染雾名人勤奋学习的故事 篇一
在历史长河中，总有一些名人因为他们的勤奋学习而被后人所传颂。其中，最为著名的当属中国历史上的程颢和程颐兄弟。程颢和程颐是北宋时期的儒学大家，他们以其勤奋学习和对儒家思想的深刻理解而闻名于世。
程颢和程颐兄弟出身南阳程氏，自幼便聪慧过人，对儒家经典有着浓厚的兴趣。他们在学习上十分刻苦，每天早起晚睡，专心致志地钻研经史子集，力求理解其中的深层含义。他们不仅在书房中勤奋学习，还经常到山水之间思考人生大义，勉励自己不忘初心，不负韶华。
程颢和程颐的勤奋学习最终换来了丰硕的成果。他们的学问渊博，思想深刻，被赞誉为北宋时期的儒学泰斗。他们不仅在学术上有所建树，更是为后人树立了崇高的学习典范。他们用自己的努力和汗水，为中华文明的传承和发展贡献了自己的力量。
程颢和程颐的故事告诉我们，勤奋学习是成就的基石。只有不断地汲取知识，不断地提升自己，才能在人生的道路上走得更远。正如程颢和程颐所言：“学如逆水行舟，不进则退。”只有坚持不懈地学习，才能不断地突破自我，实现人生的价值。
名人勤奋学习的故事 篇二
名人勤奋学习的故事层出不穷，其中最为著名的之一就是英国科学家牛顿的故事。牛顿是17世纪英国著名的物理学家、数学家和天文学家，他以其杰出的学术成就和勤奋学习的精神成为后人学习的楷模。
牛顿自幼聪颖过人，对自然科学有着浓厚的兴趣。在学习上，他异常勤奋，每天早起晚睡，全身心地投入到对自然规律的探索中。他不仅研究数学和物理，还对天文学、化学等领域进行了深入的探索，开创了新的学术领域。他的勤奋学习和刻苦钻研，最终换来了众多的学术成就，如万有引力定律和三大运动定律等，成为物理学史上的里程碑。
牛顿的故事告诉我们，勤奋学习是成就伟大的关键。只有不断地学习和钻研，才能在学术上取得卓越的成就。正如牛顿所言：“我是站在巨人的肩膀上看得更远的。”只有通过不懈的努力，才能站在前人的肩膀上，开创更为辽阔的学术天地。
在名人的故事中，我们看到了他们的勤奋学习和刻苦钻研。他们用自己的努力和汗水，为世界的发展和进步贡献了自己的力量。让我们向这些名人学习，不忘初心，勇攀科学的高峰，为人类的进步和发展贡献自己的力量。
名人勤奋学习的故事 篇三
。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语
，以传诵孔子勤奋好学的精神。
其他人物故事
汉代的孙敬，
为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们称为“书圣”。
明朝着名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家!
夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学
理论家。
数学家华罗庚读书的方法与众不同，资料共享平台
《名人勤奋学习的故事》()。他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了;如果与猜想的不同，他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。
语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，终于成为着名的相声表演艺术家。有一次，他想买一部明代的笑话书《谑浪》，跑遍北京城的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书。时值冬日，他顶风冒雪，连续十八天跑到图书馆去抄书。一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
诸葛亮
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。
那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的'东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。
牛顿
牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。
有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。
