染雾学生日记 篇一
今天是我第一次写学生日记，感觉有点新鲜有趣。早上起床的时候，看到窗外阳光明媚，心情格外舒畅。吃完早餐，背上书包走进校园，看到同学们在操场上玩耍，笑声不绝于耳，仿佛感染了我，让我也充满了活力。
上了一上午的课，中午放学后，我和几个好朋友一起去食堂吃饭。我们边吃边聊，谈论着最近的流行话题，开心地笑着，仿佛时间停滞了一般。午饭过后，我们又一起去图书馆自习，互相监督着学习，互相鞭策着进步。在这个过程中，我感受到了友情的温暖和学习的乐趣。
下午放学后，我回到家里继续完成作业，虽然有一些难题让我感到头疼，但是通过努力和思考，最终还是解决了。晚上，我和家人一起吃饭，聊天，分享了一天的心情和收获。在家人的鼓励和支持下，我感到很幸福和满足。
回到房间，我拿起笔来记录今天的点点滴滴，感觉写学生日记是一件很有意义的事情。通过记录每天的学习和生活，不仅可以总结经验，还可以留下美好的回忆。我觉得，以后每天写学生日记都会成为我生活中的一部分，让我更加珍惜每一天，更加努力向前。
学生日记 篇二
今天是一个特殊的日子，因为我参加了学校的英语演讲比赛。早上起床的时候，心情紧张又兴奋，因为这是我第一次参加这样的比赛，对自己的表现还有些担心。但我告诉自己要勇敢，要相信自己，要尽全力去展示自己的才华。
比赛开始前，我在后台认真准备，反复背诵演讲稿，调整语气和表情。当轮到我上场的时候，心跳加快，但我努力保持镇定，全力投入到演讲中。虽然有些紧张，但我尽力发挥，用力地表达每一个词语，每一个情感。当我看到台下观众认真聆听，鼓掌支持时，我感到一种满足和自豪。
比赛结束后，我虽然没有获得第一名，但是我知道自己付出了努力，收获了经验，这已经足够让我感到满足和开心。在老师和同学们的鼓励下，我感到无比温暖和感动。这次比赛让我更加坚定了学习英语的决心，也让我明白到只要努力，就一定会有收获。
回到家里，我坐下来写下了今天的心情和感受。我觉得写学生日记是一种很好的方式，可以让我记录下成长过程中的点滴，也可以让我反思和总结自己的表现。通过写学生日记，我可以更好地认识自己，更好地规划未来，让自己变得更加优秀和自信。我希望以后能够继续坚持写下去，记录下更多精彩的瞬间。
学生日记 篇三
今天是劳动节，我们在这一天总要打扫卫生吧。再说，自从我上小学以来， 我很少自己动手做家务活儿。终于，今天，我第一次做了家务活儿，它成为我劳动的开端——第一次洗衣服。
下午放学后，我回到家中，放下书包，听到妈妈对我说：“宁宁，我有点事，你自己洗衣服好不好呀？”我想反正作业不多，就自己动手洗衣服吧，再说这也是锻炼的好机会呢。
我打开水龙头，先把盆中装满水，再放人消毒液，然后把脏兮兮的衣服放入水中浸泡。可是我的动作太快了，一些水珠溅到了脚上，冰凉冰凉的，真不容易呢。浸泡了几分钟，我开始搓洗衣服，先拿起衣服，把它放在肥皂上，来回搓几下，搓出肥皂泡来。可能是搓洗工作过于单调了，我开始调皮起来，因为泡沫之间有一些黏性，每搓洗好一件衣服，我就把它们拧在一起，衣服就变成了一个小圆柱体。我又拿水冲小圆柱体，看看能不能把小圆柱体冲散。我玩得正高兴，妈妈突然说：“宁宁，吃饭了！”我赶紧把小圆柱体都放到盆中，努力想把它们冲干净，可无论我冲多少遍，衣服上总有残留的泡沫。我左想右想，终于想出办法来了，我把衣服单独一件一件放到水龙头下冲洗，一边冲一边搓，这样不一会儿，衣服便冲洗干净了。最后，我把它们一一拧干，晾在阳台上，这才心满意足地去吃饭。
通过这次的劳动，我知道了父母做家务活儿也很不容易。我们要珍惜劳动成果，并以这次洗衣服为开端，多做家务，少让父母操心，做一个既爱劳动又听话好孩子。
学生日记 篇四
