染雾数学科学家的小故事 篇一
在数学的世界里，有着许多杰出的数学家，他们用自己的智慧和勤奋，为人类的科学进步作出了不可磨灭的贡献。今天，我们就来讲述一个数学科学家的小故事。
这个数学科学家名叫艾伦·图灵，他是20世纪最杰出的数学家之一，也是计算机科学的奠基人之一。图灵在数学领域的贡献是无法估量的，他提出了著名的图灵机概念，为计算机科学的发展奠定了基础。
图灵小时候就展现出了非凡的数学天赋，他在学校里成绩优异，特别是在数学方面表现出色。在他的青少年时期，他对数学产生了浓厚的兴趣，不断探索数学的奥秘。
在大学求学期间，图灵展现出了卓越的数学才华，他在数学领域的成就引起了众多学者的关注。他在研究中提出了许多重要的数学理论，如图灵机、图灵测试等，这些理论对后来的计算机科学产生了深远的影响。
除了在学术领域取得了巨大的成就，图灵还在二战期间为祖国做出了卓越的贡献。他参与了破译德国的恩尼格玛密码机，为盟军取得了重要的战略优势，被誉为二战中的英雄。
图灵的一生充满了传奇色彩，他用自己的智慧和勇气，为人类的科学事业做出了不朽的贡献。他的故事激励着无数的数学爱好者和科学家，让我们一起缅怀这位伟大的数学家，感受他的智慧和勇气。
数学科学家的小故事 篇二
数学科学家们的成就总是让人惊叹不已，他们用自己的智慧和执着，揭开了数学的神秘面纱，为人类的科学事业作出了巨大的贡献。今天，让我们来讲述另一个数学科学家的小故事。
这位数学科学家名叫亚里士多德，他是古希腊最伟大的数学家之一，也是西方数学的奠基人之一。亚里士多德在数学领域的成就被后人称颂为不朽的经典，他的数学理论影响了整个西方数学的发展。
亚里士多德在数学方面的天赋在年幼时期就展现出来，他对数学的独特见解引起了老师和同学们的注意。在他成年后，他开始在数学领域进行深入的研究，提出了许多重要的数学理论，如几何学、逻辑学等，这些理论为后来的数学研究提供了宝贵的参考。
除了在数学领域取得了卓越的成就，亚里士多德还在哲学、物理学等领域有着重要的贡献。他的综合性思维和扎实的学识使他成为古希腊学术界的泰斗，被誉为古希腊文明的代表人物之一。
亚里士多德的一生充满了传奇色彩，他用自己的智慧和执着，为人类的科学事业作出了不朽的贡献。他的故事激励着无数的数学爱好者和科学家，让我们一起缅怀这位伟大的数学家，感受他的智慧和勇气。
数学科学家的小故事 篇三
数学科学家的小故事 篇四
高斯上小学时，就对数学很感兴趣。有一天，数学老师白尔脱先生有点不高兴，他一走进教室，就扳着面孔对同学们说：“今天的课是你们自己算题，谁先算完，谁就先回家吃饭。”说着，他就在黑板上写下了这样一个题目：
1+2+3+……+100=?
同学们立刻拿出练习本，低头认真地算了起来。白尔脱则坐在一边，看起小说来。谁知，他刚刚看完一页，小高斯就举手报告老师说：
“老师，这道题我算完了。”
“算完了?”白尔脱没好气地挥挥手，“你算得这么快准会算错，再算算吧!”
“不会错。我检查过，还验算了一遍。”高斯理直气壮地说。“白尔脱走到高斯座位前，拿起他的练习本一看，答案是“5050”，显然一点没错。
“你是怎么算的?”白尔脱不无惊奇地问道。
高斯一板一眼地回答说：“我发现，这个题目一头一尾挨次两个数相加，都是101，总共50个101，所以答案应该是：50×101=5050。”
“真妙呀!”白尔脱兴奋地拍一下桌子，接着大声地对全体同学说：“真没想到，你们当中竟会出现数学神童!”
自此以后，白尔脱先生完全改变了对农村孩子的看法，尤其对高斯更是喜欢。后来，在白尔脱先生的精心培养下，高斯对数学的兴趣越来越浓，造诣也越来越深。在他17岁的时候，他就发现了数论中的二次互反律。
数学科学家的小故事 篇五
1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2;5个5个地数，还余3;7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少?”大家正在思考时，华罗庚站
起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。
华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。
数学科学家的小故事 篇六
古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。)后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。
德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。
