染雾鸡蛋的三年级日记 篇一
今天是我鸡蛋的第一天来到三年级，我感到非常兴奋。老师介绍我给全班同学认识，大家都对我表示了热烈的欢迎。我看到了许多新鲜的面孔，他们对我都很友好，让我感到很开心。
在上课的时候，我坐在小明的桌子上，他是一个非常活泼可爱的男孩。他对我说：“鸡蛋，欢迎来到我们的班级！我们会好好照顾你的。”我感到很感动，觉得自己在这个班级一定会过得很快乐。
下课后，小明带我参观了学校的操场和图书馆。我看到了许多同学在操场上奔跑玩耍，他们笑得很开心。在图书馆里，我看到了许多精彩的故事书，我觉得自己一定会在这里度过一个充实而快乐的学期。
晚上回到家里，我把今天在学校的经历告诉了爸爸妈妈。他们听了都很高兴，夸奖我勇敢而独立。我觉得自己真的很幸运，能够有这么多善良的朋友和支持我的家人。
明天我还会继续记录我的三年级日记，记录下更多有趣的事情和美好的回忆。我相信，在这里我会度过一个非常愉快的时光。
鸡蛋的三年级日记 篇二
今天是我在三年级的第一个星期，我已经逐渐适应了这里的生活。我和小明成了好朋友，我们经常一起在操场上玩耍，一起去图书馆借书。我发现在这个班级里，每个同学都有自己独特的特点，他们各自都很可爱。
今天中午，班上举行了一场篮球比赛，我虽然不会打篮球，但还是很兴奋地加入了比赛。我和小明、小华一起组成了一个队伍，我们团结合作，最终赢得了比赛。全班同学都为我们欢呼，我觉得自己在这里真的很快乐。
下课后，我和小明一起去参加学校的绘画比赛。我画了一幅描绘大自然美景的画作，小明则画了一只可爱的小猫。比赛结果揭晓时，我和小明都获得了奖项，我感到非常高兴和自豪。
晚上回到家里，我把今天的经历告诉了爸爸妈妈，他们都为我感到骄傲。我觉得自己在这个班级里真的很幸运，有这么多好朋友和支持我的家人。我会继续努力学习，和同学们一起度过一个充实而快乐的学期。
鸡蛋的三年级日记 篇三
有关鸡蛋的三年级日记
【一】：辨别生熟鸡蛋
今天，老师神秘地从袋子里掏出来两个鸡蛋，笑眯眯地对大家说：“你们谁能不把它砸碎，就能辨别哪个生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋?”我将这两个鸡蛋宝宝拿在手里，心里犯难了：这两个“小不点”，颜色和形状都差不多，该怎样区分呢?
这时，黄庆卓自告奋勇地举起了手。他走上讲台，对同学们说：“我可以摇一摇鸡蛋，如果哪个鸡蛋里有咚咚咚的声音，哪个就是生鸡蛋!”说完，黄庆卓拿起一个鸡蛋，在耳边摇了摇，声音不明显;他又拿起另一个鸡蛋，仍然还是不明显。所以，这个方法被“淘汰出局”了。
当黄庆卓的方法被淘汰后，老师走出教室，拿来了一个水瓶，在同学们丈二和尚摸不着头脑时，将里面装满了水。大家看见了，七嘴八舌地说道：“有了有了!把鸡蛋放在水里，熟鸡蛋重些，会沉下去;生鸡蛋里只有蛋黄蛋清，肯定会浮起来!”老师听我们说完后，将一个鸡蛋小心翼翼地放了进去，一松手，鸡蛋立马沉了下去。同学们见了，异常兴奋，异口同声地喊：“这个是熟鸡蛋!这个是熟鸡蛋!”老师微微一笑，并不回答，而是将另一个鸡蛋放了进去同学们傻了眼，因为这个鸡蛋也沉了下去。用水区别的方法也没奏效。
两次实验都失败了，还有什么方法呢?到底哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋?正当大家冥思苦想之际，沈周雯胸有成竹地举起了手，她对大家说：“我可以用旋转的方法来区分!”说完，沈周雯拿起一个鸡蛋，将它轻轻一转。可那个鸡蛋摇摇晃晃的，如同一个喝醉酒的老汉，连站都站不稳。而另一个鸡蛋呢，却像一个陀螺似的转个不停。同样是鸡蛋，为何会有如此天壤之别呢?原来，生鸡蛋里面蛋黄和蛋清还是液体，在里面摇晃，所以转不起来;而熟鸡蛋里的蛋清蛋黄已经凝固了，所以转得很快。
这可真是一个奇妙的发现。我们的生活中处处有发现，只要用心，你也会发现有趣的事情!
