优秀人生随笔【精选6篇】

时间:2017-03-09 09:33:24
染雾
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优秀人生随笔 篇一

人生就像一本书,每一页都写满了故事和经历。在这个过程中,我们会经历风风雨雨,也会收获喜怒哀乐。而对于每个人来说,如何书写自己的人生,如何走出一条优秀的人生之路,是每个人都需要思考和努力的事情。

首先,要有明确的目标和规划。一个人如果没有明确的目标,就像没有灯塔的船只,在茫茫大海中难以找到方向。只有明确了自己的目标和规划,才能在人生的道路上不迷失方向,不被琐事牵绊。无论是事业上的成功,还是家庭生活的幸福,都需要有一个明确的目标来指引自己前行。

其次,要有坚定的信念和勇气。人生的道路上充满了挑战和困难,很多时候我们会面临选择和抉择。而在这些时候,只有坚定的信念和勇气,才能让我们勇敢面对困难,坚定前行。不要因为一时的挫折而放弃自己的目标,要相信自己的能力,勇敢迎接人生的挑战。

最后,要有感恩和善良的心。人生不只是为了自己,更是为了和他人共同成长和进步。在成功的道路上,要学会感恩身边的亲人和朋友,要善待身边的每一个人。只有用善良的心待人,才能收获更多的友谊和幸福。而感恩的心态也能让我们在成功的道路上更加坚定和快乐。

优秀人生,并不是一帆风顺,也不是一蹴而就。它需要我们用心去体会和感悟,需要我们不断地努力和奋斗。只有在这个过程中,我们才能书写出一篇属于自己的精彩人生篇章。

优秀人生随笔 篇二

生活是一场旅程,每个人都在其中扮演着不同的角色。而在这个旅程中,我们会遇到各种各样的人和事,也会感受到生活的酸甜苦辣。如何在这个旅程中过得更加精彩和优秀,是每个人都在思考和探索的问题。

首先,要学会感恩和珍惜。生活中有太多的美好和幸福,但是很多时候我们却看不见或者忽略了它。我们要学会感恩身边的亲人和朋友,要珍惜他们的付出和关爱。只有用感恩的心态去对待生活,我们才能更加幸福和满足。

其次,要有积极的心态和态度。生活中难免会遇到挫折和困难,但是只有积极的心态和态度,才能让我们战胜困难,走出困境。不要被困难和挫折打败,要相信自己的能力,坚持不懈地追求自己的目标。

最后,要有爱和责任。爱是生活的动力,责任是生活的担当。我们要学会热爱生活,热爱自己的工作和家人,要承担起自己的责任和义务。只有用爱和责任去面对生活,我们才能更加充实和幸福。

生活是一场漫长而美好的旅程,每个人都在其中扮演着独特的角色。而如何过好这一生,如何书写出一篇优秀的人生随笔,是每个人都需要思考和努力的事情。希望每个人都能在这个旅程中找到自己的幸福和成功,活出精彩的人生。

优秀人生随笔 篇三

  如果不修剪杂乱的枝条,树木遇强风就倒,永远抵达不了高远的天空;如果不修剪残枝败叶,玫瑰将纤薄弱小,开不成色艳香浓的爱情之花;人也需要自我修剪,才能逐步走向完善成熟。

  修剪骄傲,收获谦逊;修剪粗心,收获细致;修剪急躁,收获耐心。人生,就是不断修剪自己的过程。或许修剪自己的过程是痛苦的,但自我新生的结果是绝对值得的。

  老鹰,是世界上寿命最长的鸟,可以活到70岁。但是在40岁的时候,它必须忍住剧痛,在岩石上敲掉又长又弯无法啄食的老喙,一根一根拔掉苍老的指甲和因钙化而变得沉重的羽毛,等待新生的喙、趾甲、羽毛的长成,整个过程历时150天。完成这150天的挑战,它就赢得了后30年的美好生活。而如果没有这痛苦决绝的自我修剪,它就只有死路一条。

  既然自我修剪是我们一生都要完成的功课,那么,我们怎样才能修剪自己,趋向完美?

  首先要认清真正的自我,因为一个人如果想要修剪自己,就必须承认自己的缺点过失,然后才能加以改正。子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”要用他人的优缺点对照自身,学习他人的优点,改正自己的缺点。

  修剪自己,还要具有谦虚的态度,虚心听取他人合理的意见。战国时齐威王虚心听取全国吏民的进谏,修正自己的过失,把国家治理的国富民强,使得燕赵韩魏四国来朝,齐威王终成天下霸主。

  当然,修剪自己也需要对生活有所期望,这是修剪自己的动力源泉,有动力才能有行动。

  虽然金无足赤,人无完人,但不断剔除杂念,改正缺点,就可以接近完美。把自己当作一块原石,不断的切割、雕琢、打磨、塑形。直至成为一件价值连城的工艺品,这应该就是人生的意义吧!

