《火烧云》教学反思

时间:2012-04-05 07:36:26
染雾
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《火烧云》教学反思范文500字

  古人说得好:学以致用。发现了美,还要能表达美,才是真正完善、真正提高的美育。学生只有按照自己的思维、自己的方法去发现美、表达美,才是创新教育、主动精神的体现。在教学中,可运用多种媒体启发学生想像,训练表达美。

  我执教《火烧云》一课时,学完了“马、大狗、大狮子”后,适时打出一张火烧云图片,引导学生:“其实天空中的火烧云还有各种美丽的形状,你观察到了吗?”学生纷纷发言,有的说像白兔,有的说像一架飞机,还有的说像房子。我又适时激发学生:“那么,你们想不想把自己看到的火烧云画下来,并用一段优美的文字描述出来呢?”学生纷纷拍手叫好,立即动手作画,并附上一段文字,图文并茂,十分引人注目。有的写道:“一下子,东边跳出一只可爱的小白兔,长长的耳朵一摆一摆的,眼睛瞪得大大的,它好像在咧着嘴朝我们笑。”还有的写道:“嘟……天空中浮现了一艘轮船,高高的烟囱正吐着白烟,一排排整齐的窗户……”

  这样,运用电教手段在教学中展示美的对象,学生从中体现美,并积极发现美、表达美,营造出一幅幅美的景象、一段段美的`语言,以期达到美的崇高境界。

  教学实践表明,无数成功的教学,那些深受学生欢迎的课,无不体现了一个“美”字。“美”时时影响着学生的情感、智慧、身心的发展。课堂教学中,教师只要充分运用现代教育技术,注意发挥美的作用,形成一种情感与艺术的氛围,学生就能在审美过程中接受知识、启迪智慧、开发思维并逐渐养成欣赏美、创造美的能力。一句话,现代教育技术为小学语文美育插上飞翔的翅膀。

《火烧云》教学反思

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