了，他也进来玩了一会儿。谁知，天不如人愿，人家要消毒，过会儿还能进。我们突然听见打雷了，才赶紧冲冲身子出来，我这时才发现我的两只脚都破了。
大家饥肠辘辘，我准备走时，妈妈买了吃的，送来给我们。我吃了很多，和大家说完再见，我就走了。
小学生暑假日记 篇四
我在深圳的老街捉到了一只蟋蟀，养在瓶子里。这是我第一次见到蟋蟀，我真开心啊!爸爸说：蟋蟀爱吃树叶。我就喂给它青草、树叶、花生米还有桔子皮上的白线。开始它还胆战心惊的，不知道这些能不能吃。它象虾一样先伸出触角碰一下，然后赶紧后退;过一会再用触角碰一下，再后退直到确定没有危险，就放胆大嚼，吃得津津有味。第二天一早，我在酒店醒来，看到瓶子里的蟋蟀变得更强壮，我很有成就感。
小学生暑假日记 篇五
20xx年06月12日 星期日 天气：晴
这个暑假，妈妈对我说：“要去培养认真的习惯。作什么事都要认真”我满不在乎的答应了。
过了几天，妈妈叫我写5页暑假作业，我立刻说：“好的。”我很快的一下写，也没检查就叫妈妈看了，妈妈看了一会，眼睛一斜看着我，生气的说：“怎么出着么多错？”我低下头说：“我根本没检查，做的时候也很不认真。”你没听见我的话吗？要认真，拿去自己看看吧。
到屋子里，看了看我的作业，我自己也不敢相信我的错，横式后面没的数，把数字抄错，叫写周长的写面积，叫写面积的写周长，还有没带括号。我简直不知道这是我写的。哎，看来我得好好写，我走出我的房间，对妈妈说了我想的。妈妈说：“要看清题目要求”做的时候要认真，检查的时候也要认真，我连声回答“哦哦哦”
在写作业的时候，我的心里一直想着，做的认真，检查的认真，但是还有一点错，比以前好多了，妈妈也说有进步，我开心了，妈妈也开心了。
以后我要记住这次批评。
小学生暑假日记 篇六
20xx年X月X日 晴
今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
分析：这是一道按比例分配的应用题……”
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗？若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊？不就是名不副实了吗？对，我一定要靠自己把它解出来。
按照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，咦？这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的嘛。只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗？再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的'3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。