优秀人生随笔 篇四

  人生这场梦,当我们清醒过来的时候生命已走过几多?在灰飞烟灭之前,我们始终游走在半梦半醒之间。暮然回首,得到与失去都变得不那么重要,而我们内心深处的要求一直从未消失,在深夜敲击着心门,那便是叩问人生为何的心声。

  有些人,唯恐吃了亏,事事要争个明白,处处要求个清楚,结果到最后才发现:因为太清醒了、太清楚了,反倒失去了该有的快乐和幸福,留给自己的就只剩下清醒之后的创痛。过度的清醒,会让人觉得薄凉冷漠;过度的沉醉,又会让人感到浮浅迷离。留一半清醒留一半醉,才能在平静之中体味这人生的酸、甜、苦、辣。

  人生苦短,就在一睁眼一愣神一叹息,就过了天,一个日一个月一忙碌,就是一年,一弹指一邂逅一奔波,就是一生。有些事,可以计较,但别过执,有些痛,可以沉浸,但别太久,想要的就去追求,拥有的就要珍惜,心态倾斜的时候,找找平衡,心情郁闷的时候,听听音乐,快乐短暂,但每个快乐串起来就是幸福的日子。

  我知道人生的每段情感都有它的动人之处,也有结束的那天。缘有天定,分由人为,天命,不可强求。常言说的好:天下没有不散的筵席。于是,我不断努力说服自己,用平常的眼光看待一切。深知人生都在迷失、寻找、疑惑、期待中。梦里观花开花落,醒时吟风花雪月。午夜在梦里徘徊时,告诉自己,人生要留一半清醒留一半醉。正因为有了“一半清醒”,便多了自尊自爱;正因为有了“一半醉”,便有了诗情画意。在这早春的风寒料峭中,我感觉到了春夜的漫长与清冷。不觉想起了汤显祖《牡丹亭》中的一句唱词来:“三分春色描来易,一般伤心画出难……”

  漫步走过的人生之旅,只顾得来去匆匆的风雨兼程,却忘了欣赏一下路边的风景。每天只顾得人为财死,鸟为食亡的本能奔波,却不肯多抽一点时间照料人生三情――亲情、友情、爱情。习惯了职场、社会上的矜持和矫情,却渐渐淡漠了我的个性,让自己在透支的疲惫中,清醒清醒再清醒,远离和忽视了醉与清醒相辅相成。

  清醒,会让人感觉到身心疲惫。《红楼梦》中清醒的林黛玉永远不会醉,她要含着泪,防着风刀霜剑;薛宝钗不会醉,她要板着脸,防着闲言碎语;花袭人不会醉也不敢醉,她怕乱了方寸。相反,醉,却能让人还原真实的自我。史湘云醉卧芍药茵,惊世骇俗,能把“二哥哥”叫成“爱哥哥”;王熙凤醉酒泼醋,也着实可怜。别人眼中的女强人,也借酒乘机说出心中的话,让人看到了凤姐的心机以及她的醋性;小姐们眼中的老蠢物刘姥姥,醉得满头花,倒在公子床,乱了秩序,没了规矩,却使昏惨惨将倾的大厦陡然间有了活人气……

  大观园中回廊曲榭,小桥流水,拂柳漂荷,乱红飞絮,景色秀美。虽然是阳光灿烂,也如同黑云压顶,阴森恐怖。所以,曹雪芹在笔下也是“留一半清醒留一半醉”啊!实际,现实生活中的人生,何曾不是与大观园的美景一样呢?人生如戏,戏如人生啊!

  半醉半醒的生活应该比较轻松,不会对任何人或事都特别认真,也就不会特别累了。朋友也好,恋人也罢。时间在走,年龄在长,懂得的多了,看透的多了,伤心的事就多了。有些事,你真别太看清,过于清醒,所以总是把自己逼得太死,绝处也难以逢生;有些人,你真别太看懂,太看懂,伤情……不得不承认,正因为有了“一半清醒”,便多了自尊自爱;正因为有了“一半醉”,便有了诗情画意,有些大师们称这为优雅!

  春夏秋冬,满地的落英,有一种无从收拾的纷芜,又有一种淡然遗世的安静。于是有了这份心情,便不再去管:那南飞的燕子,何日才可以返家?也不去问,那一叶小舟,明天又会放逐到哪里的天涯?

  做人难,做人累,该醒时醒,该醉时醉。醉和不醉,糊涂和不糊涂,实在难以兑成人生的中间味,实在难以调成世间的暧昧色。用“清醒”和“醉”这双灵动而澄澈的眼眸凝视人生,我发现并感觉到,人生的跋涉是一段艰难的旅行,也是漫长甚至是无期的等待,还是同行的你和我期盼中的再相逢,亦是离人心上苦缠绵的相思泪,更是聚散终有时的歌声……

优秀人生随笔 篇五

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育的理想就是让所有的学生成为幸福的人—有灵魂的教育不仅有义务将他们培养成有用之人,更要将他们培育成幸福之人。”幸福是教育最核心,最终极的价值理念。然而,让学生幸福,要让他们感受到来自家庭、学校、社会的关爱。而热爱学生是教师职业道德的核心和精髓,是教师最宝贵的职业情感。

