染雾英语教育专业小学实习日记 篇一
在小学实习的第一周，我作为一名英语教育专业的学生，对于如何教授英语课程感到有些迷茫。在实习的第一天，我观摩了一堂由老师授课的英语课，发现老师在教学中注重互动和趣味性，让学生们在轻松的氛围中学习英语。这让我深受启发，也开始思考如何在我的实习课堂上引入更多的互动和趣味元素。
在第二周的实习中，我决定设计一个以游戏为主题的英语课。我准备了一些英语单词卡片和游戏规则，让学生们在游戏中学习英语单词。我还结合了一些英文歌曲和动画片，让学生们在欢乐的氛围中学习英语。结果出乎意料地好，学生们非常喜欢这种互动式的学习方式，他们积极参与，并且在游戏中不知不觉地掌握了很多英语知识。
通过这次实习，我深刻意识到在教学中引入趣味和互动对于学生的学习效果有着重要的影响。我也明白了作为一名英语教育专业的学生，除了要掌握专业知识，还需要不断地创新和尝试，才能让学生在愉快的氛围中学好英语。
英语教育专业小学实习日记 篇二
在小学实习的第三周，我决定尝试一个新的教学方法，即利用多媒体技术辅助英语教学。在我设计的英语课堂中，我通过投影仪播放了一些寓教于乐的英文动画片和短片，让学生们在欣赏的同时学习英语。我还设计了一些与动画内容相关的练习，让学生们通过观看动画片来学习英语单词和句型。
这种教学方法取得了不错的效果，学生们对于英语课堂产生了更大的兴趣，他们积极参与，愿意主动尝试用英语表达自己。通过多媒体技术的辅助，学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，不仅提高了他们的学习积极性，还增强了他们的学习效果。
通过这次实习，我意识到多媒体技术在英语教学中的重要性，它可以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习效果。作为一名英语教育专业的学生，我将不断学习和尝试，不断创新教学方法，为将来成为一名优秀的英语教师而努力。
英语教育专业小学实习日记 篇三
英语教育专业小学实习日记
在小学实习的每一天都是充满意义与欢乐的，每一天每一名学生都能给我带来新的体验与感悟，我看到他们在成长，在变成一个越来越懂事的大孩子。放学后的路上，甚至不知不觉走过了头儿，又折了回去。回到寝室，我激动的心情溢于言表!但总感觉无论我用多么感人肺腑的话语，都无法比拟这一天在学校度过的令我感动的、难忘的点点滴滴!
充实的一天
今天是忙碌的，整整一个上午，都是在不断的听写英语、督促同学们学习中度过的，下课了，我就立刻找那些英语单词背不好的孩子听写，课上，便马不停蹄的批作业，并且时刻盯着宇，让她学习。我是喜欢和她一起学习的，感觉她是有那种学习的热情的，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。她也是听话的，只是稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该是可以的。
让优秀坚持下去
中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：“你不是答应老师可以做值日班长吗?为什么又不要做了?优秀是需要坚持的，今天优秀，明天就不了那算不上优秀。”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。在我看来，艾是个心灵手巧、善于观察的小姑娘，只是有时候不太注意自己是在一个集体中，总做一些特立独行的事情，但这些并不影响她成为一个优秀的人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真的是不可估量啊!
肩负一份责任
今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一句的教他。中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的'爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦!
把机会让给他
下午上了一节令人震撼的语文公开课，不仅因为老师和同学们精彩的配合，更是因为那个多次发言的禹(同学们说他“外刚内萌”，感觉很有趣)。在这节课快要下课时，老师再次点到了他，但他并没有急于回答，而是说：“老师，我把这个机会让给我的同桌，因为他也总举手，可是一次机会也没有得到。”顿时，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑绝对不是嘲笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞赏的笑。在大家都急于表现自己的时候，禹的这种友情、这种谦让，让所有人为他竖起大拇指，又怎能不令我感动呢?
