染雾盘古开天地故事简介 篇一
盘古开天地，是中国古代神话传说中的一个重要故事，也是中国宇宙起源的神话之一。盘古开天地的故事源自《山海经》，后来被广泛传播和演绎。下面就让我们一起来了解一下盘古开天地的传说。
传说在混沌初开之时，宇宙中一片混沌一片黑暗，万物皆未形成。在这片混沌中，有一个名叫盘古的巨人，他身躯巨大，睁开双眼，发现四周一片黑暗，什么都没有。于是，盘古挺身而出，举起巨大的斧头，开始砍击混沌。
盘古的每一次砍击，都引发了天地间的变化。他的一砍一击，便创造出了天、地、日、月、星、山、河、海等万物。而在他的身体化作的四肢四体中，更是孕育出了人类和各种生物。盘古的头发化为了草木，他的血液流淌成河流，他的汗水化为了雨露。
经过了无数次的砍击，盘古终于将天地开辟出来，世界逐渐清晰起来，万物开始诞生。然而，随着盘古年岁渐长，他逐渐感到疲惫了。最终，盘古将自己的身体化为了天地间的万物，他的眼睛变成了太阳和月亮，他的身体变成了大地，他的骨骼化为了山川，他的血液化为了江河。
盘古开天地的故事告诉我们，宇宙的起源是一个神秘而伟大的过程。盘古用自己的身体开辟了天地，创造了万物，让世界充满了生机和活力。他的牺牲和奉献，成就了今天我们所生活的世界。
盘古开天地的故事深刻地影响了中国古代文化，被后人传颂不衰。他的形象也成为了中国文化中一个重要的象征，代表着开天辟地、创世立宇的伟大精神。愿我们永远怀着敬畏之心，铭记盘古的神话传说，珍爱宇宙和生命，珍惜我们所拥有的一切。
盘古开天地故事简介 篇二
盘古开天地，是中国古代神话中一个著名的开天辟地的传说故事。相传在宇宙初开之时，一片混沌黑暗，没有天地日月星辰，万物皆未成形。盘古作为巨人，挺身而出，举起巨斧，开始砍击混沌。
盘古的每一击，都引发了天地间的变化。他的巨斧砍开了混沌的壳，天地间开始有了光明，有了天、地、日、月、星等万物。他的四肢四体化为了世界中的各种生物，他的头发变成了树木草花，他的血液流淌成了江河湖海。
盘古开天地的过程是一个漫长而艰辛的过程。他不断砍击混沌，开辟天地，直至他感到疲惫不堪，最终将自己的身体化为了天地间的万物。他的头颅变成了天空，眼睛变成了太阳和月亮，身体变成了大地，四肢化为了山川，血液变成了江河湖海。
盘古开天地的传说深刻地反映了中国古代人对宇宙起源的探索和想象。他的形象也成为了中国文化中一个重要的象征，代表着创世立宇的伟大精神。盘古开天地的故事激励着人们不断追求进取，开拓创新，创造美好的生活和未来。
让我们怀着敬畏之心，铭记盘古开天地的神话传说，珍爱宇宙和生命，感恩一切。愿我们在这个美丽而神奇的世界里，传承并发扬盘古的伟大精神，共同创造更加美好的未来。
盘古开天地故事简介 篇三
很久很久以前，没有天也没有地。宇宙就象一个硕大的鸡蛋。盘古就生活在这个浑浊的鸡蛋里，他整天睡觉，一日不醒，一共睡了一万八千年。
有一天，盘古终于醒来，在他的身边有一把斧头，盘古举起斧头，向黑暗中砍去，这个硕大的鸡蛋就这样被劈成了两半，这里轻的东西徐徐上升，变成了天；重的东西缓缓下沉，变成了地，这时盘古累倒在地，安息了。大神死了？大神死了！宇宙间第一大神死了。
盘古死后，他为我们留下了无数宝藏。他的左眼变成了太阳，用光辉照耀着大地；右眼变成了月亮，给夜晚洒清辉；千万缕头发变成颗颗星星，点缀美丽的夜晚；而他的身躯变成了三山五岳；鲜血变成了江河湖海，奔腾不息；肌肉变成了千里沃野，供万物生存；骨骼变成了花草树木，供人们欣赏；牙齿变成了石头和金属，供人们使用；汗水变成了雨露，滋润禾苗；就连呼出的空气也变成了轻风和白云。
