染雾小学日记 篇一
今天是星期一，我早早地来到学校，迫不及待地想看看新的一周会有什么样的惊喜等着我。上午的课程很快就结束了，下课后，我和同学们一起在操场上玩了一会儿。突然，一个同学提议说要一起去参加学校组织的趣味运动比赛，于是我们兴致勃勃地报了名。
比赛开始了，我和同学们分成了几组，进行着各种有趣的小游戏。有跳绳比赛、扔沙包比赛、跳远比赛等等，每个项目都让我们尽情释放自己的能量，享受着比赛的乐趣。虽然我并不是每个项目都能获得第一名，但是在比赛中我学会了尊重他人、团结合作，更重要的是享受比赛的过程。
比赛结束后，我感到非常充实和满足，因为我不仅参与了这次趣味比赛，还结识了更多的同学，感受到了团队合作的力量。我决定以后多参加学校组织的各种活动，让自己变得更加积极向上。
小学日记 篇二
今天是星期四，我早早地来到学校，因为今天是学校组织的校运动会。整个学校都沉浸在欢乐和竞技的氛围中，同学们穿着统一的校服，参加各种项目的比赛。
我参加了短跑比赛，虽然我平时并不是短跑的高手，但是我还是全力以赴，奔跑在赛道上。虽然最终没有获得名次，但是我看到了许多同学在为了追求胜利而拼尽全力，这种拼搏的精神深深感染了我。
除了比赛项目，学校还准备了各种趣味游戏和表演节目，同学们在台上展示自己的才艺，大家都为他们的表现喝彩。我也参加了一些游戏，和同学们一起玩得不亦乐乎。
校运动会结束后，我感到非常开心和满足，因为我不仅锻炼了身体，还体验到了团结友爱的力量。我决定以后多参加各种活动，让自己在学校里更加丰富多彩。
小学日记 篇三
“叮铃铃……”上课铃响了。老师走进来的时候微微一笑，这引得同学们的注意，还是周晨曦大胆，问：“老师，有什么好消息吗？”老师像个小孩一样，调皮地说：“嗯，我们班级里要成立一个借书角！这样以后就不用跑到三楼去借书了。书可以互相借来看，但是一定要还！”话音刚落，有的同学就按捺不住了，像沸腾了的水，欢呼起来。老师又继续说：“不要光顾着高兴，明天每人带一本书来，可以多带。再选一个图书管理员，同学们可以自由推选。”史心莲第一个举起手，说道：“吴佳文，她很细心。”接着，王子涵也举起了手，说：“苏杰！”……最后老师说：“既然推选出3位同学，那这3位同学一起管理好了！”下课后，大家纷纷议论起来。
终于到今天了，每个同学都兴奋地把带来的书放上了书架。有的都已经开始跟别人借来看了呢！就这样，我们班的图书角建立成功了！
小学日记 篇四
今天，我们终于迎来了盼望已久的“六一”儿童节。下午，全校师生在校园里举行了庆祝“六一”的活动。在这欢乐的日子里，同学们兴高采烈，校园里到处充满了欢声笑语。
我们班全体队员在辅导员杨老师的带领下，开展了丰富多彩的游园活动：贴鼻子、夹珠子、变魔术、跳舞、唱歌 ……其中，要数贴鼻子最有趣。
老师让我和李谷丰给同学们蒙眼睛，让杨冰烨递鼻子，同学们一个个轮流贴鼻子。轮到了杨海鹏，我给她蒙上眼睛，杨冰烨递给她鼻子。只见她小心翼翼地走上黑板，胸有成竹地往黑板上贴鼻子。与此同时，全班哄堂大笑，她迅速地拉下红领巾，往黑板上看，顿时她也捧腹大笑，她把鼻子贴到嘴巴上了。
轮到我了，我蒙好眼睛，拿着鼻子，快步走到黑板前。我总结了同学们贴鼻子的经验，先用手量了量，再确定好位置，把鼻子贴上去。教室里响起了雷鸣般的掌声，我拉下红领巾一看，耶！我贴准鼻子了，我一蹦三尺高。
