育儿心经随笔(精简3篇)

时间:2013-01-06 07:20:48
染雾
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育儿心经随笔 篇一

在孩子成长的道路上,父母扮演着至关重要的角色。他们的言传身教会直接影响孩子的成长和发展。在育儿过程中,父母需要不断总结经验,学会调整自己的育儿方式,才能帮助孩子健康快乐地成长。

首先,父母应该注重与孩子的沟通。孩子是需要被理解和尊重的个体,他们的想法和感受同样重要。父母要学会倾听孩子的心声,理解他们的需求和疑惑,给予他们足够的关爱和支持。只有建立起良好的沟通渠道,父母才能更好地了解孩子的内心世界,及时发现并解决问题。

其次,父母要给孩子树立正确的榜样。孩子是最容易模仿的动物,他们会模仿父母的一言一行。所以,父母要以身作则,做一个值得孩子学习的好榜样。只有父母自己做到言行一致、品行端正,才能教给孩子正确的人生观和价值观。

最后,父母要尊重孩子的个性和需求。每个孩子都是独一无二的个体,有着自己独特的兴趣爱好和特长。父母要尊重孩子的个性,不要强加自己的意愿和期望。只有给予孩子适当的自由和空间,让他们自主发展和探索,才能让他们健康快乐地成长。

在育儿的道路上,父母需要不断总结经验,学会调整自己的育儿方式。只有注重与孩子的沟通,给孩子树立正确的榜样,尊重孩子的个性和需求,才能帮助孩子健康快乐地成长。愿每一位父母都能成为孩子身边最好的榜样,陪伴他们茁壮成长。

育儿心经随笔 篇二

育儿是一项持久而繁重的工作,需要父母们耐心、爱心和智慧。在育儿的过程中,父母们需要不断总结经验,学会灵活应对各种挑战,才能让孩子健康快乐地成长。

首先,父母需要有耐心。孩子是需要细心呵护的小生命,他们有着自己的情绪和需求。父母要学会耐心倾听,不要因为孩子的调皮捣蛋而失去耐心。只有保持耐心,才能更好地理解孩子,给予他们正确的引导和支持。

其次,父母要给孩子足够的爱。爱是孩子成长的营养,是他们健康成长的基石。父母要学会用爱心呵护孩子,给予他们充分的关爱和呵护。只有让孩子感受到父母的爱,才能让他们健康快乐地成长。

最后,父母要注重孩子的教育。教育是孩子成长的助推器,是他们前行的指南针。父母要注重培养孩子的品德修养和学习能力,引导他们树立正确的人生观和价值观。只有给孩子良好的教育,才能让他们走向成功的人生之路。

在育儿的道路上,父母需要有耐心、给孩子足够的爱,注重孩子的教育。只有这样,才能让孩子健康快乐地成长。愿每一位父母都能以爱心呵护孩子,给予他们最好的成长环境,陪伴他们茁壮成长。

育儿心经随笔 篇三

  女儿上学了,近半年来我一直担心她是否能够适应小学生活,上学,差不多是我前六年教育成果的一个大检验。何况,她差不多是班里最小的。很有一种”孩子上学我交卷”的意思,非常忐忑,我并不追求学习好,但我认为一个教育成功的孩子,应该爱学习、会学习并且功课好。

  我相信”七岁看老”这句话!

  一个月下来,我仔细着捕捉着各种变化,与她交流,也每一个任课老师交流,现在悬着的心终于放下来了,可以肯定的讲,她是适应的。并且,无论从理解力,听课专注度,课堂表现,性格,与同学的交往,运动方面都还是不错的。我确信她在我的轨道上,而没有令我失望。

  无人时,会回顾一下六年的育儿历程,感慨万千,有欣慰,也有遗憾,一些经验,与诸位新妈妈分享一下:

  一, 玩具:小时候无疑会给孩子买很多玩具,差不多是跟着感觉走,家里的玩具堆了二个玩具箱,有时看看,很多玩具很好,但由于买的时机不对,并没有发挥它应有的作用。

  结论:买玩具,应该根据孩子当前的需要买,比如,最小的时候,孩子需要的是”触”,可能后来是”听”,再后来是”色彩”,再后来是”手眼协调”,再后来是”新奇”,再后来是创造”,根据孩子的需要选择玩具给她。早了,就达不到它应有的作用。

  二, 故事:每一个妈妈,都会给孩子讲故事,但不同的年令段,需要的故事是不一样的,最早是”角色”,然后是”情节”,然后是”道理”,然后是”情感”,然后是”知识”,然后是”幻想”,给二岁的孩子讲知识性的故事或是给五岁的孩子讲情节类的故事,显然不如反过来效果好。

  三, 运动:从最早的翻身,到后来的爬,坐,到后的站,走,跑,骑车,轮滑,舞蹈,泳泳,都需要母亲仔细的判断孩子的发育,适时的给她创造合适的环境。早了,会拔苗助长,晚了,可能错过了她学习这类运动的最轻松而有利的时机。

  四, 交流:有时候家里一大家子人,语言不少,但没有人专门在”跟孩子”说话,这种环境对孩子语言发育的刺激不如每天妈妈专门跟她说一会儿话。从开始的音节,到后来的词,句子,到后来的表述,语气。到后来的不同的语言(包括英文等),需要母亲随着孩子的成长,交流中有意识的强调某一方面。

  五, 尊重:孩子再小

,也是个小人,他的要求可能是无意识的,他的表达未必正确(比如哭或大发脾气),但他的要求未必不合理,他不是大人的附属物,每一个决定和安排,是否有意识的想一下孩子的”意见”。我们的安排对她来说是否真的正确和合理。随着他的成长,是否有意识的给他一些”自我主张”的机会。从玩具的选择,到衣服的搭配,到外出的安排,到课外学习的课程。

  六, 视野:从最早的色彩,到后来的玩具,到后来的家居,到公园,倒后来的高山和大海,倒后来的自然,倒后来的天文和地理。孩子的视野一点点在被打开,带着的一岁孩子去爬山,可能不如带着他在草地上奔跑,带着四岁的孩子逛公园,不如带他领略大海和山峰。

  很多很多……

  这些内容本没有什么新奇,我强调的是”有利时机””有意识”和循序渐进”,这是孩子成长过程中”母亲心中的课程”。

[育儿心经随笔]

育儿心经随笔(精简3篇)

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