染雾音乐《咯咯哒》教学设计 篇一
音乐《咯咯哒》是一首欢快的儿歌，适合在幼儿园或小学低年级的音乐课上教学。在教学设计中，可以结合歌曲的内容和节奏，设计一些活动帮助孩子们更好地理解和学唱这首歌曲。
首先，可以通过播放录音或演唱者现场演唱的方式让学生们熟悉歌曲的旋律和歌词。可以让学生跟随节奏拍手或跳舞，感受音乐的节奏感和欢快氛围。
接着，可以设计一些游戏或动作来帮助学生记忆歌词。比如，可以利用卡片游戏让学生们拼凑出歌词，或者通过动作模仿来帮助他们记忆起来。这样不仅可以提高学生的记忆能力，还可以增强他们对音乐的理解和表达能力。
在教学的过程中，可以结合一些乐器的演奏，增加音乐的层次感和趣味性。可以让学生们尝试击打节拍器、摇铃或弹奏简单的键盘乐器，让他们参与到音乐中来，感受音乐带来的快乐和乐趣。
最后，可以组织学生们进行小型的演出，让他们在舞台上展示所学的《咯咯哒》，让家长和其他同学们欣赏。这不仅可以提高学生的表现力和自信心，还可以让他们更深入地理解和体会音乐的魅力。
通过这样的教学设计，学生们不仅可以学会唱一首欢快的歌曲，还可以在音乐中感受快乐和乐趣，培养他们对音乐的兴趣和热爱，为他们未来的音乐学习打下良好的基础。
音乐《咯咯哒》教学设计 篇二
音乐《咯咯哒》是一首适合幼儿园和小学低年级学生的儿歌，具有欢快的节奏和简单易记的歌词，适合用来进行音乐教学。在教学设计中，可以结合歌曲的内容和特点，设计一些活动帮助学生更好地理解和学唱这首歌曲。
首先，可以通过播放录音或现场演唱的方式让学生们熟悉歌曲的旋律和歌词。可以让他们跟随节奏拍手或跳舞，感受音乐的节奏感和欢快氛围，培养他们的音乐感知能力。
接着，可以设计一些游戏或活动来帮助学生记忆歌词。比如，可以利用卡片游戏让学生们拼凑出歌词，或者通过动作模仿来帮助他们记忆起来。这样不仅可以提高学生的记忆能力，还可以增强他们对音乐的理解和表达能力。
在教学的过程中，可以结合一些乐器的演奏，增加音乐的层次感和趣味性。可以让学生们尝试击打节拍器、摇铃或弹奏简单的键盘乐器，让他们参与到音乐中来，感受音乐带来的快乐和乐趣。
最后，可以组织学生们进行小型的演出，让他们在舞台上展示所学的《咯咯哒》，让家长和其他同学们欣赏。这不仅可以提高学生的表现力和自信心，还可以让他们更深入地理解和体会音乐的魅力。
通过这样的教学设计，学生们不仅可以学会唱一首欢快的歌曲，还可以在音乐中感受快乐和乐趣，培养他们对音乐的兴趣和热爱，为他们未来的音乐学习打下良好的基础。
音乐《咯咯哒》教学设计 篇三
音乐《咯咯哒》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的音乐《咯咯哒》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学设想：
本课内容包括聆听乐曲，学会唱歌，能够自编动作参与表演和为歌曲伴奏等。本课先启发学生展开丰富的.联想，听音乐学做公鸡母鸡的动作表演，为自编动作参与表演部分做好准备。学唱歌曲后鼓励孩子们积极参与到表演当中培养学生表演的积极性和创造性。
教学内容：
人音版一年级音乐第二册第六课《咯咯哒》。
教学目标：
1、能大胆、自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。
2、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。
3、认识响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。
教学重点：通过自编动作表现母鸡生蛋后向人们报喜的可爱形象。
教学难点：选择一种演奏方法为歌曲伴奏，并能在活动中与其他同学协调配合。
教学准备：CAI课件、头饰若干、三角铁、响板、奖品若干。
教学过程：
一、律动
播放歌曲《小蜻蜓》、《小青蛙找家》，师生律动。
二、聆听
1、初听乐曲《公鸡母鸡》。
2、带着问题复听全曲。
3、听音乐做律动。
三、歌曲新授
1、初听歌曲《母鸡叫咯咯》。
2、复听歌曲，请学生用讲故事的形来描绘歌曲内容。
3、模唱歌曲旋律。
4、学唱歌曲。
5、请学生完整地演唱歌曲，并自编动作表演。
6、请三名学生上台饰鸡妈妈，带领大家表演。
四、创编
1、示范三角铁和响板的演奏方法。
2、分小组讨论，交流演奏方法，请代表为歌曲伴奏。
五、结束课
请“鸡妈妈”带着大家组成三个家，边唱边表演，并用响板为歌曲伴奏，在快乐的气氛中结束全课。
