染雾《小猴子下山》教学反思 篇一
在《小猴子下山》这个故事中，小猴子在山上玩耍，不小心摔倒了，然后遇到了一只老猴子，老猴子教会了小猴子如何下山。这个故事看似简单，却蕴含了许多教育意义，也给我们带来了一些反思。
首先，我们可以从故事中学到的是学会倾听长辈的教诲。小猴子在摔倒后，遇到了老猴子，老猴子给了他一些宝贵的建议，帮助他顺利下山。这告诉我们，年轻人要善于倾听长辈的意见和建议，他们经历过更多的风雨，有更多的智慧和经验，我们应该虚心学习，不要自以为是。
其次，我们可以从故事中学到的是团结合作的重要性。在故事中，小猴子和老猴子一起合作，才成功地下山。这告诉我们，一个人的力量是有限的，只有团结合作，才能克服困难，取得成功。在我们的学习和工作中，也是如此，只有团结一致，互相帮助，才能达到更好的效果。
最后，我们可以从故事中学到的是积极面对困难。小猴子在遇到困难时，并没有退缩或放弃，而是积极面对，努力克服。这告诉我们，人生中总会遇到各种各样的困难和挑战，我们不能选择逃避，而是应该积极面对，坚持努力，相信自己一定能够战胜困难，取得成功。
总的来说，《小猴子下山》这个故事给我们带来了许多启示和反思，希望我们能够从中汲取教训，不断进步，取得更好的成绩。
《小猴子下山》教学反思 篇二
《小猴子下山》这个故事告诉了我们一个很重要的道理：在面对困难时，要善于倾听长辈的意见和建议，要学会团结合作，要积极面对挑战。这些都是我们在成长过程中需要学会的重要素质。
首先，故事中的小猴子在遇到困难时，并没有放弃自己，而是选择了倾听老猴子的建议。这告诉我们，当我们遇到困难时，应该虚心向长辈请教，他们经历过更多的风雨，有更多的智慧和经验，我们应该借鉴他们的经验，不要自以为是。
其次，故事中的小猴子和老猴子一起合作，才成功地下山。这告诉我们，一个人的力量是有限的，只有团结合作，才能克服困难，取得成功。在我们的学习和工作中，也是如此，只有团结一致，互相帮助，才能共同进步。
最后，故事中的小猴子在面对困难时，并没有退缩，而是积极面对，努力克服。这告诉我们，人生中总会遇到各种各样的困难和挑战，我们不能选择逃避，而是应该积极面对，坚持努力，相信自己一定能够战胜困难，取得成功。
综上所述，《小猴子下山》这个故事给我们带来了许多启示和反思，希望我们能够从中汲取教训，不断进步，取得更好的成绩。愿我们都能在人生的道路上，像小猴子一样，勇敢面对困难，不断前行。
《小猴子下山》教学反思 篇三
申晓丽
《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。对于这样一篇课文，面对一年级上学期的孩子，
我觉得目标应该稍低一些。我最担心的就是孩子的识字，这样一篇课文，孩子们能在短短的时间里读下来吗？如果我这节课只完成识字、读通课文这个目标行吗？左思右想，又加上初步感受小猴子见新扔旧是不好的`，做什么事都要专一的道理。
对于生字的认读，主要有分散识字和集中识字两种方式，采取什么样的方式比较合适？思忖良久，我决定还是用集中识字的方式，在学生自读课文以后，以检查的形式来认读。其中的“掰、扛、扔、摘、抱”都是动词，可以用做动作的方式来帮助学生认读。从课堂上来看，学生非常感兴趣，有的孩子都走到过道上表演了。不过，这又牵扯到一个课堂纪律的问题，孩子们一动起来，纪律就显得有点乱了。
以讲故事的形式导入课文以后，我直接出示了小猴子空手回家的图片，以问题引入对课文的学习：“小猴子为什么空着手回家呢？”在小猴子扔玉米摘桃子这一段，我让孩子们把自己想象成小猴子，然后提出了这样一个问题：“小猴子，你为什么要把玉米扔掉呢？”有的孩子就说：“小猴子本来就喜欢吃桃子，不爱吃玉米，”我顺势又问：“既然小猴子爱吃桃子，那么小猴子最后把桃子带回家了吗？”其实，小猴子扔掉手中的东西，不是因为爱吃不爱吃，而是因为见一样喜欢一样。可惜的是，自己历练不够，没能引领孩子深入到文本中去。小猴子懊恼地空着手回家，猴妈妈会对他说什么呢？从课堂孩子们的表现来看，我设计的这个问题有问题。如果把这个问题改成我的陈述，“小猴子空着手回到家，把事情的经过向妈妈说了，猴妈妈对小猴说：‘孩子，你见一样扔一样，怎么能把东西带回来呢？做什么事都要专一，只有这样你才不会空手回家。’小猴子听了妈妈的话，说明天自己再一次下山。小猴子第二次下山会是怎样的呢？”孩子们口头续编故事，也许会更好一些。
在反思中提高，在反思中积累，经历就是财富，经历就是收获。