盘古开天地故事
世界上有大大小小数百个国家和地区，不管东方还是西方，几乎每一个国家和地区都有自己最美丽的创世纪传说。西方人说世界是上帝创造的，上帝先创造了男人亚当，然后又用亚当的一根肋骨创造了夏娃，此后才有了人类。
而我们中国人则认为世界是由盘古开天辟地创造了人类。
大约在三百二十六万七千年以前，太阳系的地球上。而这时地球上天地还没有形成，到处混沌一片，即分不清上下左右，也辨不出东西南北，整个世界就像一个中间有核的浑圆体。人类的祖先盘古便在浑圆体的核心中孕育而成。
盘古经过了一万八千年的孕育才有了生命。当他有了知觉的那一刻，便迫不及待的睁开了眼睛。可是周围一片黑暗，他什么都看不见。急切间，他拔下自己的一颗牙齿，把它变成威力巨大的神斧，抡起来用力向周围劈砍。
浑圆体破裂了，沉浮成两部分：一部分轻而清，一部分重而浊。轻而清者不断上升，变成了天；重而浊者不断下降，变成了地。盘古就这样头顶天脚踏地的诞生于天地之间。
盘古在天地间不断长大，他的头在天为神，他的脚在地为圣。天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古每日生长一丈。如此一日九变，又经过了一万八千年，天变得极高，地变得极厚，盘古的身体也变得极长。盘古就这样与天地共存了一百八十万年。
盘古想用自己的身体创造出一个充满生机的世界，于是他微笑着倒了下去，把自己的身体奉献给大地。在他倒下去的刹那间，他的左眼飞上天空变成了太阳，给大地带来光明和希望；他的右眼飞上天空变成了月亮，两眼中的液体撒向天空，变成夜里的万点繁星。他的汗珠变成了地面的湖泊，他的血液变成了奔腾的江河，他的毛发变成了草原和森林。他呼出的气体变成了清风和云雾；发出的声音变成了雷鸣。
盘古倒下时，他的头化作了东岳泰山（在山东），他的脚化作了西岳华山（在陕西），他的左臂化作了南岳衡山（在湖南），他的右臂化作了北岳恒山（在山西），他的腹部化作了中岳嵩山（在河南）。从此人世间有了阳光雨露，大地上有了江河湖海，万物滋生，人类开始繁衍。
盘古死后，人们为了纪念这位创造世界的圣祖，在南海为他修建了盘古氏之墓，方圆三百余里。传说墓中仙居着盘古氏之魂，如今广西桂林还存有盘古祠，每年都有许多人到庙里去祝祀。
盘古开天辟地的故事，显然是古人对人类始祖的神化，他体现出中华民族向往光明，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。是谁创造了人类社会，是劳动人民自己，劳动者在劳动中不断进化，他们用群体的智慧不仅创造了丰富的历史文化，也为后人留下来许多美好的传说。
拓展阅读：盘古开天地课件
（第一课时）
一、图片激趣，导入课题。
1、师：今天我为大家带来了一组图片，请大家睁大眼睛，仔细想想，讲的都是哪些故事。（课件）瞧，你们的小嘴笑得都合不拢了，那你们知道他们都属于什么故事吗？（神话故事）
2、师：是啊，中国传统文化像一座巨大的宝库，我们的先辈为我们留下了许多美妙的神话故事，你还知道哪一些呢？（生答）
3、师：今天我也为大家带来了一个神话故事（课件），请大家和我一起分享一下，谁来读读课题（生读）那就带着你的感受，咱们来齐读课题。（生齐读）
4、师：看，大家都等不及了吧，还等什么了，快快打开课文第71页，让我们一起来读一读这则神话故事，读的时候请注意读准字音，读通句子，遇到难读的地多读几遍。（生读）
二、出示句子，学习生字。
