染雾责任的演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我对责任的理解。责任是一种非常重要的品质，它不仅关系到我们个人的发展，也关系到社会的进步和和谐。
首先，责任是一种使命感。作为一名学生，我们有义务承担起学习的责任。学习是我们成长的阶梯，只有通过努力学习才能够获得知识和技能，为将来的发展打下坚实的基础。同时，我们还需要对自己的行为负责，积极参与学校的活动，并且尊重师长和同学，维护良好的校园秩序。
其次，责任是一种担当精神。社会的发展需要每一个人的努力和奉献，而这种努力和奉献离不开责任感的支撑。无论是在家庭中还是在社区中，我们都应该尽自己的一份力量，关心他人，帮助他人。只有当我们对他人的需求负起责任，才能够形成和谐的社会关系，推动社会的进步。
最后，责任是一种成就感。当我们拥有责任感时，我们会感到自己的存在有意义，我们会有动力去努力实现自己的目标。责任感可以让我们更加自律，坚持不懈，克服困难，取得更多的成就。只有通过履行责任，我们才能够不断进步，成为更好的自己。
因此，作为一名学生，我们应该时刻牢记自己的责任，勇于承担起责任。我们要对自己的学习负责，对他人的需要负责，对社会的发展负责。只有在每一个岗位上发挥自己的作用，才能够共同创造一个更加美好的未来。
谢谢大家！
责任的演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我对责任的理解。责任是一种非常重要的品质，它不仅关系到我们个人的发展，也关系到社会的进步和和谐。
首先，责任是一种自律能力。作为一名学生，我们需要有自律的能力，能够自觉遵守学校的规章制度，按时完成学习任务，养成良好的学习习惯。只有通过自律，我们才能够更好地掌握自己的学习进度，提高学习效率，取得更好的成绩。
其次，责任是一种团队精神。在学习和生活中，我们经常需要和他人合作。而要成功地合作，我们需要有责任感。责任感可以让我们尊重他人的意见和贡献，积极参与团队活动，承担起自己的责任和义务。只有通过团队合作，我们才能够共同实现目标，取得更大的成就。
最后，责任是一种社会责任。我们生活在一个大家庭、一个社区，我们需要对社会负责。我们应该关心社会问题，参与公益活动，为社会做出自己的贡献。只有通过履行社会责任，我们才能够推动社会的进步，共同创造一个更加美好的世界。
因此，作为一名学生，我们应该时刻牢记自己的责任，勇于承担起责任。我们要有自律能力，保持良好的学习习惯；要有团队精神，积极参与团队合作；要有社会责任感，关心社会问题，为社会贡献自己的力量。只有通过履行责任，我们才能够成为有价值的人，为社会的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
责任的演讲稿 篇三
有关责任的演讲稿
在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗？”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊？”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢！“原原，你干吗？”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的'位置上。我想，我可不可以换一种教育方法呢？我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊？”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊？ “是！” “那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”原原一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴！
通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的
“爱” 与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。
我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育