多么快乐的节日！我们不仅玩得高兴，而且更让我懂得了不管做什么事，都要善于观察，勤于思考，才能够成功。
小学日记 篇五
纪伯伦曾说过“荣誉是热情站在阳光中的影子，花根是鄙弃荣名的花朵”。我想这句话送给朱永新先生一定是最合适不过。他是全国人大会委员，是民进中央副主席，是苏州大学博导，但他却一再说自己是一个力图不让孩子掉队的老师。初听他的名，缘于他连续11年提出建立“国家阅读节”的提案;敬仰他的人，却因有幸拜读他的《教育之旅——教育的承诺》。
翻阅书籍，会发现全书以一种访谈的形式展开，记述了朱先生近些年和众多媒体关于教育观点的一些对话。在这些对话中轻易就能发现，朱永新先生致力于新教育实验理念的普及和推广，他提倡多角度关注孩子人格的健全与成长。但让我最感同身受的还是他所提倡的“全民阅读”理念。他认为这是新教育实施的最有效途径，也是教育改革的必由之路。他在访谈中提到“一个不善于阅读的民族绝对不会成为一个有精神力量的民族，也绝不会成为一个有竞争力的民族”。朱先生还以犹太人为例，犹太人平均每人每年有45本书的阅读量。这似乎让这个种族的人才辈出、贡献良多变得不那么匪夷所思。
而作为一个一线语文教师，我深知阅读的重要。他有着发展思维、培养情感、激发兴趣、提高表达能力等诸多作用。正如朱先生所说，学校的教育对于孩子来说如果是必要的乳汁，那课外的阅读就是孩子健康成长的其他营养物质。但现实操作中，我们总会感到荆棘满路。应试的压力、阅读方式的改变、社会观念的不认同等都让孩子读好书的路径看似越来越窄。由此朱先生便提出“全民阅读”理念。由民众的阅读形成一座城乃至范围更广的书香氛围，去吸引那些离书越来越远的人群。例如，他认为父母如果能和孩子一起阅读，定能形成共同语言，拥有共同生活的密码。他始终坚持，哪怕多一个人爱上阅读，这世界便也多一份书香。
掩卷沉思，朱先生的理念，我想就现在来看是梦想大于现实的，毕竟太多人认为阅读是一种个性化的行为，太多人甚至没有阅读的兴趣。但长此以往，从书香校园影响到书香社会，从推进阅读到撬动中国教育的改造，也并不只有渺茫的希望。低头再看书面上的朱永新先生，我惊讶一个身体力行搞教育改革的人，看起来却温和淳朴、笑声朗朗，我想那一定醉人书香才能浸润出的儒雅气质吧!
小学日记 篇六
今天天气晴朗，心情也跟着好起来。一大早我背着我心爱的卡通书包哼着歌一蹦一跳的上学去了。
一路上，小鸟“叽叽叽叽”地唱起了欢快的歌;花儿点着头，小脸蛋儿红似苹果;连在路旁最不起眼的青草，今天也变得生机勃勃、富有魅力了。
是啊，我怎么不高兴呢?老师同学已经有一个多月没见面了，今天相聚重逢，我打心眼儿里愉快!
到了教室，崭新的课桌展现在我的眼前。好朋友都围上来，互相问冷问热，高兴地打闹。我的心里热乎乎的，觉得同学们还是那样亲热，那样友好。使我心酸的.是，老师的头上，已有了几缕白丝。但她仍有着矫健的步伐，慈祥的面孔。
在开学典礼上，胡校长讲的一句话，在我心里牢牢地刻下了印象：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
我一定要争取在这次全市统考中获得理想的成绩!
今天真是一个令人愉快的一天啊!
