染雾兰兰过桥教学设计 篇一
兰兰过桥教学设计是一种融合了游戏元素和教学内容的教学方法，能够激发学生学习兴趣，提高学习效果。这种教学设计通常包括一个桥梁模型和一系列问题或任务，学生需要通过回答问题或完成任务来“过桥”，从而学习到知识和技能。
在兰兰过桥教学设计中，桥梁模型通常代表着学习的目标，学生需要通过回答问题或完成任务来逐步“过桥”达成目标。这种设计可以帮助学生将抽象的知识和技能转化为具体的行动，增强他们的理解和记忆。
兰兰过桥教学设计的优点之一是能够提高学生的参与度和积极性。通过将学习过程设计成一个有趣的游戏，学生会更愿意投入其中，积极思考和解决问题，从而更好地掌握知识和技能。
此外，兰兰过桥教学设计还能够培养学生的合作意识和团队精神。在“过桥”过程中，学生往往需要相互合作、共同努力才能完成任务，这能够促进他们之间的交流与互动，培养团队合作能力。
然而，兰兰过桥教学设计也存在一些挑战和局限性。首先，设计一个符合教学内容和学生水平的桥梁模型并不容易，需要教师在教学设计上投入更多的时间和精力。其次，有些学生可能对这种游戏化的教学方法产生抵触情绪，认为其过于幼稚或不够正式。
综上所述，兰兰过桥教学设计是一种创新的教学方法，能够提高学生的学习兴趣和参与度，培养他们的合作精神和团队意识。但教师需要在设计和实施过程中注意平衡游戏化元素和教学内容的关系，确保教学效果的最大化。
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兰兰过桥教学设计 篇二
兰兰过桥教学设计是一种结合游戏元素和教学内容的创新教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在这种教学设计中，桥梁模型代表着学习的目标，学生需要通过回答问题或完成任务来“过桥”，从而达成学习目标。
兰兰过桥教学设计的一个显著优点是能够激发学生的学习兴趣和积极性。通过将学习过程设计成一个有趣的游戏，学生会更愿意投入其中，主动思考和解决问题，从而更好地掌握知识和技能。
此外，兰兰过桥教学设计还能够促进学生的团队合作能力和交流能力。在“过桥”过程中，学生需要相互合作、共同努力才能完成任务，这能够培养他们的团队合作意识和沟通能力，为未来的社交和工作打下良好基础。
然而，兰兰过桥教学设计也存在一些挑战和局限性。首先，教师需要花费更多的时间和精力来设计一个符合教学内容和学生水平的桥梁模型，这对教师的能力和素质提出了更高的要求。其次，有些学生可能对这种游戏化的教学方法持保留态度，认为其过于幼稚或不够正式。
总的来说，兰兰过桥教学设计是一种创新的教学方法，能够提高学生的学习兴趣和参与度，培养他们的合作精神和团队意识。但教师需要在设计和实施过程中注意平衡游戏化元素和教学内容的关系，确保教学效果的最大化。
兰兰过桥教学设计 篇三
兰兰过桥教学设计
《兰兰过桥》是一篇科幻故事，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这两座桥反映出科技的飞速发展。下面是小编收集整理的兰兰过桥教学设计，欢迎阅读参考！
【教学要求】
１、学会本课１１个生字，会认７个字。
２、正确、流利地朗读课文。
３、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。
【教学重点】
学习生字新词；激发学生勇于创新的.愿望。
【课前准备】
１、生字卡片。
２、多媒体课件。
【教学时间】
２课时。
【教学过程】
一、导入，揭题
上新课前曾老师要带着小朋友们一同乘上特快列车到我们祖国以及世界各地去欣赏一番那里各式各样的桥。（播放桥的图片，师解说）
这些桥都是用钢筋水泥建成的。而有一位叫兰兰的小朋友今天要过几座与众不同的桥，让我们跟兰兰一起去看看吧。首先请小朋友们把课题响亮的读一读──兰兰过桥。
二、检查预习情况
１、学生汇报预习成果。
２、教师随机教学生字的读音。
3、归纳学生对课题提出的三个最好的问题。让学生带上其中的两个问题再次预习课文，然后自己解决。
三、学习潜水桥部分
１、过渡：让学生说说自己最喜欢哪座桥？并说出理由。随机出示小秘诀：先找出哪些自然段写了自己所喜欢的那座桥？再反复读，找出表示桥特点的词句。
２、喜欢潜水桥的学生根据小秘诀说理由，其他学生质疑。教师相机出示句子进行词句教学，归纳出潜水桥的特点：结实、透明。
３、指导朗读有关句子。
四、教学第五自然段
过渡：走过潜水桥，兰兰和爷爷又来到了哪儿？哪个自然段告诉我们？轻声自由读，想想有什么想弄明白的？
生质疑，解疑。
五、教学塑料桥部分
过渡：喜欢塑料桥的小朋友站起来。老师相信你们刚才已经很认真地自学过写塑料桥部分的内容了。现在请你们按照“小秘诀”来给其他小伙伴介绍介绍塑料桥，可以吗？先要介绍的是什么？接着是──？
１、第７自然段。
（出示写桥特点的句子）请一生读句子，读时要注意让其他小朋友听完你的朗读，就知道塑料桥的特点。
随机指导朗读。
小结塑料桥的特点：轻巧。
２、第８自然段。
（出示写桥特点的句子）请一生读句子，读时要注意让其他小朋友听完你的朗读，就知道塑料桥的特点。
随机指导朗读。
小结塑料桥的特点：平稳。
３、第９自然段。
看电脑动画，理解塑料桥使用过程。
４、编儿歌。
六、教学第十自然段
生质疑，解疑。
七、总结延伸
如果你是桥梁专家，你打算造什么样的桥？
小朋友真会想，可是你们和爷爷设计的桥在现实生活中都还没造出来，要想让你们的梦想成真，你们应该怎么做？
八、作业
将自己设计的桥画下来。