  一、爱生才会育生。

  高尔基说过说:“没有爱就没有教育。”只有爱孩子的人,他才能教育孩子。孩子从家庭来到学校,老师就成了他们最亲近的人。追求老师爱,使自己成为老师心目中的好孩子,将成为她们一起行为的中心动机和迫切需要。只有对小学生关爱,理解,尊重和信任,倾注真诚的爱,才能激起他们爱师的意向和情感,发挥学习的积极性,达到“亲其师而信其道”的效果。

  爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生心灵。有了爱,师生才能以诚相待,心心相印,学生一旦沐浴了真诚、圣洁的师爱,就会点燃希望之火,就会提高自尊心,增强自信力,遵纪守法,发奋成才。因为具备了爱心,在教育教学,教研工作中就有了热情和动力。师爱让我进取,师爱催我奋发,师爱教我永不懈怠,我用全部的爱心呵护每一位学生,真挚的爱心,强烈的责任感,崇高拼搏的精神,使得学生们在各方面日益进步。

  二,爱学生,了解学生,尊重学生。

  教师要以平等的态度对待学生,多与学生交流,了解学生的想法。学生只有受到教师的尊重,才能以主人翁的姿态充分发挥主体能动性。有一句名言叫"蹲下来看学生",教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重学生、理解学生,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合的教育。在课堂教学中,老师真正走到学生中,有时蹲着、有时坐到学生中,有时半跪着进行指导,营造一种和学生"等高"的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切,这就是因材施教的基础。作为教师,适时以一个朋友的身份和孩子谈谈心,多能了解他们的内心世界,以便更好地引导、教育他们。

  三、爱学生,宽容学生,激励学生。

  在师生相处过程中,教师要帮助学生克服缺点,就从希望学生成为什么样的人,就在什么方面积极地赏识和激励他入手。我们要容忍学生一次次地"旧病复发",继续充满热情和信心鼓励学生们一次次战胜自己,引导提醒学生们从自己"犯缺点周期"的逐步延长或者"缺点逐渐减轻"的过程中,看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。我们都要相信,随着年龄的增长,学生们会明白更多的做人道理,会增强自控能力,会分清是与非,会养成好的态度与习惯。只有在爱与耐心的前提下,教育才是有效的,长久的。有一种说法:当一个人接受了小学,中学,大学等一系列的教育之后,最后留在他/她身上的才是真正的教育成果,很有道理。我们经常提赏识教育,但这并不是简单的观念灌输就能做到的,而要有一定的艺术性。赏识要有发自于内心的信任、尊重、理解、宽容、激励才能做到。所以在以后的教育生涯中,教师要用心爱每个学生,平等地对待他们,教育他们,因为他们中也许就有爱迪生,也许就有牛顿,决不因为学生一段时间落后或问题一票否决他/她的一切。以一个母亲或父亲的心情来对待每个学生,来处理每个问题,我想教育会更有效。

  用宽容的心态去对待每一为学生的过失,用期待的心情去等待学生的每一点进步,用欣赏的目光和关注学生的每一个闪光点,用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成绩.成为一个让学生喜欢的老师,一个用爱陪伴他们的老师,一个能给予他们启迪的好老师。只要我们把师爱奉献给学生,学生们才会有更加精彩的未来。用所有的爱去成就学生精彩幸福的人生,让我们的学生因我们而幸福吧!

优秀人生随笔 篇六

  渐渐的,我发现人生的确是减法。时间铸造了一个个年轮,却也剥削了感情。花有轮回,冬过再生;人生似水,不可回首。生命中总会遇到许多形形色色的人,有人伴你终老,有人转瞬即逝。不要悲伤,这就是生命的真谛,深爱的留在心中,白头的终是幸福。我们无法掌握生死,但我们可以把握健康;我们无法阻止别离,但我们可以成就重聚;我们无法改变命运,但是我们可以塑造未来。

  不要轻视自己,不到穷尽之时,你不会知道你的潜力到底有多大;不要忽视亲人,不到危难之时,你不会知道你的血缘到底有多重;不要漠视朋友,不到迷茫之时,你不会知道你的心烛到底有多亮。

  曾经,我总以为亲情的别名叫唠叨,我自懂事以来听厌了各种无聊的唠叨,我总觉的没有什么是我不能完成的。可是如今在异乡听着他人无聊的笑话,想着家乡的唠叨。那一刻也许就叫心灵的孤独吧。的确,心若没有栖居,到哪里都是流浪。相距千里,在电话中夸耀着自己的好,仿佛大家都是遗落民间的演绎者。余生,多花点时间陪陪家人,名再重也是水中月,钱再多也是镜中花。不要让名利成为稀释血缘的催化剂。

  走过许多路,见过许多人。这其中有善的也有恶的,我不知道人性的本质到底是什么,但是请记得不要去尝试以心换心。没有人的善是不变的,没有人的恶是不改的。时间、境遇都有可能改变任何人的初心,因为芸芸众生皆是俗人。我不知道下一刻的我是否依旧有一颗善良的心,所以此刻的我会尽力去施舍我善良。

  不要总是等待,你想做什么就即刻去做,不要在乎去对错。人生数载,百年之后,谁都不会去在意你的对错。你的存在痕迹也会被岁月侵蚀,化为泡影。

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