染雾晋太元中阅读答案
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇晋太元中阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
小题1:下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）(3分)A．武陵人捕鱼为业/不足为外人道也B．寻病终/寻向所志C．忘路之远近/水路草木之花D．复前行/不复出焉小题2:作者从三个方面对桃花源中的人们进行描写：一是行动口口口口；二是衣着口口口口，口口口口；三是精神状态口口口口，口口口口口。（根据原文填空）(3分)
小题3:翻译句子。(3分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
小题4:下面对文章理解有误的一项是（ ）（3分）A．本文采取了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法，语言质朴，清新自然。B．文章为了吸引读者，多处设置了悬念伏笔。如“缘溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源设下伏笔。C．在桃花源出现前，作者描写桃花林的美景，作用是暗示将有“奇境”出现，为下文写桃花源的隐蔽幽深和美好做铺垫。D．本文是以渔人的行踪为线索的。参考答案：
小题1:（3分） C
小题2:（3分）一是行动往来种作；(1分)二是衣着男女衣着，悉如外人；(1分)三是精神状态黄发垂髫，并怡然自乐。(1分)（根据原文填空）
小题3:（3分）桃花源人问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。
小题4:（3分） A
小题1:
试题分析：C中都为助词，的；A：作为/被；B：不久/寻找；D：又/再
小题2:
试题分析：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的.基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可。
小题3:
试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题4:
试题分析：A中“议论、抒情”信息有误；这里应是无议论和抒情。