师：刚才大家读的可真投入，我这儿也有几个难读的句子，谁来挑战一下。（课件，指名读，纠正字音）
三、劈开天地。
1、师：看，这些句子再困难，同样被我们的同学克服了，人类的老祖宗盘古，同样不惧怕困难，他用他的整个身体创造了美丽的宇宙，请同学们默读课文，盘古是怎样用他的身躯开创美丽宇宙的，请把句子画出来。（生读，思考，强调“不出声、不指读、用心想”）
2、师：谁来读读相应的句子，他是怎样用自己的身躯开创美丽的世界。（生读第2自然段）
3、师：那盘古是怎样劈开（手势）天地的？谁来读？（生读，出示课件）
4、师：什么是“抡起”，我们大家来做做动作。（学生做动作，请一学生示范）
5、 师：哦，从你的动作当中我明白了，原来“抡起”就是“用力挥起”。
6、师：看来盘古真是一位大力士，谁再来读读这个句子？（指名读、全体男生读）
7、过渡：只听“轰”的一声，天地一分为二，混沌一片的东西渐渐分开了，请同学们闭上眼睛，猜想一下，天地劈开之前会是什么模样呢？（生猜想、师相机解释看不清楚、模糊一片就是混沌，就是天地分开前的`模样。）
8、过渡：混沌的天地被劈开了，渐渐出现了什么样的景象呢？（生读、课件）
9、师：聪明的孩子，想象一下，轻而清的会是些什么呢？（猜想、轻读）重而浊的又会是什么呢？（猜想、重读）
10、师：还有这么多同学想读啊，那咱们就来一个对比读，女孩子们读轻而清的东西，男子汉们读重而浊的东西。
11、师：你在这一自然段里还有什么其他的发现吗？（反义词）有哪些反义词呢？请同学们把它们圈出来，和你的同桌交流交流。（强调“不动笔墨不读书”、用“对”字把反义词连起来，加强韵味）
12、师：原来一段普普通通的文字里还藏着这么多有趣的东西啊。
四、顶天立地。
1、师：天地分开了，可我们的盘古一刻也没有停歇，他还在干什么呢？谁来读一读？（生读）
2、师：盘古正在用自己的身躯支撑天地，他究竟是怎样支撑的，谁来读？（多人读）
3。师：那让我们也来当当小盘古，将天地分开吧，谁来表演一下？盘古是怎样支撑天地的（生示范）
4、师：你为什么这么用劲啊？（生答）那就请你站在这里支撑一会儿天地，咱们其他的同学在你的保护下一起来读读第三自然段。（生读）
五、英雄倒下
1、师：（问演示学生）你累吗？（生答）
2、师：你才站了这么一会儿就觉得累，可我们的盘古却这样一直站着，一年过去了，十年过去了，一百年、一千年、一万年、一亿年过去了，天地逐渐形成了，盘古却累得倒下了，你有什么想对盘古说说的吗？
3、师：是啊，盘古是一位极富有责任心而又了不起的巨人，他倒下后，身体发生了巨大变化，有哪些变化呢，自己读一读。
4、师：他的身体发生了哪些变化？谁来读一读？（指名读、课件）
5、师：让我们一起来感受盘古为我们开创的美丽世界吧。（课件、老师读）
6、师：大家都看入迷了，看着盘古为我们带来的这一切，你想说点什么呢？
7、师：你对盘古身体哪一部分的变化最感兴趣？就把它读出来。（课件）
8、师：文中的省略号为我们创造了无限的遐想，盘古的身体还为我们创造了哪些美丽的世界？开动脑筋，请大家接着说一说。（课件）
9、师：同学们的想象力真丰富，让我们一起伴随着美妙的音乐和画面，一起去享受盘古为我们开创的美丽天地吧。（生齐读、课件）
10、师：这就是我们的老祖宗盘古，他用他的整个身体创造了美丽的宇宙。盘古的精神值得我们每一个人去传颂，所以，今天的轻松作业交给大家一个任务。（课件：把盘古开天地的故事讲给周围的人听）
六、师小结：
下节课我们就来进行一个故事比赛，看谁讲得最好。