前几天我们考试了，今天是发成绩单的日子。我的心惴惴不安，生怕自己考不好，被爸妈骂。我的心里很后悔，为什么平时不好好听讲呢？
在这学期里，妈妈给我装了宽带，于是我每天就想去上网、玩游戏，没心思上课；甚至有时心里还想着游戏里的事情，手做着点击鼠标的动作。在课堂上，往往老师提问我一个问题，我就回答不上来，但我还满不在乎地以为：“没关系，上学期我是全年级第一，这学期一定还是第一！”就放开手去玩了。
等到了期末复习阶段，老师开始搞模拟考试，我才意识到这学期没有好好学，于是开始努力复习，希望能把以前落下的补起来。但临阵磨枪是无济于事的，我三次语数考试都不太理想：“语文：94、88、92.5；数学：87、99.5、99。”我暗自想：“模拟考试考差的话，那么真正考试一定会像上学期一样考好的！”
结果却不然，考卷中有很多我认为是很难的题，尤其是语文里有一些我不会的题目，而且作文也跑题了，扣了很多分。使我这个从前的“第一名”滑落到了第九名。你猜我的这次考试得了多少分？语文88.5、数学96！好差呀！悔恨阿悔恨，我从来也没有这样悔恨……
考差之后的滋味真不好受啊！！！！！
学生日记 篇五
新学期新气象，新学期新目标，新学期新计划。转眼之间，20xx年已经过去了，我们怀着期盼的心情迎来了马年--20xx年。我也长大了一岁，为了庆祝自己又长大了一岁，也为了我的学习更上一层楼，我决定制定一个学习计划。
首先，我反思了自己在过去一年中的种种缺点与优点。我字迹有些许潦草，并且做事总是不认真，只求数量而不讲求质量，空空坐着一个班干部的位置却不思老师的期望与教诲。上课总是不能集中精力听讲，下课不知道预习与复习，回家总是沉迷于电脑游戏，成绩是一落千丈，总是挨批却还是不知悔改。优点是善于帮助同学，有不懂的题有时会及时问老师。我觉得这些优点值得发扬，但那些缺点我一定要改。
首先，我要认真写字，争取把字写到最好，做事认真，讲求质量，不敷衍了事；其次，上课认真听讲，下课认真复习与预习，少玩电脑游戏，多看书，多学习。有不懂的就问老师，要有敏而好学，不耻下问的心态，要相信三人行，必有我师的真理，认真对待自己的.学习和责任，绝对不辜负老师对自己的期望，好好负起自己的责任，做一个人人心服的好班干部。
以上就是我对新学期的目标和计划，我一定会好好按照计划做，做一个品学兼优的好学生，让我的老师和同学们对我刮目相看！新学期新计划，新的一年，我来啦！
学生日记 篇六
感恩从心里窜出来，不知去了哪里。我开始了对它的寻找。
中国圣人历来教导后人“滴水之恩当涌泉相报”。但当仁爱的人付出了“涌泉”之恩，那些受恩的人们却难以以“滴水”相报。仁爱之人自然不是为了取得回报而伸出援助之手，但接受恩泽的人们就真的因此可以吝啬自己的感恩、消灭自己的感恩吗？
常常可以在舞台上看到各色人物泪留满面说感谢，他们都是在真切地践行感恩吗？我想情况并没这样乐观。总有部分以感恩之名行煽情之实，以此争取观众的同情或赞赏，借此拉选票的更是大有人在吧。难道要寻找的，能找到的就是这样的感恩？就是这样总在“关键”时刻挂着泪水说感谢的景象？也许总有真实的感恩，但在镁光灯下，舞台上，总难免令人觉得矫揉造作，华而不实。
寻找感恩似乎有些困难，而这困难是极大的讽刺。当报纸上可以常常看见忘恩的事件。电视上可以常常出现经过“修饰”的感恩，而那真诚朴素的感恩似乎势微。当人们开始寻找感恩时，即意味着感恩已经淡薄，已经开始为人所遗忘。现今，“感动中国”办得如火如荼。我认为这正是人们难以在自己的生活中去发现感动，已经渐渐丧失在平凡中寻找感到的能力才会如此地寄情于此。也正因如此，媒体才抓住这个契机。也许有一天，会出现“感恩中国”而“感恩中国”也会如此吧。
感恩从心里窜了出来，不知是不是摔碎了，不知我们是否能真正把它寻回去。
