染雾我的数学日记调兵遣将 -日记 篇一
今天，我在数学课上遇到了一个挑战，老师给了我们一道难题：如何证明勾股定理？对于我这个初中生来说，这个问题实在是太难了。但是，我并没有放弃，而是用心思考，试图找到解决的方法。
我首先回顾了一下勾股定理的内容：在直角三角形中，直角边的平方等于其他两条边的平方和。接着，我开始尝试用几何知识来证明这个定理。我画出了一个直角三角形，并在三角形的三条边上分别标记了长度。然后，我尝试用勾股定理的公式来验证这个三角形是否符合定理。经过一番计算，我发现这个三角形确实符合勾股定理。
虽然我成功证明了勾股定理，但这个过程并不容易。我需要不断地思考、尝试，甚至犯错。但正是这个过程让我学到了很多东西：耐心、坚持、思考。我意识到数学并不是一件简单的事情，它需要我们不断地调动大脑，寻找解决问题的方法。
通过这次挑战，我对数学有了更深入的理解，也更加珍惜老师们给予我们的每一次学习机会。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提高自己的数学能力。
我的数学日记调兵遣将 -日记 篇二
今天，我在数学课上遇到了另一个挑战：如何解决一个复杂的代数方程。这个方程看起来十分复杂，充满了未知数和变量，让我感到有些头疼。但是，我并没有退缩，而是决定用各种方法来解决这个难题。
我首先分析了这个方程的结构，明确了每个未知数的含义和变化规律。接着，我尝试用代数知识来简化这个方程，将其变换成更容易处理的形式。经过一番努力，我成功地将这个复杂的方程化简，找到了其中的规律和关联。
虽然解决这个代数方程并不容易，但这个过程让我受益匪浅。我学会了分析问题、总结规律、寻找解决方法。我意识到数学并不是一件枯燥的事情，它充满了乐趣和挑战，需要我们不断地调动大脑，挑战自己的思维极限。
通过这次挑战，我对代数方程有了更深入的理解，也更加珍惜老师们给予我们的每一次学习机会。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提高自己的数学能力，迎接更多的挑战。
我的数学日记调兵遣将 -日记 篇三
我的数学日记（调兵遣将） -日记
怎样快速的口算呢？我学会了两种灵活而有趣的口算方法，就是“调兵遣将”与“调虎离山”的方法，下面我就举例来说明这两种方法的运用，我的数学日记（调兵遣将）
。例如，口算65－46＋19＝？我可以用“调兵遣将”的方法来口算：敌人有46个军，我军有两大军区：第一大军区有65个军，第二大军区有1
