染雾《森林防火人人有责》班会教学设计 篇一
今天我们的班会主题是《森林防火人人有责》，希望通过这次班会教学设计，让同学们认识到森林防火的重要性，提高防火意识，做到人人都有责任保护森林。
首先，我将通过图片、视频等形式向同学们展示森林火灾的危害和影响，让他们深刻认识到森林火灾对环境、野生动物和人类的危害。同时，我将介绍森林防火的基本知识，包括火灾的发生原因、预防措施和应急处理方法，让同学们了解如何在日常生活中做好森林防火工作。
接着，我将组织同学们进行讨论和互动环节，让他们分享自己对森林防火的认识和看法，激发大家的参与热情。通过互动讨论，我将引导同学们思考如何在实际生活中做好森林防火工作，如何宣传森林防火知识，如何加强自身的防火意识等。
最后，我将结合班级实际情况，制定森林防火的相关计划和活动，如定期开展防火知识宣传活动、参加森林防火志愿者活动等，让同学们在实践中提高防火意识，培养保护森林的责任感。
通过这次班会教学设计，我相信同学们能够深刻理解《森林防火人人有责》这个主题的重要性，做到在日常生活中积极参与森林防火工作，为保护环境、保护森林做出自己的贡献。
《森林防火人人有责》班会教学设计 篇二
今天我们的班会主题是《森林防火人人有责》，希望通过这次班会教学设计，让同学们了解森林防火的重要性，增强防火意识，共同保护我们的森林资源。
首先，我将向同学们介绍森林防火的基本知识，包括森林火灾的危害、发生原因、预防措施等内容。通过讲解，让同学们了解到每一个人都有责任保护森林，做到从我做起，从身边做起，共同守护绿色家园。
接着，我将组织同学们进行小组讨论和互动环节，让他们分享自己对森林防火的认识和看法，提出自己的防火建议和措施。通过互动讨论，激发同学们的参与热情，增强他们的防火意识，培养他们的团队合作能力。
最后，我将组织同学们制定森林防火的相关计划和活动，如定期开展防火知识宣传活动、制作防火宣传海报、参加森林防火志愿者活动等，让同学们在实践中提高防火意识，传播防火知识，做到实实在在保护森林资源。
通过这次班会教学设计，我相信同学们能够深刻认识到《森林防火人人有责》这个主题的重要性，做到在日常生活中积极参与森林防火工作，为保护环境、保护森林资源贡献自己的力量。愿我们共同努力，共同守护我们的美丽家园。
《森林防火人人有责》班会教学设计 篇三
活动目的：
1、了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。
2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
活动过程：
同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生。
一、读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1．我国各地森林火灾发生的`相关报道真相
播放各地森林火灾视频，生谈感受
二、作为一名小学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识？
(一)认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。这是什么？
消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。
（二）了解各类消防安全标志的含义
1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、谈谈你知道哪些标志的含义？
说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）
森令森林火灾的起火原因
森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火
人为火包括以下几种：
1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；
2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；
3、故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的.森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
自然火：雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾占我国森林火灾总数的1%。
四、学习森林防火儿歌
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱们宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，火种进山出大事。
你拍五我拍五，山火易燃需防火。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，森林防火靠大家。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，林区防火要落实。
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
六、主题班会结束语
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
《森林防火人人有责》班会教学设计 篇四
一、活动目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、活动过程：
(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的`引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)
1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
三、小结，评价。谈谈收获与体验。
