八年级音乐《英雄凯旋歌》教学设计

时间:2012-06-09 08:41:21
染雾
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八年级音乐《英雄凯旋歌》教学设计

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的八年级音乐《英雄凯旋歌》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  教学目标:

  (一)“情感态度与价值观”目标。

  1、通过自主学唱歌曲《英雄凯旋歌》,产生对柯达伊音乐教学法的兴趣并乐于参与到音乐实践中。

  2、通过二声部合唱,产生对和声的美继续追求的愿望。

  (二)“过程与方法”目标。

  “构唱→听音→实践→总结”自主学唱歌曲。

  (三)“知识与技能”目标。

  1、初步形成首调唱名法中7个音的音高概念。

  2、能够音准准确的构唱《英雄凯旋歌》中的音程。

  3、音准准确有感情的演唱歌曲《英雄凯旋歌》。

  4、能够视唱简单的二声部。

  教学难点、重点:

  和谐、自然、音准准确的二声部视唱《英雄凯旋歌》。

  教学难点:

  1、构唱《英雄凯旋歌》中的音程。

  2、大小二度变化音的演唱。

  3、一字多音的演唱。

  4、二声部的合唱实践。

  教学准备:

  1、《英雄凯旋歌》音频资料。

  2、学案。

  教学过程:

  (一)创设情境。

  课间反复播放《英雄凯旋歌》音乐。

  【设计意图】让学生在无意间融入对音乐旋律的初步记忆。

  (二)新课讲解。

  1、复习c大调音阶。(3分钟)

  (1)教师用钢琴弹一遍,上下行。学生听,在心中默唱。(教师提示学生注意钢琴的音色及音准)

  (2)学生模仿钢琴的音色、音准跟琴轻声唱。

  (3)学生模仿钢琴的音色、音准无琴轻声唱。

  (4)运用柯达伊手势辅助唱音阶,通过手势的提醒,进一步提高音准。

  【设计意图】巩固音阶,唱准每一个音。

  2、学唱歌曲旋律。(20分钟)

  (1)根据老师所给手势唱音名。

  (2)给第一个音,挥拍视唱《英雄凯旋歌》旋律。

  (3)解决视唱过程中遇到的难点。(例如:变化音、节奏、宽音程等)。

  (4)给第一个音,挥拍完整、流畅的再次视唱《英雄凯旋歌》旋律。

  (5)学生自己加歌词演唱歌曲。发现一字多音的演唱难点,教师进行引导解决,并提示演唱时的.声音位置、咬字、情感表达。

  【设计意图】通过柯达伊手势练习构唱音高、完成歌曲旋律视唱,达到音准准确有感情的演唱歌曲的目的。

  (三)拓展实践。

  1、听音练习,简谱填写学案中的二声部唱名。(5分钟)

  (1)第一遍听。

  (2)第二遍检查。

  (3)请一位学生唱出自己所听答案,教师在演唱过程中,用手势公布正确答案,其他同学较对这位同学正确与否,并对自己的答案进行纠正。

  【设计意图】通过练耳,加强音高记忆。

  2、给第一个音,挥拍演唱听写的二声部。(2分钟)

  【设计意图】巩固锻炼学生识谱视唱能力。

  3、分组进行二声部合唱练习。(6分钟)

  【设计意图】让学生不仅锻炼识谱视唱能力,还锻炼学生二声部的听觉,感受和声效果,初步体验合唱的美。

  (四)归纳总结。(4分钟)

  1、用选择题的方式选择所学歌曲的曲式结构。A.A+B+BB.A+B+cc.A+B+A。

  2、学生回顾总结今天所学内容。

  3、起立,有感情的演唱《英雄凯旋歌》结束本节课。

八年级音乐《英雄凯旋歌》教学设计

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