《七星瓢虫》教学反思【实用3篇】

时间:2013-04-08 04:20:11
染雾
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《七星瓢虫》教学反思 篇一

在教学过程中,我们经常使用各种教材来辅助教学。其中,《七星瓢虫》这本教材是一本广受欢迎的启蒙读物,被认为是适合小学生阅读的经典之作。然而,在使用这本教材的过程中,我也发现了一些问题,需要进行反思和改进。

首先,教材内容的难易度需要考虑。《七星瓢虫》虽然是一本启蒙读物,但其中的一些内容对于小学生来说仍然有一定难度。在教学过程中,我发现一些学生对于故事情节理解有困难,导致他们失去了学习的兴趣。因此,我认为在使用这本教材时,需要根据学生的实际情况进行调整,适当简化故事内容,让学生更容易理解和接受。

其次,教材的教学方法也需要多样化。在教学中,我发现有些学生对于传统的朗读和讲解方式并不感兴趣,需要更加生动有趣的教学方法来吸引他们。因此,我在教学中尝试了一些新的教学方式,比如角色扮演、互动游戏等,让学生更加积极参与,提高他们的学习兴趣和效果。

另外,教材的延伸教学也是非常重要的。《七星瓢虫》这本教材虽然内容简单,但其中蕴含着深刻的教育意义。在教学过程中,我带领学生从故事中学到了团结、友爱、勇敢等品质,培养了他们的情感和价值观。因此,我认为在使用这本教材时,应该注重对故事背后的教育意义进行挖掘和引导,让学生在阅读的同时获得更多的启发和教育。

综上所述,《七星瓢虫》这本教材作为一本启蒙读物,在教学中有着重要的作用。然而,在使用过程中也需要我们不断反思和改进,以更好地满足学生的需求,提高教学效果。

《七星瓢虫》教学反思 篇二

在使用《七星瓢虫》这本教材进行教学的过程中,我深刻感受到了教材的优点和不足,也有了一些反思和改进的想法。

首先,我认为《七星瓢虫》这本教材的优点在于故事情节简单易懂,富有启发性。故事中的七只瓢虫代表着不同的品质,通过它们之间的互相帮助和合作,传达了团结、友爱、勇敢等正能量。这样的故事情节能够引起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣,培养他们的品格和情感。

然而,教材中也存在一些不足之处。比如故事内容相对简单,对于一些学生来说可能缺乏挑战性。在教学中,我发现一些学生阅读速度较快,对于故事情节的理解也较为深入,因此需要更多的拓展和延伸教学。另外,教材的教学方法也需要进一步改进,不能只停留在传统的讲解和朗读上,需要更加多样化的教学方式,以满足学生多样化的学习需求。

在反思和改进的过程中,我尝试了一些新的教学方法。比如,我组织学生进行小组讨论,让他们自由发挥想象力,探讨故事中的主题和意义;我还设计了一些互动游戏,让学生在游戏中体会团结、友爱等品质。这些新的教学方式让学生更加积极参与,提高了他们的学习效果和兴趣。

综上所述,《七星瓢虫》这本教材在教学中有着重要的作用,但也需要我们不断反思和改进,以更好地满足学生的需求,提高教学效果。希望在今后的教学实践中,我们能够更加灵活地运用教材,创新教学方法,为学生创造更加丰富多彩的学习体验。

《七星瓢虫》教学反思 篇三

《七星瓢虫》教学反思

  今天的区域活动是科学区《七星瓢虫》,为了更好地激发孩子们对这节课的兴趣,我准备了精美的课件。

  看到课件上七星瓢虫图片,麦迪喊起来:“七星瓢虫。”辰雨说:“七星瓢虫是红颜色的。”晨旭说:“它的身上有七个黑色的圆点。”国良说:“它的身体像圆形。”泥可欣说:“它有一对翅膀,它会飞。”妞妞说:“它还有一对触角,六条腿。”穆思涵说:“在外面经常见到七星瓢虫,它在植物上爬来爬去。”明博说:“它喜欢吃蚜虫,是人类的好朋友。”我说:“你们观察的很仔细。其实,瓢虫有很多种,除了七星瓢虫,还有许多其它的瓢虫,我们一起再来认识一下。”我继续播放课件:红色的、黄色的、橘色的,二星瓢虫、六星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫、大红瓢虫等等。孩子们叫起来:“这么多的瓢虫啊。”我说:“是啊,瓢虫的种类很多,颜色也很多,身上有黑色的圆点,根据它们身上圆点数量有不同的.名字,比如七个圆点的是七星瓢虫、两个圆点的是二星瓢虫,还有六星、十二、十三星瓢虫、二十八星瓢虫等等。”赵建喆说:“瓢虫就是新媳妇。”孩子们都笑起来。我说:“赵建喆说的没错,瓢虫的俗名就是我们说的新媳妇,有时也叫它花大姐。”龙飞说:“十一星瓢虫、二十八星拍瓢虫是害虫。”张永恒说:“不对,瓢虫是益虫。”伟彤说:“有的瓢虫是益虫,有的瓢虫是害虫。”我说:“伟彤和龙飞说的对。二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫、赤星瓢虫、大红瓢虫是益虫,它们最喜欢捉蚜虫保护庄稼;。十一星瓢虫、二十八星瓢虫是害虫,吃植物的叶子。”妞妞说:“老师,瓢虫是昆虫吧?”我说:“是。”杨浩成说:“蝉也是昆虫。”妞妞说:“蝉是害虫。”书赫说:“螳螂、蜻蜓是益虫。”王玉彤说:“苍蝇、蚊子也是昆虫,它们是害虫,见到它们要消灭掉。”张永恒说:“蚂蚱、蟋蟀是害虫。”广超说:“蜜蜂是益虫。”国良说:“蜘蛛也是昆虫。”“不是,蜘蛛不是昆虫,它有八条腿,昆虫是六条腿”。童子轩说。孩子们你一言我一语,谈论的热火朝天。

  孩子们拿出画笔,开始绘画,在夏天的某个地方,蓝天、白云、郁郁葱葱的的绿树,一望无垠的田野里,许多的鲜艳无比的瓢虫在忙忙碌碌的捉害虫,保护庄稼。

《七星瓢虫》教学反思【实用3篇】

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