【二】：捏不破的鸡蛋
今天，老师神秘兮兮地走进教室，手里捧着一枚鸡蛋对大家说：“今天，我们要做一个有趣的科学实验。就是把我手里的鸡蛋涅破，谁就是我们班的大力士。”
大家听完老师的话议论纷纷，“捏破这个鸡蛋，太容易了。”“捏鸡蛋跟捏蚂蚁一样，只要稍一用力就可以涅破。”
正在这时，我们班力气最大的同学大摇大摆的走上了讲台。他接过老师手中的鸡蛋，放在手心里，把手指的力气放均匀。用力气去捏鸡蛋，慢慢地这位同学的脸涨得通红，可这个鸡蛋还是完好无损，纹丝不动。接着这位同学垂头丧气地回到了座位上。
紧接着，另一位同学胸有成竹地走上讲台，自信满满的接过鸡蛋。把鸡蛋握在手心里，紧握拳头，咬紧牙关用力地捏着这枚鸡蛋，可是还是捏不破。这位同学败下阵来，急得像热锅上的蚂蚁。
我们疑惑不解，带着好奇心去问老师，老师笑眯眯地对我们说：“鸡蛋是椭圆形的，捏的时候，力量会均匀地分散到蛋壳的每个部位，所以才捏不破。”
听了老师的话我们恍然大悟。
【三】：我和一只小鸡蛋
一、我的“孩子”
我的“孩子”是一只黄嘟嘟的小鸡蛋，可爱、灵巧、聪明、好动。可是，这只基本上可以说是十全十美的小鸡蛋，有一个缺点，就是易碎、易破。所以说，我要好好保护它。
二、我准备给她提供
我准备给她提供一只贴着碎布的美丽口袋，为的是让易碎、易破的小鸡蛋能安安全全的。还准备当她的化妆师，为她美化脸庞。还准备给她提供一件小棉衣，为的是给她温暖
三、“孩子”的成长日记
3月8日：今天，有着明媚的阳光，我把小鸡蛋放在手心里，小心翼翼的翻看着。忽然，我的眼前一亮，她的小身体又黄又白，不如，我给她取个名字，叫做“小黄白”吧。想着她的名字，我慢慢把她放进袋子里，把袋子放进书包，踏着轻快的脚步上学去了。
3月9日：这一天，发生了一件有惊无险的事。早上，我刚刚从床上爬起来，正看着窗外的燕子的时候。听见轻轻的“砰”的声音。哦，原来是我伸懒腰的时候，一不小心，手碰着小黄白了。她滚到了地上，摔出一个小小的伤口。而小黄白似乎觉得没什么事，显得不亦乐乎。我又在她的外面包了好几层布，我要小心的`保护她。
3月10日：呜呜，今天，小黄白与我分别了。晚上，我把她放进口袋里跳绳的时候。一不小心，她蹦了出来，摔在了地上。我听到了她哭的声音，而且，她的眼泪流了一地
四、成长体验
小黄白离开了我，我很是伤心，但我已经尽力去呵护她了啊。原来，照顾一个小生命是如此的不易。那么，爸爸妈妈养育我，也付出了那么那么多。所以，我以后要乖乖的，让他们少操心。
【四】：制作鸡蛋不倒翁
上一个星期六，周老师说下一个星期要做鸡蛋不倒翁，让我们准备好材料。
今天，我高兴地平到作文班，周老师拿来一袋沙子，首先周老师在上面示范了一遍：先把一个鸡蛋的蛋黄倒掉，然后在蛋壳里装三分之一的沙子，放一点水把沙子固定住了，接着帮不倒翁做一顶精致的帽子，可以是方的、尖的、圆的......由你挑选，最后帮不倒翁画上面谱，画什么都行。
该我们自己做了，我在家已经把蛋黄挖掉了，只要做第二、第三、第四部了，我把一张纸卷起来当作漏斗，用勺子一勺一勺地把沙子往漏斗里弄，装到一定程度后，放一点儿水，把沙子固定之后，我帮不倒翁做了一顶漂亮的帽子，上面有五彩缤纷的蝴蝶，我还在顶上插上了一条条彩色的带了，像烟花一样在空中慢慢的散开，我把帽子贴在了大窟窿上面，这样那个大窟窿就看不见了，最后该画面谱了，我想了一会儿，我决定画一个小女孩，我用水彩笔在蛋壳上精心的画着，终于画好了，我便玩了起来，可是怎么也推不倒，它对着我笑，好像在说：“哈!哈!你推呀!你推得倒我，我服输。”但我怎么也推不倒它。
今天这堂课真好玩。
【五】：“笑开嘴”的鸡蛋
晚上，奶奶从冰箱里拿出一袋鸡蛋，准备打几个。一会儿，就听见奶奶说：“这些鸡蛋坏了好多。”我赶紧走过去，想看个究竟，我发现了几个“笑开嘴”的鸡蛋。你知道我为什么说它们笑开嘴吗？是因为它们个个都裂开了一道口子，还有一些甚至要把整个身子裂成两瓣了。我觉得很奇怪，就问奶奶：“奶奶，这些鸡蛋怎么会笑开嘴的呀？”奶奶告诉我说：“鸡蛋放在冰箱里，被冻坏了，里面结成了冰，蛋壳就裂开来了。”
冬天鸡蛋放在冰箱里，怎么会结成冰裂开的呢？我想，可能是冰箱里温度太低了。
