染雾小学植物观察日记 篇一
今天我们班级进行了植物观察活动，每个同学都拿着放大镜和记录本，认真观察着身边的植物。我选择了一棵小草进行观察，发现了很多有趣的事情。
首先，我仔细观察了小草的叶子，发现它们的形状各不相同，有的像剑一样尖锐，有的像心形，有的则是长长的椭圆形。我还发现了叶子上有一些小小的细毛，摸上去感觉很光滑。叶子的颜色也不一样，有的是深绿色，有的是浅绿色，看起来非常美丽。
接着，我仔细观察了小草的茎和根部。茎部很细，但却很坚韧，可以支撑起叶子，让它们向阳光伸展。根部则扎根在土壤里，吸收水分和养分。我还发现了一些细小的根毛，它们像是小管子一样，将水分输送到植物的各个部分。
最后，我观察了小草周围的环境。它们生长在一片绿油油的草地上，周围还有一些小花和昆虫。我看到了一只小蜜蜂在花朵上采蜜，一只小蚂蚁在地上忙碌地寻找食物，一只小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这些小生物与植物之间构成了一个微妙的生态系统，彼此依存，共同生长。
通过这次植物观察活动，我更加深入地了解了植物的生长过程和与周围环境的关系。我将继续保持对植物的观察，让自己的视野更加开阔，对大自然充满敬畏之心。
小学植物观察日记 篇二
今天我们班级进行了植物观察活动，我选择了一棵盆栽植物进行观察。这棵盆栽植物叫做仙人掌，是一种很特别的植物。
首先，我仔细观察了仙人掌的形态。它的叶子很小，长满了尖刺，看起来像是一颗颗小刺球。叶子的颜色是浅绿色的，很饱满，让人感觉很有活力。仙人掌的叶子并不像普通植物那样软软的，而是硬硬的，摸上去有一种坚韧的感觉。
接着，我观察了仙人掌的茎部。它的茎部很短，几乎看不到，叶子直接长在茎部上。这种设计让仙人掌看起来更加独特。我还注意到仙人掌的茎部有一些细小的刺，看起来很锋利，应该是用来防御外敌的。
最后，我观察了仙人掌的根部。由于是盆栽植物，我无法看到根部的全貌，但可以看到一些盆土表面的细小根毛。这些根毛是用来吸收水分和养分的，保证仙人掌的生长和健康。
通过这次植物观察活动，我对仙人掌有了更深入的了解，也更加热爱大自然。我会继续保持对植物的观察，让自己的知识不断增长，与大自然更加亲近。
小学植物观察日记 篇三
大家都知道黄豆芽很好吃，清爽，可口，让你吃了之后赞不绝口，所以我想观察黄豆发芽。
首先，我们挑选了40粒颗粒饱满，没有损伤，没有虫咬的“健壮”的黄豆。
接着，我们拿了一个透明的小瓶子，然后把这些“健壮”的黄豆放在小瓶子里，装了些自来水，老师告诉我们，不能装纯净水，因为纯净水没有养分，黄豆就发不了芽了。
过了30分钟，黄豆光滑的表面开使起皱，像一波未平一波又起的波浪，又像老爷爷额头的皱纹。
第二天，黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮，而且比以前那些“健壮”的小黄豆大了一倍！全班同学都大吃一惊。我一看瓶底，昨天刚加的水竟然一夜之间水全没了，黄豆把水都吸干了！黄豆发出一种淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，非常诱人。
第三天，黄豆的胚芽鼓起来了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更浓郁了，同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了！
到了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，幼芽的头尖尖的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。
第五天，黄豆芽的茎白白的，……
到了后来，黄豆芽长得很慢了，几乎没有长了，老师告诉我们全班同学一个信息：原来我们养了一群“营养不良”的黄豆芽，因为我们忘记施肥了。
小学植物观察日记 篇四
我喜欢植物，一走进植物，心情就会愉快起来，而且我还喜欢看植物，一看就看个没完。这不，我又发现了……
今天，我去一个公园玩。呀，公园里有好多植物呀！甚至比一个植物园里的植物还多。小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。咦……
平常，这些树才长叶子呢？怎么有一棵树先开花了呢？我去问妈妈是什么树？为什么先开花？妈妈回答了我第一个问题：“它是玉兰。”而第二个问题我说了以后，妈妈又使出了“必杀技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！
回家后，我干的第一件事就是查。玉兰，玉兰，玉兰……我自己嘟囔着。啊，查到了。
有些树可有个性了，春天一到先开花，等到花谢了才慢腾腾地长叶子，玉兰也是如此。并不是这些树爱炫耀，而是因为它们的花芽大，生长在枝顶，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天气一暖和，花芽就急急忙忙的开放了！而叶芽需要较高的温度才能长出来，所以叶子当然要比花朵要晚出来一步了！
世界上有很多东西等待我们去发现，去寻找，这就要靠你那双善于观察的眼睛来解答了。
小学植物观察日记 篇五
下午放学回到家，我让妈妈帮我把葵花籽种到花盆里。
首先，我和妈妈用铲子把花盆里的土疏松一下，然后，妈妈让我把装葵花籽的袋子打开，轻轻捏出六粒葵花籽。妈妈用铲子在土里挖了一个小坑，让我取两粒葵花籽放进去，然后，妈妈又挖了第二个坑第三个坑，每个坑都让我放两粒葵花籽进去。最后，妈妈用土把花种盖起来，我跑到厨房，用空瓶子接上满满一瓶水，拿到阳台上慢慢地、一点一点地往花盆里绕着圈倒水，因为如果水倒得快了种子就会被冲出来的。
最后，我把花盆放到窗口，把其他东西放回原处，就等着我的小种子一天一天的长大发芽了。
小学植物观察日记 篇六
开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它的葫芦到哪儿去了呢？但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。椭圆形的叶子碧绿碧绿的，摸起来滑滑的，感觉舒服极了。听爸爸说，水葫芦能开出淡紫色的漂亮的花，还有一个好听的名字：凤眼莲。
但是，水葫芦也有一个可怕的名字：“植物杀手”。因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多的水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多的鱼儿得不到足够的养分，它还会阻止船只的航行。我跟妈妈说：“天啊！这太可怕了！”妈妈告诉我：“凡事都有它的两面性。”
